張平教授《團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)操與督導(dǎo)班》
暑期大放“價(jià)”
| 授課機(jī)構(gòu) | 合肥市陽(yáng)光心健職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 合肥高新區(qū)科技園|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 18155157202 |
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課程詳情
越來越多的人希望掌握這樣一種感染力強(qiáng)、影響廣泛、多向溝通，而又省時(shí)省力，效果易鞏固，用途廣泛的心理應(yīng)用技能——團(tuán)體輔導(dǎo)技能。更重要的是，一位有底蘊(yùn)有深度有人格魅力的行業(yè)帶領(lǐng)著你前行。
團(tuán)體輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是以團(tuán)體為對(duì)象，運(yùn)用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略與方法，通過團(tuán)體成員間的互動(dòng)，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)適應(yīng)能力的助人過程。是當(dāng)前非常受歡迎的一種心理團(tuán)體輔導(dǎo)形式。
一、團(tuán)體輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)
適用面廣，既可以十人左右的小組，又可以針對(duì)幾十人的群體
形式多樣，生動(dòng)有趣，有利于吸引參與者積極投入
耗時(shí)短，效率高，收效好
有理論，有實(shí)踐，有體驗(yàn)，有分享
本課程采用：
專業(yè)化的輔導(dǎo)技術(shù)，通過團(tuán)體的形式進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際案例分享與督導(dǎo)、在共同進(jìn)步的氛圍下，緩解心理壓力、提高心理適應(yīng)能力，以達(dá)到改善心理健康狀況的目的。
二、講師介紹
張平教授：中國(guó)團(tuán)體心理咨詢領(lǐng)域較優(yōu)秀的之一；在學(xué)校團(tuán)體心理咨詢領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富；有高度的個(gè)人親和力，不但在團(tuán)體心理咨詢研究上有頗深的造詣，同時(shí)在團(tuán)體心理咨詢培訓(xùn)上也是的培訓(xùn)師，學(xué)員遍及國(guó)內(nèi)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域；在學(xué)員眼中，她被評(píng)價(jià)是一位開朗而頗具人格魅力的團(tuán)體者，她爽朗的笑聲讓你在她精心設(shè)計(jì)的專業(yè)課程里，更感覺一份溫暖和親切！
三、課程收獲
<問題解決>：在團(tuán)體的氛圍中，在其他人的發(fā)言或互動(dòng)中，其他成員在不知不覺間獲得不同視角、不同立場(chǎng)的多元信息，開啟思路，拓展視野；
<實(shí)操性強(qiáng)>：更容易掌握與應(yīng)用，有益于后續(xù)實(shí)踐使用；
<實(shí)際運(yùn)用>：有效性強(qiáng)、受益面廣、操作難度小，適用于學(xué)校及教育系統(tǒng)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織、軍隊(duì)司法以及社區(qū)的工作。
四、課程大綱
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課程時(shí)間 |
課程內(nèi)容 |
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較好天 （8.2） |
上午 |
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述 ①團(tuán)體輔導(dǎo)常見主題 ②團(tuán)體輔導(dǎo)有效性因素 二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)操作流程 ①成員篩選與招募 ②團(tuán)體輔導(dǎo)目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)選擇、方案制定 ③場(chǎng)地與材料準(zhǔn)備 |
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下午 |
一、團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)施 ①初始階段的任務(wù)與技術(shù) ②過渡階段的策略與方法 ③工作階段圍繞目標(biāo)主題活動(dòng)及核心技術(shù)運(yùn)用 ④結(jié)束階段的處理與總結(jié) 二、案例分享與實(shí)操 |
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第二天 （8.3） |
上午 |
團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施 ①不同主題方案的設(shè)計(jì)思路 ②方案包含的內(nèi)容 ③活動(dòng)選擇的理論基礎(chǔ) ④案例分享與方案設(shè)計(jì)實(shí)踐 |
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下午 |
團(tuán)體者的素質(zhì)與技能 ①力特質(zhì)培養(yǎng) ②溝通與引導(dǎo)技巧 案例：者運(yùn)用積極傾聽和澄清技巧，回應(yīng)成員的發(fā)言 |
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第三天 （8.4） |
上午 |
督導(dǎo)的作用與方法 ①督導(dǎo)的重要性與價(jià)值 ②督導(dǎo)的模式與流程 成功案例分享及分析 |
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下午 |
學(xué)員呈報(bào)案例督導(dǎo)與分析 |
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五、適學(xué)人群
1.心理咨詢師三級(jí)、二級(jí)學(xué)員
2.心理學(xué)愛好者、心理及相關(guān)專業(yè)學(xué)生
3.心理教師、學(xué)校從事心理健康工作的專副業(yè)心理咨詢師
4.心理治療師等相關(guān)工作人員、精神科醫(yī)生、護(hù)士
5.司法系統(tǒng)心理矯治工作者
6.尋求家庭關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、工作關(guān)系改善者
六、報(bào)名須知
【上課形式】：線下面授
【課程時(shí)間】：2024.8.2-8.4
【課程地點(diǎn)】：合肥·陽(yáng)光心健學(xué)術(shù)交流中心
【證書獲取】：培訓(xùn)結(jié)束后即發(fā)放證書
【聯(lián)系方式】： ?（微信同號(hào)）王老師
18155157202（微信同號(hào)）孟老師
【安徽心理健康網(wǎng)】：www.ahxinjian.com
【食宿安排】：食宿費(fèi)用自理。如果您需要安排食宿，請(qǐng)?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀兊墓ぷ魅藛T，以便我們幫您辦理預(yù)訂手續(xù)。
