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武漢大米和小米兒童康復(fù)中心

兒童自閉癥干預(yù)、感統(tǒng)訓(xùn)練、多動癥干預(yù)、家長指導(dǎo)、兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練

機構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時間:2024-01-24 11:25:53

武漢RICE小鎮(zhèn)自閉癥情景干預(yù)課程——大米和小米

授課機構(gòu) 武漢大米和小米兒童康復(fù)中心
上課地點 武漢漢陽區(qū)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 4000-757-730

課程詳情

課程介紹

大米和小米開設(shè)了RICE小鎮(zhèn)干預(yù)治療課程為利用科學(xué)指導(dǎo)每位孩子營造一個集體生活的環(huán)境;具有強師指導(dǎo),治療效果好;利用小班化教學(xué),讓每一位學(xué)生都能夠享受老師的關(guān)注;教學(xué)內(nèi)容多樣化,讓孩子盡快的實行集體生活,助力孩子們能夠茁壯的成長!

適合對象:2-8歲之間患有自閉癥或者言語發(fā)育遲緩的孩子

使用教材:北京大米和小米專用教材

教學(xué)師資:北京大米和小米專用師資

教學(xué)目的:讓孩子能夠融入到集體生活之中

教學(xué)內(nèi)容多樣化
  • 一對一干預(yù)

    利用密集回合式教學(xué)、活動教學(xué)提升社交、溝通技能和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力及認知思維能力。讓孩子適應(yīng)集體生活!

  • 社交場景課堂

    利用不同的情景教室,模擬各種真實的社交場景進行教學(xué),學(xué)以致用;有效提升孩子的口語表達和社交能力。

  • OT注意力干預(yù)

    基于作業(yè)治療的原理,模擬幼兒園場景,利用有趣的大循環(huán)活動提升運動和注意力。讓孩子茁壯成長!

  • 數(shù)字言語干預(yù)

    根據(jù)貼近小朋友日常生活的主題,借助繪本、視頻等載體進行干預(yù)教學(xué),提升孩子面對不同場景的社交言語思維能力。



課程優(yōu)勢
RICE小鎮(zhèn)干預(yù)效果好

孩子患有自閉癥的同時往往還會伴隨著集體生活困難,語言發(fā)展緩慢;在社交溝通,認知,自理等能力方面落后同齡的孩子:有的孩子還患有集體安坐能力弱,頻警的攻擊和自傷行為等等,為了讓孩子能夠擺脫自閉癥的困擾,大米和小米開發(fā)了RICE小鎮(zhèn)課程,為孩子提供幫助!該課程基于RICE理念,為中國自閉癥兒童研發(fā)定制的一款本土化普惠產(chǎn)品。強調(diào)生活中社交無處不在,以社交和溝通為核心干預(yù)目標,還原兒童生活中的真實情暑,以及鼓勵家長的參與,進行情景化教學(xué),幫助自閉癥兒童較終回歸到生活中去。

自閉癥兒童情景教學(xué)

隨著社會的發(fā)展,自閉癥兒童這一特殊群體逐漸進入了公眾的視野。自閉癥兒童在社交方面的困難,是家長和教育者們普遍關(guān)注的問題。那么,如何幫助自閉癥兒童在日常生活中更好地融入社交場景呢?本文將為您揭開這個謎團。

一、理解自閉癥兒童的社交障礙

自閉癥兒童在社交方面面臨多種障礙,如語言溝通障礙、情感理解障礙等。這些障礙會影響他們與他人的互動,導(dǎo)致他們在社交場合中顯得孤獨、無助。為了幫助自閉癥兒童更好地融入社交場景,我們需要首先理解他們的需求和困難。

二、創(chuàng)設(shè)包容的社交環(huán)境

為了幫助自閉癥兒童融入社交場景,我們需要為他們創(chuàng)造一個包容的環(huán)境。這種環(huán)境應(yīng)該具備以下特點:尊重、接納、關(guān)注和關(guān)愛。只有在這樣的環(huán)境中,自閉癥兒童才能逐漸克服社交障礙,勇敢地表達自己。

三、采用適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施

除了創(chuàng)造包容的環(huán)境外,我們還需要采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施來幫助自閉癥兒童。這些措施包括:專業(yè)治療、語言訓(xùn)練、情感支持等。通過這些干預(yù)措施,我們可以有效地提高自閉癥兒童的社交能力,幫助他們更好地融入社會。

四、發(fā)揮家庭和學(xué)校的作用

家庭和學(xué)校是自閉癥兒童日常生活中較重要的兩個場所。在這兩個場所中,我們需要充分發(fā)揮作用,為自閉癥兒童提供更多的支持和關(guān)愛。通過與孩子的互動,我們可以發(fā)現(xiàn)他們的興趣和特長,從而有針對性地幫助他們發(fā)展自己的能力。

五、倡導(dǎo)社會關(guān)注和支持

較后,我們需要倡導(dǎo)社會關(guān)注和支持自閉癥兒童的發(fā)展。通過宣傳和教育,我們可以提高公眾對自閉癥的認識和理解,從而為自閉癥兒童創(chuàng)造更加友好的社會環(huán)境。同時,我們也可以鼓勵更多的人參與到支持自閉癥兒童的行動中來,共同推動這一特殊群體的成長和發(fā)展。

幫助自閉癥兒童融入社交場景是一個長期而復(fù)雜的過程。我們需要理解他們的需求和困難,為他們創(chuàng)造包容的環(huán)境,采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施,發(fā)揮家庭和學(xué)校的作用,并倡導(dǎo)社會關(guān)注和支持。只有這樣,我們才能真正地幫助自閉癥兒童暢所欲言,讓他們在日常生活中感受到更多的關(guān)愛和支持。

課程評價
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