成都海文法碩聯(lián)考考研
成都海文法碩聯(lián)考考研輔導(dǎo)班好嗎
| 授課機構(gòu) | 成都海文考研輔導(dǎo)中心 |
| 上課地點 | 西南民大教學(xué)中心、川大教學(xué)中心、川師成龍教學(xué)中心、航空巷教學(xué)中心|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
萬學(xué)教育由于在職業(yè)與學(xué)業(yè)發(fā)展深度教育領(lǐng)域的優(yōu)異成果，獲教育部就業(yè)指導(dǎo)中心特批成為生核心能力全國高校師資培訓(xùn)體系聯(lián)合研究與實施單位。
由于在考研、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和核心職業(yè)素質(zhì)等復(fù)雜教育領(lǐng)域的卓越成就，萬學(xué)教育董事長張銳不僅成為被教育部特聘為多個專家組成員，而且成為被華為特聘為MVP（華為最具價值外部專家）的教育專家。
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形式嚴峻
考研報考人數(shù)激增導(dǎo)致復(fù)試線門檻增高，對考研學(xué)子而言是巨大挑戰(zhàn)，競爭達到了白熱化。
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二戰(zhàn)考研
就業(yè)市場競爭慘烈，約41%的考研落榜生找不到心怡工作，已投入到二戰(zhàn)考研。
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擴招趨勢
相關(guān)部門表示研究生將擴招18.9萬人，導(dǎo)師所能帶的學(xué)生數(shù)量有限，學(xué)校資源也有限，這將導(dǎo)致今年將不再擴招，報錄比不樂觀。
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競爭激烈
今年考研預(yù)計錄取率低至15%，常規(guī)課程已難形成競爭優(yōu)勢，只有掌握考研致勝核心原理的課程及輔導(dǎo)體系，才能助力學(xué)員上岸。
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法律碩士與法學(xué)碩士處在同一層次上，各有側(cè)重;前者是應(yīng)用型、復(fù)合型高級法律人才，后者是學(xué)術(shù)型、專業(yè)型高級法律人才。
法律碩士逐步成為我國培養(yǎng)法律高端人才的主要方式。在一些法治比較健全的西方國家，其法律教育是在之后，如美國JD等。從長遠來看，隨著法律教育的發(fā)展，法學(xué)本科將逐漸減少，法學(xué)碩士最終與法律碩士并軌，教學(xué)、科研人才應(yīng)主要通過法學(xué)博士生教育來培養(yǎng)。法律碩士專業(yè)學(xué)位作為一種承上啟下的學(xué)位，一方面為法律實務(wù)部門輸送人才，另一方面也將為法學(xué)博士生教育提供寬廣的生源基礎(chǔ)。
法律碩士的就業(yè)范圍要比法學(xué)碩士寬廣的多，除了法學(xué)碩士就業(yè)的范圍外，法律碩士還為企業(yè)管理及行政管理培養(yǎng)綜合素質(zhì)的管理人才，在法律實務(wù)方面，法律碩士因其跨專業(yè)的背景，在實務(wù)工作中更易發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，成為某個領(lǐng)域的專家，在法律教學(xué)和研究方面，讀博士是必有之路，法律碩士因具有其他專業(yè)背景，在其研究領(lǐng)域能夠結(jié)合專業(yè)特點，似乎也不比法學(xué)碩士處理劣勢。隨著法律碩士畢業(yè)生增多，法律碩士畢業(yè)后顯現(xiàn)出的綜合能力已經(jīng)得到普遍認可，同時因法學(xué)碩士單一培養(yǎng)模式存在缺陷，隨著社會的進步與發(fā)展，必將逐步被法律碩士培養(yǎng)模式取代。
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398法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)+498法碩聯(lián)考綜合
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1、參加考研目標專業(yè)為法律（法學(xué)/非法學(xué)）的考生；
2、希望考上法律專業(yè)的考生；
3、學(xué)習(xí)能力較強，能按照輔導(dǎo)要求進行學(xué)習(xí)的考生；
4、本專業(yè)是法學(xué)或選擇跨專業(yè)報考非法學(xué)的考生。
1)以法律學(xué)知識點為邏輯的全階段智能優(yōu)化標準課程，法律學(xué)基礎(chǔ)知識點。
2)法律學(xué)重點題型智能解題訓(xùn)練與精細解析輔導(dǎo)，切實提高學(xué)員對知識點的理解和應(yīng)用解題能力。
3)包含強化、沖刺和點題課程，著重講授重難點，對2020屆法律碩士考研趨勢和規(guī)律進行點撥，大幅提高考研成功率。
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類別 |
班次 |
開課時間 |
課時 |
適用院校 |
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398法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ) |
基礎(chǔ)班 |
4月 |
8 |
北京、中國人民、清華、中央財經(jīng)、中國政法、西南政法、四川等全國193個研招單位 |
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強化班 |
9-10月 |
96 |
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大綱解析 真題精講班 |
10月 |
12 |
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沖刺班 |
11月 |
16 |
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上課環(huán)境
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