香港財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理碩士、金融學(xué)碩士學(xué)歷/學(xué)位班
授課機(jī)構(gòu) | 成都財(cái)智光華教育 |
上課地點(diǎn) | 成都武侯區(qū)大合倉|詳細(xì)地圖 |
成交/評價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
課程介紹
香港財(cái)經(jīng)學(xué)院特別在大陸地區(qū)開設(shè)高級工商管理MBA碩士(學(xué)歷、學(xué)位)及金融學(xué)碩士(學(xué)歷、學(xué)位)班,培養(yǎng)具有視野和扎實(shí)企業(yè)管理知識理論的高級企業(yè)經(jīng)營人才,完成本班所有課程學(xué)習(xí)達(dá)到規(guī)定學(xué)分要求,提交畢業(yè)論文并通過審核即可獲得香港財(cái)經(jīng)學(xué)院高級工商管理MBA碩士學(xué)歷/學(xué)位及金融學(xué)碩士學(xué)歷/學(xué)位。
項(xiàng)目特色
掌握系統(tǒng)工商管理及金融知識理論體系,探討適應(yīng)時(shí)代的創(chuàng)新經(jīng)營管理方式;
雙證齊全,本學(xué)歷在求職、升職、出國、公司上市高管資格審查等方面均可通用;
學(xué)分制,論文審核,嚴(yán)格管理,保證質(zhì)量;
實(shí)戰(zhàn)化的教學(xué)方式,品質(zhì)化的交流圈子,多樣化的班級活動(dòng);
參與合唱團(tuán)、籃球、羽毛球、足球、自駕等俱樂部,結(jié)交志趣相投的企業(yè)家朋友。
雙證齊全,本學(xué)歷在求職、升職、出國、公司上市高管資格審查等方面均可通用;
學(xué)分制,論文審核,嚴(yán)格管理,保證質(zhì)量;
實(shí)戰(zhàn)化的教學(xué)方式,品質(zhì)化的交流圈子,多樣化的班級活動(dòng);
參與合唱團(tuán)、籃球、羽毛球、足球、自駕等俱樂部,結(jié)交志趣相投的企業(yè)家朋友。
課程名稱 | 詳細(xì)內(nèi)容 |
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1.世界經(jīng)濟(jì)格局與中國經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn) | ◆貿(mào) 易爭端頻發(fā)對經(jīng)濟(jì)格局的影響 ◆人民幣化與匯率問題 ◆近期經(jīng)濟(jì)政策的重要關(guān)注點(diǎn) ◆供給側(cè)思維與經(jīng)濟(jì)新常態(tài) ◆中國股票市場的深度思考 ◆中國房地產(chǎn)市場的深度思考 |
2.頂層設(shè)計(jì)與公司治理 | ◆企業(yè)經(jīng)營 形勢和頂層設(shè)計(jì) ◆企業(yè)終 極發(fā)展的頂層式思考 ◆公司治理的路徑 和權(quán)責(zé)構(gòu)造 ◆公司治理的制度建設(shè)和指標(biāo)體系 ◆現(xiàn)代企 業(yè)規(guī)范化管理 ◆中國式制度管理與創(chuàng)新 |
3.商業(yè)模式重塑與公司價(jià)值創(chuàng)新 | ◆洞察環(huán)境、選擇客戶、獲取價(jià)值 ◆價(jià)值鏈的分析和梳理 ◆盈利模式設(shè)計(jì)的基礎(chǔ) ◆思考如何為客戶增加價(jià)值 ◆盈利模式設(shè)計(jì)的步驟和要點(diǎn) ◆下一次模 式改造的時(shí)間和預(yù)備工作 |
4.易經(jīng)智慧與企業(yè)經(jīng)營決策 | ◆易經(jīng)的起源與發(fā)展 ◆易經(jīng)研究的是什么 ◆易經(jīng)中的象數(shù)理占 ◆從太極到八卦 ◆六十四卦的智慧 ◆易經(jīng)在企業(yè)經(jīng)營中的運(yùn)用 |
課程名稱 | 詳細(xì)內(nèi)容 |
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1.經(jīng)營決策與戰(zhàn)略管理 | ◆定局--經(jīng)營決策 ◆啟示--中國企業(yè)的戰(zhàn)略缺失 ◆謀攻--戰(zhàn)略分析及戰(zhàn)略工具 ◆關(guān)鍵一-企業(yè)核心競爭力體系 ◆競爭--戰(zhàn)略定位與戰(zhàn)略決策 ◆結(jié)果--戰(zhàn)略績效與戰(zhàn)略執(zhí)行 |
2.核心員工管理與股權(quán)激勵(lì) | ◆為核心員工制定系統(tǒng)的培養(yǎng)、管理計(jì)劃 ◆增強(qiáng)核心員工忠誠度、穩(wěn)定性 ◆激發(fā)核心員工潛力和創(chuàng)新精神 ◆建立凝聚人心的激勵(lì)機(jī)制 ◆股權(quán)激勵(lì)的模式和關(guān)鍵條款設(shè)計(jì) ◆股權(quán)糾紛的解決和妥善處置 |
3.人力資源創(chuàng)新與組織效能提升 | ◆關(guān)于“管人-管事-管理"的學(xué)習(xí)與思考 ◆人力資源管理體系整體設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐 ◆組織與流程優(yōu)化 ◆薪酬理論與薪酬制度 ◆績效管理的若干思考 ◆管理理念的學(xué)習(xí)思考 |
