慢*康復(fù)醫(yī)學(xué)-健康管理師技能培訓(xùn)
| 授課機(jī)構(gòu) | 北京筑培教育科技有限公司 |
| 上課地點(diǎn) | 北京|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4008-889-073 |
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課程詳情
近幾年，健康管理師的資格越來越，這得益于我??????國(guó)對(duì)于健康產(chǎn)業(yè)的支持力度非常的大，每次健康管理師的人數(shù)都在增長(zhǎng)，那么健康管理師的專業(yè)實(shí)操技能將受到嚴(yán)重的影響，因?yàn)楣P者也是報(bào)考過公共營(yíng)養(yǎng)師和健康管理師，我們短期的學(xué)習(xí)都是為了應(yīng)付，拿到以后才是能力學(xué)習(xí)的開始，在我國(guó)慢病人群也在不斷的增長(zhǎng)，需要很專業(yè)的康復(fù)技術(shù)幫助解除疾病的傷害，那么健康管理師-慢病康復(fù)管理專業(yè)技能培訓(xùn)面向建立實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)更加專業(yè)的技術(shù)人才。
一、中國(guó)慢病康復(fù)制高點(diǎn)
1、百度 中國(guó)慢病康復(fù)醫(yī)學(xué)理論
2、慢病康復(fù)醫(yī)學(xué) 已經(jīng)成為和預(yù)防醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué) 形成有機(jī)融合的，被公認(rèn)的第三醫(yī)學(xué)
3、強(qiáng)有力的醫(yī)學(xué)的支持
4、和康養(yǎng)基地豐富的合作經(jīng)驗(yàn)
4、和級(jí)別公立醫(yī)療的合作經(jīng)驗(yàn)
5、和基層衛(wèi)生合作的經(jīng)驗(yàn)
6、和各類產(chǎn)品型公司的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、以及項(xiàng)目的合作
7、為健康管理公司做的技術(shù)支持、項(xiàng)目支持、系統(tǒng)支持，以及市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的支持。
8、面對(duì)社會(huì)各界進(jìn)行的各種形式的 關(guān)于慢病康復(fù)的健康教育。
二、培訓(xùn)形式：線上 線下結(jié)合
1、線上為網(wǎng)校課程內(nèi)容如下：
章 人體營(yíng)養(yǎng)學(xué)
營(yíng)養(yǎng)學(xué)概述和三大宏量營(yíng)養(yǎng)素維生素 礦物質(zhì) 抗氧化三劍客
第二章 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
人體解剖學(xué)及神經(jīng)系統(tǒng)解剖1——9課
第三章 慢病康復(fù)管理概述
慢病康復(fù)管理概述1——4課
第四章 慢病康復(fù)講座
慢病康復(fù)管理概述1——6課（山東省省立三院 慢病康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)）
第五章 西說中醫(yī)
概述 1節(jié)課
陰陽學(xué)說 1——3課
五行學(xué)說 1——2 課
第六章 營(yíng)養(yǎng)與疾病
營(yíng)養(yǎng)與疾病 1——7課
第七章慢病的健康管理
肥胖的康復(fù)管理 1——6課
胃腸疾病管理 1——6課（了解胃腸疾病發(fā)生路線圖和胃腸疾病康復(fù)路線圖的同時(shí)，有效解決腸源性的慢性疾病，如腸源性肥胖，腸源性高血壓，腸源性過敏，腸源性肝損傷，腸源性高血脂，腸源性糖尿病，腸源性骨質(zhì)疏松）
高血壓的康復(fù)管理1——10課（包括動(dòng)脈血管的逆轉(zhuǎn)康復(fù)）
糖尿病的康復(fù)管理 1——8課
疾病康復(fù)路線圖 1——4課（山東省省立三院的培訓(xùn)）
第八章 慢病康復(fù)案例解析 萎縮性胃炎 銀屑病 冠狀動(dòng)脈斑塊消融 等
第九章 疾病康復(fù)路線圖 1——4 （山東省省立三院慢病康復(fù)人才培訓(xùn)）
經(jīng)過以上慢病康復(fù)醫(yī)學(xué)理論系統(tǒng)的培養(yǎng)，能夠讓每一個(gè)參加培訓(xùn)的人，掌握慢性疾病發(fā)生路線圖和康復(fù)路線圖，同時(shí)慢病康復(fù)醫(yī)學(xué)理論與慢病康復(fù)技術(shù)的為實(shí)現(xiàn)中早期慢性疾病的逆轉(zhuǎn)康復(fù)，
第八章 信息采集 通過大量的信息采集，找到關(guān)鍵點(diǎn)，針對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行有效管理。并且，根據(jù)采集的信息，進(jìn)行的體檢項(xiàng)目的建議。
2、線上培訓(xùn)的：
一、中國(guó)慢病康復(fù)醫(yī)學(xué)理論體系創(chuàng)始人李勇院士親自授課
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李勇院士簡(jiǎn)介
