王琳麗老師《危機(jī)干預(yù)的評(píng)估與實(shí)操》
心理咨詢師的必修課
| 授課機(jī)構(gòu) | 合肥市陽(yáng)光心健職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 合肥高新區(qū)科技園|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 18155157202 |
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課程詳情
課程背景
在飛速發(fā)展的社會(huì)背景下，人們因?yàn)橥话l(fā)事件、親人離世、失戀、性創(chuàng)傷等問(wèn)題帶來(lái)的心理危機(jī)事件不斷攀升，在這些創(chuàng)傷和危機(jī)背后，無(wú)數(shù)生命的痛苦、煎熬、無(wú)助、絕望，甚至是自殺。危機(jī)干預(yù)，能夠在短時(shí)間內(nèi)幫助來(lái)訪者緩解危機(jī)、創(chuàng)傷，正確面對(duì)困境，消除心中的惶恐情緒，也能在來(lái)訪者生命的至暗時(shí)刻挽救他們的生命！
什么是危機(jī)干預(yù)？
1.指在幫助處于危機(jī)中的個(gè)體恢復(fù)其生理、心理和社會(huì)功能的平衡的短期及時(shí)的心理手段，并將帶來(lái)長(zhǎng)期心理創(chuàng)傷的可能性降到較低。
2.危機(jī)干預(yù)不僅需要在非常短的時(shí)間內(nèi)與來(lái)訪者建立能夠影響對(duì)方生死的關(guān)系，還需要較短時(shí)間評(píng)估來(lái)訪者的自殺風(fēng)險(xiǎn)
3.并且危機(jī)干預(yù)只有一次機(jī)會(huì)，不能有錯(cuò)！
4.因此危機(jī)干預(yù)成為心理老師、心理咨詢師、高校老師、醫(yī)護(hù)工作者等必須掌握的基本技能，危機(jī)干預(yù)的學(xué)習(xí)更需要專業(yè)的老師來(lái)引導(dǎo)。
為什么要學(xué)習(xí)危機(jī)干預(yù)
心理老師、心理咨詢師在咨詢過(guò)程中會(huì)遇到學(xué)生/來(lái)訪者的危機(jī)事件，掌握危機(jī)干預(yù)的技術(shù)和知識(shí)，更清晰如何面對(duì)；在你的生活中也很可能會(huì)遇到危機(jī)事件，比如地震、火災(zāi)，或者經(jīng)歷創(chuàng)傷的人。經(jīng)歷了危機(jī)干預(yù)的專業(yè)訓(xùn)練，你會(huì)清楚，當(dāng)身邊的人處于危機(jī)之中，你該如何幫助他，如何做不會(huì)讓他受到二次創(chuàng)傷。
授課講師
王琳麗： 中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員
? ? ? ? ? ? 注冊(cè)心理督導(dǎo)師
? ? ? ? ? ? 湖北省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事
? ? ? ? ? ? 湖北省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢與心理治療專業(yè)委員會(huì)會(huì)員
? ? 主要從事精神分析理論取向的個(gè)別、團(tuán)體治療及家庭治療。2002年起從事臨床心理咨詢工作；2004年起從事家庭治療工作。臨床個(gè)案2萬(wàn)小時(shí)以上，接待3000組以上家庭治療訪談。2008年起開(kāi)始在武漢、上海、合肥、新疆、北京、南昌、廣州、深圳、重慶、濟(jì)南、天津、北海、南寧、桂林、石家莊、鄭州、開(kāi)封等地從事危機(jī)干預(yù)及創(chuàng)傷治療，家庭治療的心理咨詢臨床培訓(xùn)課程及案例督導(dǎo)。教學(xué)與督導(dǎo)風(fēng)格深受學(xué)員喜歡，學(xué)以致用，充分的理論與臨床相結(jié)合，幫助學(xué)員更加深入的理解自己的臨床個(gè)案。
適學(xué)人群
1.醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)心理、精神科醫(yī)生及相關(guān)領(lǐng)域的工作人員；
2.教育系統(tǒng)心理輔導(dǎo)、心理咨詢老師；高校輔導(dǎo)員；
3.心理咨詢師、心理治療師、社工及義工；
4.公檢法、部隊(duì)、監(jiān)獄等系統(tǒng)中的心理咨詢?nèi)藛T；
5.心理學(xué)相關(guān)專業(yè)的在讀學(xué)生及畢業(yè)生；
6.其他從事心理健康/精神衛(wèi)生相關(guān)工作的專業(yè)人員等。
培訓(xùn)目標(biāo)
1、掌握心理危機(jī)干預(yù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，遵守心理服務(wù)的倫理，為后續(xù)危機(jī)干預(yù)工作提供理論支持與科學(xué)指導(dǎo)；
2、理解應(yīng)用心理危機(jī)理論基礎(chǔ)模型，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)危機(jī)干預(yù)方案，學(xué)會(huì)使用基本的危機(jī)干預(yù)方法；
3、提供理論學(xué)習(xí)+實(shí)操練習(xí)+現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提升個(gè)人危機(jī)干預(yù)專業(yè)實(shí)操技能及危機(jī)事件的處理方法。
課程內(nèi)容
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時(shí)間 |
課程內(nèi)容 |
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? 9月20日 |
①創(chuàng)傷心理概念；創(chuàng)傷心理的歷史演變與發(fā)展；心理創(chuàng)傷的分類； ②心理創(chuàng)傷的應(yīng)激反應(yīng)；心理創(chuàng)傷的治療原理；創(chuàng)傷的分類及評(píng)估； ③創(chuàng)傷的共痛：抑郁、焦慮、人格障礙、軀體形式障礙…… ④動(dòng)力學(xué)視角下對(duì)創(chuàng)傷的理解； ⑤危機(jī)與創(chuàng)傷解讀 ? |
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? 9月21日 |
①危機(jī)干預(yù)原則及危機(jī)事故應(yīng)激管理；咨詢師自我保護(hù)原則； ②急性干預(yù)與創(chuàng)傷心理的評(píng)估工作； ③突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的心理危機(jī)干預(yù)； ④心理援助熱線的功能與干預(yù)技能； ⑤自殺及危機(jī)同感的評(píng)估及干預(yù) ? |
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? 9月22日 |
①如何建構(gòu)治療情景；評(píng)估訪談； ②PTSD創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙技術(shù)； ③創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的理解與治療思路； ④心理危機(jī)干預(yù)概述及組織管理；災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)操作流程； ⑤如何制定心理危機(jī)干預(yù)方案； ⑥案例討論 |
報(bào)名須知
【上課形式】：線下面授
【課程時(shí)間】：2024年9月20日-22日
【課程費(fèi)用】：3480元/人
【課程地點(diǎn)】：合肥·陽(yáng)光心健學(xué)術(shù)交流中心
【證書(shū)獲取】：培訓(xùn)結(jié)束后即發(fā)放證書(shū)
【聯(lián)系方式】： ?
18655141165（微信同號(hào)）王老師
18155157202（微信同號(hào)）孟老師
【安徽心理健康網(wǎng)】：www.ahxinjian.com
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