鶴壁?？h校區(qū)高一英語(yǔ)一對(duì)一學(xué)費(fèi)多少錢_金博教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 鶴壁金博教育?？h校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
讀書使人充實(shí)，談話使人敏捷，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊嚴(yán)，修辭使人善辯，邏輯使人謹(jǐn)嚴(yán);凡有所學(xué)，皆成性格。——培根
課程介紹
初高中階段全科1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)支持、合格教師授課輔導(dǎo)，每個(gè)科目小組由3-6名學(xué)生組成，幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏，鞏固初高中階段各科課程知識(shí)，掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。
適用人群
高生
授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
課程內(nèi)容
包括分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境、生物技術(shù)實(shí)踐、生物科學(xué)與社會(huì)、現(xiàn)代生物科技專題等等內(nèi)容。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
個(gè)性輔導(dǎo)：個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊，豐富學(xué)習(xí)興趣;因材施教、明確目標(biāo)、針對(duì)輔導(dǎo)、思維與技巧同練。
滿足各階段需求：涵蓋小初高學(xué)段，多學(xué)科 共同進(jìn)步;針對(duì)小初高各年級(jí)，多學(xué)科輔導(dǎo)，滿足各階段課程需求。
時(shí)間自由：多種課程輔導(dǎo)模式，上課時(shí)間靈活自由;針對(duì)各年級(jí)各科目輔導(dǎo)課，采用多時(shí)間模式，不浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
五大教研產(chǎn)品：體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué)，多功能平臺(tái)輔助，支持線上線下同步學(xué)習(xí)。
紙筆智慧課堂：讓學(xué)習(xí)回歸紙筆，五大教研系統(tǒng)，助力智能教學(xué)與常態(tài)化教學(xué)的互補(bǔ)融合。
師資嚴(yán)格篩選
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量，能成為的師資，個(gè)個(gè)都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” 。
2輪面試 多次試講 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加招聘，需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段 三層次 四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過(guò)初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)成為老師，通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
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