李勇，男，漢族，軍事醫(yī)學(xué)科博士、歐科院院士，聯(lián)合國(guó)教科文組織針灸日榮譽(yù)顧問、中西醫(yī)創(chuàng)新成就獎(jiǎng)獲得者、慢病康復(fù)醫(yī)學(xué)理論構(gòu)建者、中國(guó)慢病康復(fù)、中國(guó)慢病慢病斑塊消融創(chuàng)新者、山東省醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)委員會(huì)名譽(yù)主任委員、山東省醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)智庫成員、惠世健康管理股份公司董事長(zhǎng)兼科學(xué)家、《大國(guó)商道?企業(yè)家精神》特邀嘉賓、智慧健康產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟?慢病康復(fù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)專委員會(huì)主任委員、組組長(zhǎng)、中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)會(huì)員，央視網(wǎng)健康臺(tái)《健康有約》欄目特約。
李勇院士不忘初心。1989年入伍，在部隊(duì)從事衛(wèi)生員期間，不斷學(xué)習(xí)中、西醫(yī)學(xué)知識(shí)，1992年，考取軍醫(yī)，主攻臨床醫(yī)療，立志救助像父親一樣被病魔折磨的人們；
李勇院士上下求索。臨床醫(yī)療并沒有真正達(dá)到康復(fù)生命的目的，在不斷反思中努力尋找新的途徑，從后勤指揮碩士，到軍事醫(yī)學(xué)科博士，從臨床到營(yíng)養(yǎng)，再到康復(fù)管理；
李勇院士二十年磨一劍。科研創(chuàng)新、實(shí)踐求證，以大量案例證明恢復(fù)健康不再是夢(mèng)想，慢病終以打通營(yíng)養(yǎng)代謝動(dòng)力學(xué)通道為口，獨(dú)辟蹊徑，構(gòu)建慢病康復(fù)醫(yī)學(xué)理論體系，彌補(bǔ)了臨床醫(yī)療的不足。
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李清華 軍事醫(yī)學(xué)科預(yù)防醫(yī)學(xué)博士，中國(guó)健康促進(jìn)基金會(huì)慢康復(fù)專項(xiàng)基金組，智慧健康產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟?慢康復(fù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)專業(yè)委員會(huì)，曾在疾病預(yù)防控制中心全軍疾病檢測(cè)中心工作，主要從事軍隊(duì)傳染病和慢性非傳染性疾病的監(jiān)測(cè)，預(yù)防和控制工作。20多年預(yù)防醫(yī)學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，多年健康管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
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王環(huán)宇 營(yíng)養(yǎng)學(xué)碩士，原武警總醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科醫(yī)師，中國(guó)健康促進(jìn)基金會(huì)慢康復(fù)專項(xiàng)基金組，智慧健康產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟?慢康復(fù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)專業(yè)委員會(huì)，中國(guó)老年保健協(xié)會(huì)糖尿病專業(yè)委員會(huì)委員，婦聯(lián)兒童部主辦“心系婦兒——家庭教育空中課堂”項(xiàng)目委員會(huì)委員。從事臨床營(yíng)養(yǎng)治療工作十五年。主編《巧吃降血壓》、《巧吃降血糖》、《蔬菜比藥好—巧吃蔬菜不生病》、《茶比藥好—巧品香茶不生病》。為《中國(guó)婦女報(bào)》、《健康時(shí)報(bào)》、《北京晚報(bào)》等撰寫多篇科普文章。
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傅厚琴 中國(guó)健康促進(jìn)基金會(huì)慢康復(fù)專項(xiàng)基金辦公室主任，組，智慧健康產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟?慢康復(fù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)專委會(huì)組成員，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)會(huì)員，慢病康復(fù)管理師，居家式健康管理，食品工程專業(yè)畢業(yè)，從事健康教育及健康管理已十余年，有豐富的健康管理和授課經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常受邀到北京各大部委老干部局、老年、企事業(yè)單位開展健康講座。
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李晶 師從慢康復(fù)醫(yī)學(xué)理論構(gòu)建人李勇院士，公共營(yíng)養(yǎng)師，健康管理師，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)會(huì)員，ACI注冊(cè)心理咨詢師，慢康復(fù)管理落地指導(dǎo)教練，慢康復(fù)管理師，“千萬家庭健康計(jì)劃”教練，“PHAI+人民健康智慧工程”講師，慢康復(fù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，從事健康行業(yè)8年時(shí)間，擅長(zhǎng)指導(dǎo)慢的康復(fù)，有豐富的能力。在李勇博士指導(dǎo)下，幫助各類慢病人恢復(fù)健康，尤其是針對(duì)于想優(yōu)生優(yōu)育的人群。
