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廣州新東方素質(zhì)成長中心

高考復(fù)讀、中考復(fù)讀、藝考文化課、高中輔導(dǎo)、少兒口才、少兒編程、少兒圍棋、少兒書法

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更新時間:2024-05-21 14:45:06

廣州新東方高三理科全日制課程

廣州新東方高三理科全日制收費標(biāo)準(zhǔn)

授課機構(gòu) 廣州新東方素質(zhì)成長中心
上課地點 鷺江王朝廣場教學(xué)區(qū)、花都南華校區(qū)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 17358506921

課程詳情

課程導(dǎo)讀廣州新東方高三理科全日制課程適合基本功較弱,需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)辦法,或是基本功優(yōu)秀,想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型的人群,幫助孩子系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ),掌握常規(guī)考法,下面有更詳細的課程介紹。
提高理科成績的技巧有哪些

1、有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,較后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

廣州新東方高三理科全日制課程
招生對象

高三的學(xué)生:專攻物理、生物、化學(xué)三科

課程價格

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授課方式

面授

授課內(nèi)容

高考物理
力學(xué)
直線運動、相互作用、牛頓運動定律、曲線運動、萬有引力與航天、機械能守恒定律、動量守恒定律。
電磁學(xué)
靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)。
非重點章節(jié)
機械振動、機械波、交變電流、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理。
實驗
9個力學(xué)實驗——研究勻變速直線運動、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系、驗證力的平行四邊形定則、驗證牛頓第二定律、研究平拋運動、探究動能定理、驗證機械能守恒定律、驗證動量守恒定律、用單擺測定重力加速度;
7個電學(xué)實驗——描繪小燈泡的伏安特性曲線、測定金屬的電阻率、把電流表改裝成電壓表、測定電源的電動勢和內(nèi)阻、多用電表的使用、示波器的使用、傳感器的使用;
2個光學(xué)實驗——測定玻璃的折射率、用雙縫干涉測定光的波長;
1個熱學(xué)實驗——油膜法估測分子大小。


高考化學(xué)
基本概念
知識的形成源于概念;化學(xué)計量、離子反應(yīng)、氧化還原、元素周期律共同搭建起化學(xué)的基礎(chǔ)知識體系。
元素化合物
靈活應(yīng)用八大員元素的理化性質(zhì):四個金屬鈉、鋁、鐵、銅,四個非金屬硅、氯、硫、氮,就拿下了化學(xué)的半壁江山。
反應(yīng)原理
描述化學(xué)變化經(jīng)由的全部基元反應(yīng);熱化學(xué)、速率和平衡、電離水解、電化學(xué),理解反應(yīng)的機理,開啟推理預(yù)測未知的能力。
有機化學(xué)
幫助學(xué)員總結(jié)歸納烴、烴的衍生物性質(zhì),解釋相關(guān)實驗現(xiàn)象。通過分析有機物成斷鍵,熟悉反應(yīng)機理,去攻克有機推斷和選擇。
化學(xué)實驗
探索物質(zhì)及其變化的奧秘;包含各式各樣的實驗器材,嚴格的操作規(guī)范,明確的實驗?zāi)康?,繽紛的實驗現(xiàn)象,清晰的實驗結(jié)論。