4.新媒體營銷創(chuàng)新 | ◆存量時(shí)代破局之媒介之變 ◆存量時(shí)代破局之用戶之變 ◆算法媒體底層邏輯深度解析 ◆如何構(gòu)建有吸引力的內(nèi)容場 ◆如何打造的轉(zhuǎn)化場 ◆數(shù)字時(shí)代營銷新戰(zhàn)法 |
5.總經(jīng)理財(cái)務(wù)管理 | ◆財(cái)務(wù)管理的核心目標(biāo) ◆如何快速評價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況 ◆財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的本質(zhì) ◆杜邦財(cái)務(wù)分析模型 ◆建立自有財(cái)務(wù)體系的方案 ◆利潤與現(xiàn)金并重的思維 |
6.企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范 | ◆公司成立時(shí)應(yīng)注意的法律問題 ◆建立預(yù)防法律風(fēng)險(xiǎn)的公司制度 ◆合同簽訂中的法律風(fēng)險(xiǎn) ◆抵押、擔(dān)保中容易產(chǎn)生的法律問題 ◆正確處理經(jīng)濟(jì)糾紛 ◆勞動(dòng)爭議的調(diào)解與處理 |
7.談判博弈 | ◆談判動(dòng)力--什么是談判的關(guān)鍵 ◆談判準(zhǔn)備--有備而來,無往不利 ◆溝通技巧--了解信息,增進(jìn)感情 ◆談判策略--斗智斗勇,條件交換 ◆價(jià)格談判--條件交換,爭取更多 ◆談判成交--與控制談判 |
8.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | ◆數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨 ◆數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是企業(yè)運(yùn)營的需 要 ◆數(shù)字化轉(zhuǎn)型的五 個(gè)維度 ◆數(shù)字化推進(jìn)與反思 ◆有 限的預(yù)算如何支持?jǐn)?shù)字化轉(zhuǎn)型 ◆常見問題與建議 |
課程名稱 | 詳細(xì)內(nèi)容 |
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1.金融學(xué)原理 | ◆金融學(xué)的理論基礎(chǔ)有哪些 ◆清楚貨幣制度與貨幣功能嗎 ◆匯率和利率變動(dòng)如何影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行 ◆降息、降準(zhǔn)、SLF、MLF等貨幣調(diào)節(jié)工具 ◆貨幣政策對宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的體現(xiàn) ◆財(cái)政政策對宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的體現(xiàn) |
2.產(chǎn)業(yè)分析與投資風(fēng)口解析 | ◆經(jīng)濟(jì)增長的性質(zhì)、特征和政策取向 ◆產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體走勢 ◆傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與變革分析 ◆新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與市場機(jī)會(huì) ◆結(jié)合政策和環(huán)境尋找“風(fēng)口 ◆理性看待和把握投資風(fēng)口 |
3.多層次資本市場體系及投資機(jī)會(huì) | ◆中國多層次資 本市場體系分析 ◆不同市場的參與渠道、成本及風(fēng)險(xiǎn) ◆企業(yè)上市改制及規(guī)范化運(yùn)營要求 ◆各類市場投資邏輯與潛在機(jī)會(huì) ◆非上市企業(yè)如何分享資本市場紅利 ◆北交所成立對中國金融市場的影響 |
4.資產(chǎn)配置與財(cái)富管理 | ◆各類資產(chǎn)收益概述 ◆股票市場規(guī)律 ◆大周期背景下的股票投資的策略: ◆投資體系的四個(gè)層級理論 ◆股票價(jià)格的短期和長期預(yù)測 ◆短期和長期債券基金投資 |
5.私募股權(quán)投資 | ◆私募股權(quán)投資基 金的募集手續(xù)和程序 ◆招募說明書編寫與LP心理解讀分析 ◆私募基金的投資策略與投資技巧 ◆怎樣尋找與篩選較佳投資目標(biāo)公司 ◆吸引私募融資的亮點(diǎn)打造、商業(yè)計(jì)劃和路演技巧 ◆私募股權(quán)基金退出管理 |
6.金融創(chuàng)新與實(shí)踐 | ◆人工智能 ◆區(qū)塊鏈 ◆云計(jì)算 ◆大數(shù)據(jù) ◆碳金融 ◆新的金融模式、應(yīng)用或產(chǎn)品 |
課程名稱 | 詳細(xì)內(nèi)容 |
