珠海康語兒童學(xué)前預(yù)備班
珠?？嫡Z兒童學(xué)前預(yù)備班多少錢
| 授課機構(gòu) | 珠海康語兒童語言康復(fù)中心 |
| 上課地點 | 廣東省珠海市香洲區(qū)前山翠前北路244號。|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
1、鼓勵孩子與同伴多接觸
家長應(yīng)該多鼓勵孩子去和同學(xué)交往，當(dāng)孩子有一定交際能力的話，孩子在處于陌生環(huán)境的時候就不會有膽怯心理，也不會感到害怕。
2、培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作的能力
孩子多和別人交流，有自己的交際圈，是可以鍛煉孩子團結(jié)協(xié)作的能力，還能讓孩子可以變得學(xué)會分享，在協(xié)作中鍛煉孩子自身的能力。
3、尊重孩子自己的選擇
當(dāng)孩子與自己的朋友發(fā)生矛盾時，家長應(yīng)該耐心聆聽孩子訴說，分析孩子和朋友之間的問題，鼓勵孩子主動去解決問題。如果孩子不愿意和同伴繼續(xù)做朋友了，父母也應(yīng)該尊重孩子的選擇，不要強迫孩子做不喜歡的事情。
★?授課對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
★?課程模式：1對3小組授課
★?科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
★?課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力?
★?課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
1、藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法：藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法即一般所謂的繪畫治療。其目的是是藉著繪畫及其創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動將潛意識內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療的效果。
2、行為康復(fù)訓(xùn)練法：行為康復(fù)訓(xùn)練法是自閉癥教育治療中較常被採用且有效的方法。其乃是應(yīng)用個體自發(fā)性的反應(yīng)行為，及所謂的操作制約。
3、獎勵孩子的合理努力：在訓(xùn)練初期，孩子往往不能達到家長的指標(biāo)，即使孩子有一定進步，技能也存在這樣那樣的缺陷，為了保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，并漸進的達到目標(biāo)，家長要注意不斷獎勵孩子的合理努力。
4、強調(diào)事物的多樣形式：任何事物根據(jù)它的形狀、大小、味道等都具有多種多樣的形式。自閉癥兒童往往只關(guān)注其中一個方面，假若家長在與孩子相處時不強調(diào)關(guān)于事物的多樣性，就白白丟失了許多教育機會。
品牌沉淀：
12年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)
團隊規(guī)模：
40座城市，80家機構(gòu)，3000余名專業(yè)康復(fù)師，超72000余個受益家庭
團隊力量：
BCBA團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)合掌舵，同步前沿康復(fù)技術(shù)
1對1定制課程：
根據(jù)評估報告IEP課程，一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果
高頻監(jiān)督評估：
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解康復(fù)動態(tài)
增值服務(wù)：
兒童保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合
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