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一、面向群體:

校本兒童的家長

在兒童言語發(fā)展階段對孩子進(jìn)行一般家庭訓(xùn)練的技巧和原

智力發(fā)展障礙兒童的家長

在兒童言語發(fā)展階段對孩子進(jìn)行一般家庭訓(xùn)練的技巧和原理

腭裂術(shù)后兒童的家長

掌握與腭裂術(shù)后孩子進(jìn)行一般家庭訓(xùn)練的技巧和原理

聽障兒童的家長

掌握與聽障孩子進(jìn)行一般家庭訓(xùn)練的技巧和原理

唐氏綜合癥/腦癱兒童的家長

掌握與唐氏綜合癥/腦癱孩子進(jìn)行一般家庭訓(xùn)練的技巧和原理

自閉癥、發(fā)育遲緩等兒童的家長

掌握與自閉癥孩子進(jìn)行一般家庭訓(xùn)練的技巧和原理

二、課程介紹:

東方啟音多次與國外及香港主板兒童言語交流會，并通過大型公益講座的形式，先后培訓(xùn)了2000多家醫(yī)院及幼兒園的醫(yī)生、訓(xùn)練師、兒童保健師等專業(yè)人士及近萬名小朋友的家長，為言語訓(xùn)練領(lǐng)域培訓(xùn)了大量的言語發(fā)展技術(shù)專業(yè)人員。

三、課程優(yōu)勢:

針對性

幫助兒童獲得更多實(shí)質(zhì)性關(guān)懷和指導(dǎo)

系統(tǒng)化

建立于臨床研究基礎(chǔ)上的教學(xué)策略

專業(yè)化

榮獲多項(xiàng)殊榮的有效課程產(chǎn)品