長沙兒童言語開發(fā)訓練學校
長沙兒童言語開發(fā)訓練班哪個好
| 授課機構(gòu) | 長沙康語兒童語言訓練中心 |
| 上課地點 | 長沙雨花侯家塘|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
語言發(fā)育遲緩主要是指兒童由于各種原因?qū)е碌目谡Z表達能力異常，與同齡兒童有顯著差異，可能與腦組織知覺功能異常有關(guān)。臨床上主要分為表達性語言障礙和接受性語言障礙。他們之間的差異主要在于他們是否有理解語言的能力。如果孩子到了三歲還不會說一些簡單的單詞，或者說得很慢，即使他很早就開口了，而且在日常的交談中經(jīng)常不能表達他的意思，這些都需要引起大家的注意。
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KANGYU COURSE
★?教學對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 ★?課程模式：
30分鐘一對一 ★?科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★?課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練 ②氣息訓練 ③20組音系開發(fā)
★?課程效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化 ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力
★?課程教具：
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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品牌沉淀
10年教學積淀，中國2-7周歲兒童言語康復品牌。 -
1對1定制課程
根據(jù)評估報告IEP課程，全程一對一服務，提升訓練效果。 -
教學規(guī)模
21座城市，37家教學中心，1600余名專業(yè)師資，55000個受益家庭。 -
師資力量
BCBA教師團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術(shù)。 -
高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。 -
增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
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為了吸引孩子的注意力，父母拿著泡泡水，吹出泡泡來叫孩子的名字，孩子瞬間就被泡泡吸引住了。 然后他問:“寶貝，你還要嗎？”帶領(lǐng)孩子說好或者點頭，等孩子對父母說好繼續(xù)吹泡泡，問:“寶貝，你知道這是什么嗎？” 如果孩子不說話，父母會握住孩子的小手，朝著小手掌輕輕說泡泡，讓孩子感受到這個詞的氣流在小手掌中涌動。如果孩子說了，表揚孩子，表揚獎勵一個！
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康語兒童智能康復中心，簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
康語是目前國內(nèi)持平的專業(yè)兒童康復機構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！ 目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
與其他主流機構(gòu)不同的是：康語堅持以教學品質(zhì)為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導家校結(jié)合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取較大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間。
從2010年成立發(fā)展至今，康語擁有不斷完善的教學體系包含有：課研中心、教學質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳，專業(yè)教學師資團隊多達1200余人。
目前康語在全國已設(shè)有福州、廈門、成都、重慶、杭州、南京、武漢、濟南、上饒、溫州、寧德、南昌、合肥、長沙、泉州、福清、莆田、漳州、寧波、南通、太原、亳州、東營、十堰等25所直營分校的專業(yè)康復機構(gòu)，總教學面積超過20000㎡，每日在訓兒童3000余人，累計服務45000多個家庭來?？祻陀柧?，幫助近5400名特殊兒童順利融入幼兒園或。
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