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侯爽 師從慢康復(fù)醫(yī)學(xué)理論構(gòu)建人李勇院士，二級(jí)營(yíng)養(yǎng)師，健康管理師，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)會(huì)員，慢康復(fù)管理師，“千萬家庭健康計(jì)劃”教練，“PHAI+人民健康智慧工程”講師，慢康復(fù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，從事慢病健康管理工作10多年，擅長(zhǎng)于“糖尿病、高血脂、高血壓、高尿酸、脂肪肝、動(dòng)脈硬化、骨質(zhì)疏松等慢性疾病的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)和綜合性健康管理！從業(yè)以來一直秉承著“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的康復(fù)理念”，并幫助了近百余名的慢病患者走向了健康之路！
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喬偉娜 師從慢康復(fù)醫(yī)學(xué)理論構(gòu)建人李勇院士，一級(jí)健康管理師，二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師，注冊(cè)健康管理師，慢康復(fù)管理師，“千萬家庭健康計(jì)劃”總教練，“PHAI+人民健康智慧工程”講師，慢康復(fù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，十多年健康管理落地經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)慢康復(fù)管理，在李勇院士的指導(dǎo)下，幫助數(shù)百名慢病人逆轉(zhuǎn)康復(fù)。
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石辰龍 師從慢康復(fù)醫(yī)學(xué)理論構(gòu)建人李勇院士，健康管理師，公共營(yíng)養(yǎng)師，江西中醫(yī)藥應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，慢康復(fù)管理師，“千萬家庭健康計(jì)劃”教練，“PHAI+人民健康智慧工程”講師，慢康復(fù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，從事健康行業(yè)7年時(shí)間，擅長(zhǎng)于指導(dǎo)慢的康復(fù)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
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倪爍 師從慢康復(fù)醫(yī)學(xué)理論構(gòu)建人李勇院士，醫(yī)護(hù)專業(yè)，健康管理師，ISF注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師，慢康復(fù)管理師，“千萬家庭健康計(jì)劃”教練，“PHAI+人民健康智慧工程”講師，從事健康行業(yè)8年，擅長(zhǎng)指導(dǎo)慢的康復(fù)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在李勇院士的指導(dǎo)下，幫助多名慢病人恢復(fù)健康。
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韓文龍 師從慢康復(fù)醫(yī)學(xué)理論構(gòu)建人李勇院士，公共營(yíng)養(yǎng)師，健康管理師，慢康復(fù)管理師，“千萬家庭健康計(jì)劃”教練，“PHAI+人民健康智慧工程”講師，慢康復(fù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)委員會(huì)委員，從事健康行業(yè)近10年，擅長(zhǎng)指導(dǎo)高血壓等慢的康復(fù)，豐富的講課經(jīng)驗(yàn)，講授上百場(chǎng)慢公益講座，在李勇院士的指導(dǎo)下，幫助多名慢病人恢復(fù)健康。
二、無論你在哪里，任何時(shí)間，你都可以在線上完成你的慢病康復(fù)醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
三、（公益健康教育）千萬家庭健康計(jì)劃：以社群的形式，面向全社會(huì)進(jìn)行慢病康復(fù)的健康教育。
3、線下培訓(xùn)的
（1）十年健康管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和健康慢病康復(fù)項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
例如：胃腸疾病管理，體重管理，高血壓的管理，糖尿病的管理 脂肪肝的管理，痛風(fēng)的管理，骨質(zhì)疏松的管理，動(dòng)脈血管斑塊消融技術(shù)等.
（2）范圍、系統(tǒng)內(nèi)的經(jīng)典案例分析和案例的分享
（3）范圍系統(tǒng)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)分享
客戶管理經(jīng)驗(yàn)，市場(chǎng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)
（4）范圍、系統(tǒng)內(nèi)的教育資源共享
（例如：慢病康復(fù)醫(yī)學(xué)理論精講班 慢病康復(fù)管理落地訓(xùn)）
