昆山樂高機器人編程培訓(xùn)
昆山樂高機器人編程培訓(xùn)
| 授課機構(gòu) | 昆山艾迪創(chuàng)客機器人俱樂部 |
| 上課地點 | 昆山玉山鎮(zhèn)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 15995823586 |
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課程詳情
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擴展孩子的空間想象力
在機器人學(xué)習(xí)套餐里包含各式各樣的結(jié)構(gòu)零件，這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單的、復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在。孩子在學(xué)習(xí)機器人教育的時候，自己搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識，培養(yǎng)孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象力。
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培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力
在機器人課程學(xué)習(xí)中非常重要的一點就是邏輯編程。機器人的設(shè)計是通過一整套嚴(yán)格的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求。因此，只有經(jīng)過多方位的思考，編寫出可行成熟的方案，讓機器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要。
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培養(yǎng)鍛煉孩子的意志以及恒心毅力
孩子在進行組裝機器人時，會用到一些科學(xué)原理以及定律，并且在多次試驗和組裝中才能完成作品。這一過程鍛煉了孩子做事的耐心，有利于意志力的培養(yǎng)，同時在組裝機器人時，開發(fā)了右腦，還放飛了孩子的想象力，從而激發(fā)了孩子的求知欲，培養(yǎng)孩子全方面思考的能力。
| 組別 | 課程 | 課時 | 年齡 |
|---|---|---|---|
| 樂高課程 | 動物自然 | 20 | 3- |
| 立體童話 | 20 | 3+ | |
| 百變工程 | 20 | 4- | |
| 游戲合作 | 20 | 4+ | |
| 生活科技 | 40 | 5-6 | |
| 程序與控制 | 40 | 6-7 | |
| 動力機械 | 40 | 8-9 |
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聯(lián)系
當(dāng)學(xué)生把新的經(jīng)歷與已有的“知識庫”相聯(lián)系，或當(dāng)他們接觸到強烈吸引他們的內(nèi)容，使他們迫切想學(xué)習(xí)新的知識時，他們才會較有效地把新的信息與知識融入自己頭腦中的“知識庫”當(dāng)中。當(dāng)他將新的學(xué)習(xí)體驗與那些你已經(jīng)擁有的知識結(jié)合在一起，他的大腦形成了新的知識。當(dāng)較初的學(xué)習(xí)體驗像種子一樣慢慢的形成的時候，他也可以獲得新的知識。
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建構(gòu)
“做中學(xué)”包括模型的搭建和概念的形成。樂高的活動提供了3種級別的建構(gòu):無限制的探索，通過讓學(xué)生們搭建各種簡單的模型，引導(dǎo)他們理解各種概念。有指導(dǎo)的研究，學(xué)生們跟著一步一步的介紹來搭建模型，然后用這些模型來解決問題。無限制的解決問題的活動，學(xué)生們按照自己的設(shè)計來搭建模型，以實現(xiàn)挑戰(zhàn)設(shè)置的目標(biāo)。
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反思
通過反思他們的搭建和編程，使學(xué)生們更深刻地理解他們之前碰到的概念。在他們反思的時候，他們會將新的知識與之前的想法和體驗結(jié)合起來。在每個活動的反思這個環(huán)節(jié)，都有一些問題需要學(xué)生思考。這些問題將幫助學(xué)生找到現(xiàn)實世界的，與他們在活動中的體驗之間的關(guān)系。
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延續(xù)
當(dāng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候可以獲得挑戰(zhàn)時，這樣的學(xué)習(xí)往往是很令人愉快的。保持這種挑戰(zhàn)，和獲得成功的喜悅，以及完成工作的成就感，就自然地激發(fā)了學(xué)生開始更多的更難的工作。在每個活動的延續(xù)環(huán)節(jié)，都給學(xué)生們設(shè)置了搭建的挑戰(zhàn)。
俱樂部采用全進口丹麥樂高、美國VEX、Python軟件等課程教具，依托中美課程研發(fā)團隊對流行的樂高課程、機器人課程進行了進一步的深化，針對不同年齡段孩子的不同特點進行了特殊的設(shè)計，充分發(fā)揮和挖掘孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵和培養(yǎng)孩子自我發(fā)現(xiàn)問題，自我解決問題的獨立自主能力，推動孩子思維的發(fā)展，讓孩子在俱樂部的環(huán)境中養(yǎng)成與他人互相合作與交流的習(xí)慣與技能。
俱樂部設(shè)有課程體系：樂高課程、機器人課程、競賽課程、軟編課程。
昆山市前進西路2200號新江南薈E201
