心理測量大揭秘
高志強博士《心理測量診斷、篩查與評估的理論與實操》
| 授課機構 | 合肥市陽光心健職業(yè)培訓學校 |
| 上課地點 | 合肥高新區(qū)科技園|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 18155157202 |
|
|
|
課程詳情
有一個非常年輕的漁夫，每天都要駕船出海捕魚。這一天，他在收網(wǎng)回岸時，一個老漁夫從他的船前經(jīng)過。
（一）定義與起源
? ? ?心理測量學是一門研究如何使用數(shù)學和統(tǒng)計學的方法對人類心理現(xiàn)象進行測量的學科。它的目標是通過設計合理的量表或測試工具，將抽象的心理特質(zhì)轉化為可以比較和分析的具體數(shù)值。這一領域的發(fā)展始于19世紀末，隨著智力測驗的出現(xiàn)而逐漸受到重視，并在20世紀得到了長足的進步。
（二）信度與效度
信度：
? ? ?指的是測量結果的一致性和穩(wěn)定性。一個可靠的測量工具應該能夠在不同時間和條件下產(chǎn)生相似的結果。例如，如果我們在一個月內(nèi)多次使用同一個智力測驗對同一個人進行測試，那么他/她的得分應該相對穩(wěn)定。
效度：
? ? ?衡量的是測量工具是否真正反映了所要評估的心理特質(zhì)或能力。有效度的測試不僅要準確無誤，還要能夠區(qū)分不同類型的個體差異。例如，一個有效的抑郁癥狀量表應該能夠識別出那些確實患有抑郁癥的人群，而不是誤診健康人。
（三）常模與標準分
? ? ?為了使不同個體之間的測量結果具有可比性，我們需要建立一套統(tǒng)一的標準——即“常?！薄３ＤＭǔＪ峭ㄟ^對大量樣本數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析得出的平均值及分布情況?；谶@些信息，我們可以計算出每個受試者的“標準分”，從而更好地理解他們在群體中的位置。
?
1. 能夠在、學校及企事業(yè)單位EAP中心等機構從事心理測評專業(yè)服務；?
2．能夠為心理咨詢的來訪者進行科學評估依據(jù)；?
3．能夠為國家、企事業(yè)單位進行干部選拔、人才評估工作；?
4. 能夠在高考志愿填報時，為學生及家長提供職業(yè)發(fā)展興趣測量及評估服務；?
5. 通過測量體驗更好地認識自身優(yōu)勢和不足，深度挖掘自己的內(nèi)心世界；?
6. 為學員及教師、醫(yī)務工作者搭建交流平臺，拓展業(yè)界人脈，結交朋友。
