無(wú)錫兒童ST言語(yǔ)治療干預(yù)課程——大米和小米
| 授課機(jī)構(gòu) | 無(wú)錫大米和小米兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 無(wú)錫市梁溪區(qū)崇安寺街道人民西路|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
|
|
|
課程詳情
適合對(duì)象:言語(yǔ)發(fā)展遲緩兒童
使用教材:大米和小米言語(yǔ)治療教材
教學(xué)師資:言語(yǔ)治療多年訓(xùn)練師
教學(xué)目的:提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。
-
??
面向?qū)ο?/strong>
針對(duì)兒童與成人的溝通障礙和吞咽障礙人群，并采取科學(xué)評(píng)估，治療。
-
??
授課內(nèi)容
采用專業(yè)的評(píng)估系統(tǒng)，了解學(xué)員情況，圍棋制定專業(yè)的訓(xùn)練方案，設(shè)計(jì)課程活動(dòng)。
-
??
課后
幫助學(xué)員消除溝通障礙和吞咽障礙,利用訓(xùn)練讓其能夠正常溝通交流。
孩子出現(xiàn)自閉癥問(wèn)題怎么辦?家長(zhǎng)們先不要慌張，北京大米和小米多年的潛心研究，發(fā)現(xiàn)了治療自閉癥的優(yōu)質(zhì)方法，為孩子們提供科學(xué)，有效的治療!
其中，大米小米開發(fā)了ST言語(yǔ)干預(yù)治療法是一門針對(duì)兒童與成人的溝通障礙和吞咽障礙進(jìn)行評(píng)估診斷、治療和研究的綜合性學(xué)科，在其基礎(chǔ)上的言語(yǔ)治療又被稱為語(yǔ)言治(LanguageTherapy)，在自閉癥領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，并在循證實(shí)踐研究中被確認(rèn)為較有效的方法之一。
1.幫助孩子促講語(yǔ)前技能，語(yǔ)言理解人語(yǔ)言表達(dá)，小朋友會(huì)學(xué)習(xí)與其年齡相符的詞匯擴(kuò)展，提問(wèn)并回答問(wèn)題在談話中進(jìn)行互動(dòng)等。
2.幫助孩子的閱讀和寫作，例如看圖回書，然后講故事等。
3.促進(jìn)孩子認(rèn)知能力，從而讓其會(huì)話和語(yǔ)言技能都能提升，幫助小朋友學(xué)習(xí)聽力理解，邏輯分析，以及解決問(wèn)題的思路。
4.幫助小朋友發(fā)展與其年齡相符的玩耍技能。
5.使用擴(kuò)大輔助溝通系統(tǒng)(AAC)促講其溝通與表達(dá)能力，幫助自閉癥兒童促講其社交溝通能力，小朋友們會(huì)學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言達(dá)到不同的目的，根據(jù)交流對(duì)象和環(huán)境的不同改變使用的語(yǔ)言，以及對(duì)話和講故事，
首先，我們需要明確一點(diǎn)：兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的目標(biāo)是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是為了幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠更好地與他人交流，并融入社會(huì)。那么，我們就可以從這個(gè)目標(biāo)出發(fā)，來(lái)分析訓(xùn)練見效的時(shí)間。
一般來(lái)說(shuō)，兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的見效時(shí)間與以下幾個(gè)因素密切相關(guān)：
孩子的年齡：年齡越小的孩子，語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的效果通常越好。這是因?yàn)楹⒆釉谀挲g較小時(shí)，大腦的可塑性更強(qiáng)，能夠更好地適應(yīng)訓(xùn)練。
孩子的語(yǔ)言障礙程度：如果孩子的語(yǔ)言障礙程度較輕，那么見效的時(shí)間可能會(huì)更快。相反，如果孩子的語(yǔ)言障礙程度較重，那么見效的時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。
訓(xùn)練的強(qiáng)度和頻率：訓(xùn)練的強(qiáng)度和頻率也會(huì)影響見效的時(shí)間。如果孩子能夠接受高強(qiáng)度、高頻率的訓(xùn)練，那么見效的時(shí)間可能會(huì)更快。
家庭的配合程度：家庭的配合程度也會(huì)影響訓(xùn)練的效果。如果家庭能夠積極配合訓(xùn)練，為孩子營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么見效的時(shí)間可能會(huì)更快。
綜上所述，兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的見效時(shí)間因個(gè)體差異而異，無(wú)法一概而論。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)孩子在接受專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練后，能夠在3-6個(gè)月內(nèi)看到明顯的進(jìn)步。但是，這只是一個(gè)大致的估計(jì)，具體情況還需要根據(jù)孩子的具體情況而定。
為了幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的訓(xùn)練進(jìn)展情況，專業(yè)的康復(fù)師會(huì)定期為孩子進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)評(píng)估，家長(zhǎng)可以了解到孩子在語(yǔ)言表達(dá)、詞匯量、語(yǔ)法等方面的情況，從而更好地了解孩子的進(jìn)步情況。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以根據(jù)評(píng)估結(jié)果，與康復(fù)師一起制定更加個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，幫助孩子更好地提高語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。
兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力。雖然見效時(shí)間因個(gè)體差異而異，但是只要孩子能夠堅(jiān)持訓(xùn)練，積極配合家庭和康復(fù)師的工作，就一定能夠取得顯著的進(jìn)步。希望每位家長(zhǎng)都能夠?yàn)楹⒆犹峁┳詈玫闹С趾完P(guān)愛，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信、快樂！