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1.游學(xué)考察 | ◆紅色主題實(shí)地學(xué)習(xí)考察 ◆國家經(jīng)濟(jì)特區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)學(xué)習(xí)考察 ◆知名企業(yè)、標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)考察 ◆特色產(chǎn)業(yè)、新興科技企業(yè)學(xué)習(xí)考察 |
2.課程復(fù)盤 | ◆總結(jié)課程精要 ◆分享觀點(diǎn)及感悟 ◆實(shí)踐計(jì)劃制定及討論 ◆課程優(yōu)化建議 |
3.企業(yè)互訪 | ◆了 解同學(xué)在做什么 ◆為同學(xué)經(jīng)營管理提建議 ◆相互間挖掘產(chǎn)需對接訴求 ◆用創(chuàng)意方式做接待 |
4.主題活動(dòng) | ◆節(jié)日 聯(lián)誼儀式感 ◆運(yùn)動(dòng)競技好身體 ◆演講辯論練口才 ◆親子游戲找快樂 |
教學(xué)管理
教學(xué)安排
學(xué)制兩年,每月選擇一個(gè)周末學(xué)習(xí),課堂學(xué)習(xí)時(shí)間1年半,論文寫作時(shí)間半年。
班級管理
班級設(shè)班主任一 名和班主任助理兩名,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)管理及學(xué)員聯(lián)系溝通;選舉班長、生活委員、文娛委員等班委;加強(qiáng)學(xué)員之間的交流,較大可能地整合資源,打造樂于分享、善于合作、精于計(jì)劃、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的班級氛圍。
學(xué)分及學(xué)位管理
每天課程2學(xué)分,學(xué)員修滿56分后(除課堂教學(xué)可獲得相應(yīng)的學(xué)分外,第二課堂、課后按要求完成的小論文等均可計(jì)算相應(yīng)學(xué)分),可以以個(gè)人名義向香港財(cái)經(jīng)學(xué)院提出畢業(yè)和答辯申請。學(xué)習(xí)期滿,修滿56學(xué)分后.頒發(fā)香港財(cái)經(jīng)學(xué)院研究生畢業(yè)證書;論文評審?fù)ㄟ^者。頒發(fā)香港財(cái)經(jīng)學(xué)院碩土學(xué)位證書。
學(xué)制兩年,每月選擇一個(gè)周末學(xué)習(xí),課堂學(xué)習(xí)時(shí)間1年半,論文寫作時(shí)間半年。
班級管理
班級設(shè)班主任一 名和班主任助理兩名,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)管理及學(xué)員聯(lián)系溝通;選舉班長、生活委員、文娛委員等班委;加強(qiáng)學(xué)員之間的交流,較大可能地整合資源,打造樂于分享、善于合作、精于計(jì)劃、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的班級氛圍。
學(xué)分及學(xué)位管理
每天課程2學(xué)分,學(xué)員修滿56分后(除課堂教學(xué)可獲得相應(yīng)的學(xué)分外,第二課堂、課后按要求完成的小論文等均可計(jì)算相應(yīng)學(xué)分),可以以個(gè)人名義向香港財(cái)經(jīng)學(xué)院提出畢業(yè)和答辯申請。學(xué)習(xí)期滿,修滿56學(xué)分后.頒發(fā)香港財(cái)經(jīng)學(xué)院研究生畢業(yè)證書;論文評審?fù)ㄟ^者。頒發(fā)香港財(cái)經(jīng)學(xué)院碩土學(xué)位證書。
報(bào)名條件
本科學(xué)歷兩年以上管理經(jīng)驗(yàn),或大專學(xué)歷五年以上管理經(jīng)驗(yàn);進(jìn)修過重點(diǎn)大學(xué)碩士課程研修班,尚未取得學(xué)歷學(xué)位的管理者。
報(bào)名流程
◆(1)報(bào)名表一份(電子版) ;
◆(2) 近期生活照(形象 照電子版) ;
◆(3)身份證正反面掃描件;
◆(4)交電子版免冠藍(lán)底寸照(一寸2張, 兩寸2張) ;
◆(5)經(jīng)審核合格后,學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到教學(xué)機(jī)構(gòu)繳納學(xué)費(fèi)并注冊。其他詳情請來電咨詢。
◆(2) 近期生活照(形象 照電子版) ;
◆(3)身份證正反面掃描件;
◆(4)交電子版免冠藍(lán)底寸照(一寸2張, 兩寸2張) ;
◆(5)經(jīng)審核合格后,學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到教學(xué)機(jī)構(gòu)繳納學(xué)費(fèi)并注冊。其他詳情請來電咨詢。
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八字學(xué)說是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,是研究生命規(guī)律的一門學(xué)問,歷經(jīng)幾千年的沉淀,數(shù)代大師們的豐富、發(fā)展和完善,今天已基本形成比較完整的八字理論體系。