高考生物
細胞組成與結(jié)構(gòu)
組成細胞的化合物;細胞結(jié)構(gòu)的組成和作用;真核生物與原核生物的分類對比;分泌蛋白的合成與轉(zhuǎn)運的過程;物質(zhì)的鑒定。
細胞代謝
物質(zhì)運輸?shù)姆诸惣疤攸c;酶與ATP的結(jié)構(gòu)與作用特征;細胞呼吸的類型與過程;光合作用的過程;色素的提取分離;光合作用曲線的分析;光合呼吸的綜合分析。
細胞分裂與生命歷程
細胞分化的基礎(chǔ)與特點;細胞衰老凋亡的過程;有絲分裂與減數(shù)分裂的過程、分裂圖像;分裂過程中DNA、染色體的數(shù)目變化;分裂異常的分析。
遺傳規(guī)律
親子代基因型、表現(xiàn)型的推到方法;性狀的顯隱性判斷方法;基因分離定律的應(yīng)用,以遺傳實驗為背景信息,考查基因的自由組合定律、伴性遺傳;遺傳病的判斷方法與遺傳病的計算。
遺傳的分子基礎(chǔ)
遺傳物質(zhì)探究實驗;DNA分子結(jié)構(gòu)及復(fù)制;基因的表達;DNA分子復(fù)制的有關(guān)計算規(guī)律;遺傳信息、密碼子、反密碼子;同位素示蹤實驗的應(yīng)用。
變異與育種
基因突變、基因重組、染色體變異;細胞分裂圖中變異類型判斷,染色體組數(shù)判斷不同育種方法的變異類型、來源及其應(yīng)用;單倍體、二倍體與多倍體的判斷比較。
動物生命活動調(diào)節(jié)
內(nèi)環(huán)境的組成及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài);三大調(diào)節(jié)的特點與過程;神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程;激素的種類作用以及調(diào)節(jié)過程;細胞免疫與體液免疫的特點;非特異性免疫與特異性免疫的流程;以調(diào)節(jié)過程為基礎(chǔ),進行實驗探究的原理和實驗設(shè)計。
植物激素
生長素的作用特點;植物激素的分類與作用;植物激素相關(guān)實驗探究分析。
生態(tài)系統(tǒng)
種群群落的結(jié)構(gòu)組成與作用;生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;物質(zhì)循環(huán)與能量流動的特點;生態(tài)工程的原理與操作。
生物技術(shù)
微生物的培養(yǎng)以及發(fā)酵技術(shù)流程;基因工程的操作與應(yīng)用;細胞工程的技術(shù)原理和操作過程。
課本實驗
課本實驗的原理,操作過程以及注意事項。
實驗探究
探究實驗的基本步驟;實驗組與對照組的設(shè)置;實驗的設(shè)計流程;探究實驗題目分析。
針對學(xué)員不同問題,對癥下藥。

針對學(xué)員不同問題對癥下藥
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    基礎(chǔ)薄弱,逐一改善

    課程可按照每一個學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,進行針對性強的輔導(dǎo),讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識點,在夯實基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識

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    成績中等,存在漏洞

    課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對癥下藥,找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方,針對問題提供輔導(dǎo)和幫助,為學(xué)生建立自信,培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力

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    成績優(yōu)良,鞏固加強

    課程根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,在基礎(chǔ)知識點掌握的情況下更上一層樓,進行專題講解,綜合訓(xùn)練,深入挖掘知識要點,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法

新東方高中輔導(dǎo)優(yōu)勢
  • 授課內(nèi)容

    高標(biāo)準(zhǔn)的授課內(nèi)容直切核心,節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時間,準(zhǔn)確定位學(xué)習(xí)關(guān)鍵點。

  • 教學(xué)管理

    高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理,每周有教研,教研內(nèi)容圍繞各類常見題目。

  • 教學(xué)水平

    高標(biāo)準(zhǔn)的課時規(guī)劃,合理的學(xué)習(xí)安排,緊湊的學(xué)習(xí)進度。

  • 課時規(guī)劃

    高標(biāo)準(zhǔn)的課時規(guī)劃,合理的學(xué)習(xí)安排,緊湊的學(xué)習(xí)進度。

學(xué)校介紹
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廣州新東方高中輔導(dǎo)

廣州新東方高中輔導(dǎo)中心以學(xué)生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團,經(jīng)過二十余年的奮斗,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,打造了新東方中基礎(chǔ)全科教育、新東方中基礎(chǔ)教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
作為中國知名私立教育機構(gòu),新東方教育科技集團于2006年9月7日在美國紐約證券交易所成功上市,2020年11月9日在香港聯(lián)合交易所成功二次上市。截至2020年11月30日,新東方已經(jīng)在全國103個城市設(shè)立了117所學(xué)校、12家書店以及1518家學(xué)習(xí)中心,擁有超過45700名教師,累計面授學(xué)員超6260萬人次。

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