西安學(xué)大教育經(jīng)開校區(qū)高一生物一對一輔導(dǎo)課程質(zhì)量怎么樣
| 授課機構(gòu) | 西安學(xué)大教育經(jīng)開校區(qū) |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。——（）蘇霍姆林斯基
課程簡介
高一作文一對一班針對、高一學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對性作文輔導(dǎo)，在寫作布謀篇布局、寫作思路拓展、常用作文開頭技巧等方面提生的寫作能力。
課程特色
定制化課程針對性教學(xué);從細(xì)節(jié)入手，整體加強學(xué)生的寫作能力;講練結(jié)合，及時點評，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
課程定位
高一作文一對一班
適用學(xué)員
高一學(xué)生
授課內(nèi)容
高一作文一對一班授課內(nèi)容包括增強學(xué)生對作文的整體把控，教會學(xué)生審題，明確題意之后確認(rèn)整體布局;教會學(xué)生常用作文開頭，不同文體寫作的方法;通過學(xué)大老師獨特的教學(xué)手段拓展學(xué)生的寫作思路、思維和視角，在起跑線;講練結(jié)合，從實踐中指導(dǎo)學(xué)生對作文不斷優(yōu)化完善，掌握作文的寫作要義。
明確學(xué)習(xí)變化
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生變化、任務(wù)加重
策略→ 知識點講解的同時注重學(xué)習(xí)技巧的傳授
二、學(xué)習(xí)要求自覺性和主動性
策略→ 教學(xué)方法有趣味性和指引力，調(diào)整方法
三、知識點越來越緊密
策略→ 針對學(xué)科薄弱查漏補缺，扎實基礎(chǔ)
個性化評測
入學(xué)前，包括：學(xué)科測 評、心態(tài)、方法及習(xí)慣測 評。360度無死角解剖你的學(xué)習(xí)力 ，做到"知人"！
一對一答疑輔導(dǎo)
僅在課堂學(xué)習(xí)是不夠的，要高度重 視課堂之外的學(xué)習(xí)，"講練結(jié) 合"，當(dāng)堂學(xué)完當(dāng)堂練，并且時刻 幫你答疑，鞏固學(xué)習(xí)，加強知識點記憶，也是個性化教育一環(huán)。
一對一輔導(dǎo)
臨近，關(guān)鍵時期怎么辦？ 有我們在身邊，答疑， 知識強調(diào)，我們不敢說定能真 題，但是我們知曉規(guī)律！
量身定制學(xué)習(xí)方案
入學(xué)后量身定制學(xué)習(xí)方案，我們始 終堅信：統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方案怎能適合 所有人，定制個性化的培訓(xùn)勢在必 行，做到"善教"！
個性化階段評測
聽學(xué)講練，只能短時學(xué)習(xí) ，需要定時，檢測階段輔導(dǎo)成 果，根據(jù)及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和 學(xué)習(xí)策略，修正偏頗。
一對一心理疏導(dǎo)
困惑、迷茫、無助、悲傷、沮喪...... 孩子的心理問題需要及時疏導(dǎo)，負(fù) 面情緒切不可蔓延，有我們在，會 讓您的孩子心理時刻都充滿陽光，身體健康！
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
