佛山康語(yǔ)兒童言語(yǔ)開發(fā)訓(xùn)練班
佛山兒童言語(yǔ)開發(fā)訓(xùn)練中心那個(gè)靠譜
| 授課機(jī)構(gòu) | 佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有些孩子說(shuō)話晚了，有些孩子在沒(méi)有特別干預(yù)的情況下表現(xiàn)正常，但這種情況畢竟是這樣。根據(jù)兒童研究中心的數(shù)據(jù)，只有7.624%的語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童可以達(dá)到這一類型。
由疾病引起的語(yǔ)言障礙，特別是涉及智力和腦神經(jīng)的疾病，不會(huì)自行治愈，如果不及時(shí)干預(yù)，會(huì)進(jìn)一步惡化，尤其是5-6歲以后的兒童。
幼兒園是兒童語(yǔ)言發(fā)展的高峰。父母不應(yīng)該粗心大意，而應(yīng)該提高警惕。如果發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話遲到，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)干預(yù)。然而，在現(xiàn)實(shí)中，許多父母仍然忽視了孩子的自由和自愈的心理安慰。孩子在兩三歲的時(shí)候不會(huì)說(shuō)話，或者在五、六歲的時(shí)候非常焦慮，這往往會(huì)耽誤矯正和康復(fù)的時(shí)間，孩子還在痛苦中。
★?授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★?課程模式：一對(duì)一
★?科學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
★?課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
★?課程效果：
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
★?課程教具：引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材
暴力不僅僅是指通過(guò)武力對(duì)他人的身體生理上造成傷害的行為，還有語(yǔ)言暴力的傷害是精神上的。生理上的傷害還可以通過(guò)治療得到痊愈，但語(yǔ)言暴力雖不會(huì)在你身上留下傷痕，卻能在心里投下不易散去的陰影，甚至毀掉一個(gè)人的一生。
近年來(lái)，語(yǔ)言暴力這一詞語(yǔ)開始進(jìn)入大眾的視線，所謂語(yǔ)言暴力，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語(yǔ)言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和損害，屬精神傷害的范疇。而低齡語(yǔ)言暴力，就是限定了施暴者或受暴者是青少年。很多情況下，語(yǔ)言暴力源自不平等的相互關(guān)系，受害者通常缺乏自衛(wèi)的力量，未成年人遭受的語(yǔ)言暴力就屬于這一類。
語(yǔ)言暴力對(duì)于兒童青少年來(lái)講危害是較大的，他們身心發(fā)育還不健全，容易受外界因素影響從而作出不理智的行為，有些話或許只是家長(zhǎng)、老師的無(wú)心之言，可是他們可能會(huì)因此而耿耿于懷甚至感受到羞辱，他們受到侮辱和傷害以后，一般無(wú)從發(fā)泄，只能將這些情緒積壓下來(lái)或采取極端的自我毀滅的方式加以反抗，如自殘、自殺等極端行為。
佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、重慶、佛山、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙、濟(jì)南等47所直營(yíng)分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過(guò)35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或xx。
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