杭州一對(duì)一輔導(dǎo)_杭州3-6人小班輔導(dǎo)課
杭州學(xué)大教育初一歷史補(bǔ)習(xí)班
授課機(jī)構(gòu) | 杭州一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)中心 |
上課地點(diǎn) | 杭州西湖文教|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 0571-88051537 |
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課程詳情
課程簡(jiǎn)介:學(xué)大老師為學(xué)生量身定制課程,從學(xué)生需求出發(fā),學(xué)大骨干教師一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo),根據(jù)考情為學(xué)生查漏補(bǔ)缺,解決學(xué)生疑惑,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
課程特色:基礎(chǔ)練習(xí)到鞏固,層層遞進(jìn),系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率,掌握學(xué)習(xí)方法,靈活運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的、興趣培養(yǎng)。
課程定位:一對(duì)一輔導(dǎo)
授課內(nèi)容:一、樹(shù)立學(xué)習(xí)歷史的目的和意義,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的敏感度;二、鞏固基礎(chǔ)知識(shí),專屬老師督促引導(dǎo)學(xué)習(xí);三、查找學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),針對(duì)性教學(xué);三、梳理的知識(shí)體系,教會(huì)學(xué)生制定學(xué)習(xí)流程以及學(xué)習(xí)計(jì)劃;四、培養(yǎng)學(xué)生解讀材料能力,深入引導(dǎo)學(xué)生探究并掌握歷史學(xué)習(xí)方法,實(shí)現(xiàn)的;五、拓展學(xué)生思維,進(jìn)一步漏洞,增強(qiáng)學(xué)生主觀題不失分的能力。
課程簡(jiǎn)介:3-6人小班輔導(dǎo)課,專屬授課老師培養(yǎng),針對(duì)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)難點(diǎn),逐一攻破,指導(dǎo)學(xué)生梳理整體歷史知識(shí)體系,進(jìn)一步了解歷史,加強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣,實(shí)現(xiàn)有效。
課程特色:根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,制定個(gè)性化教學(xué)方案,小班形式教學(xué),師生互動(dòng)、生生互動(dòng),實(shí)現(xiàn)鞏固學(xué)生知識(shí),有效學(xué)生的目標(biāo)。
課程定位:3-6人小班輔導(dǎo)課
授課內(nèi)容:一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,培養(yǎng)學(xué)生讀題、解題、思維以及答題能力;二、扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為初一學(xué)生打好歷史學(xué)習(xí)的地基;三、針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的實(shí)際學(xué)習(xí)難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),針對(duì)性練習(xí)鞏固,補(bǔ)齊短板;四、引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法,為歷史學(xué)習(xí)奠基。
課程簡(jiǎn)介:同步輔導(dǎo)課配置內(nèi)容覆蓋七的各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、,不同學(xué)生有不同的教學(xué)策略,根據(jù)學(xué)生的整體評(píng)估學(xué)習(xí)情況,準(zhǔn)備相對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)策略,終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的穩(wěn)提,對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻認(rèn)識(shí)。
課程特色:課程形式多樣,一對(duì)一和小班課輔導(dǎo)任選;上課方式任選,線上線下可選擇;6對(duì)1服務(wù),售前售中售后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
課程定位:【初一】歷史同步輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容:一、注重的基礎(chǔ)性和綜合性,扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí);二、同步課堂進(jìn)度,在此基礎(chǔ)上拓展知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力;三、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)鞏固練習(xí),講課與習(xí)題相結(jié)合;四、整體梳理一節(jié)課的知識(shí)框架,回顧知識(shí),重復(fù)記憶,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本堂課的理解與感悟;五、將抽象的歷史和現(xiàn)代生活、時(shí)事相結(jié)合,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。
面試選拔率
通過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
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授課老師
1對(duì)1在線輔導(dǎo) 各科鞏固?
班主任
溝通反饋 檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度
課程顧問(wèn)
安排課程 實(shí)時(shí)答疑解惑
教研組
把握 教育教學(xué)質(zhì)量
心理咨詢
緩解學(xué)習(xí)壓力 激發(fā)學(xué)生潛能
老師
學(xué)考信息 及時(shí)分享
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程,至少需一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程,提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程,預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信及時(shí)通知學(xué)員。
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