杭州高一化學同步_杭州高一化學
杭州高一化學輔導培訓班
授課機構 | 杭州一對一個性化課外輔導中心 |
上課地點 | 杭州西湖文教|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 0571-88051537 |
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課程詳情
課程簡介
高一化學同步輔導課程,共有暑、寒、春、夏四個部分,春、秋季輔導課程與在校學習構成互補,暑、寒假輔導課程主要查缺補漏。1對1輔導、3-6人輔導隨意選,在線輔導、線下輔導任意挑,幫助高一學生擴展化學解題思維方式、掌握學習化學的方法技巧。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分,春、秋季輔導課程與在校學習構成互補,暑、寒假輔導課程主要查缺補漏。1對1輔導、3-6人輔導隨意選,在線輔導、線下輔導任意挑。
課程定位
高一化學輔導課程
授課內容
包括溫度、壓強、N對氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質的量濃度的定義、一定物質的量濃度的溶液的配制、誤差分析、氣體溶于水濃度的求算、簡單分類法及其應用、溶液濁液的區(qū)別、膠體的制備、膠體的性質、膠體的應用、強電解質與弱電解質、電離方程式的書寫、拆分規(guī)則、離子反應方程式的書寫、離子反應方程式正誤的判斷、離子方程式正誤的判斷、拆分規(guī)則、離子共存、過量問題離子反應方程式的書寫、氧化還原反應的本質、氧化還原反應與四個基本反應類型的關系、常見的氧化劑和還原劑、雙線橋表示電子轉移、利用雙線橋法配平化學反應方程式、氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物的判斷、氧化性還原性強弱的比較、金屬的通性、金屬鈉與水的反應、金屬鈉與硫酸銅溶液的反應、焰色反應、金屬鋁與堿的反應、鋁熱反應、金屬鐵與水蒸氣的反應、金屬鋁、鐵的鈍化、物質的量在化學方程式計算中的應用、碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質及區(qū)別、氯化鋁與偏鋁酸鈉的性質及區(qū)別、生成氫氧化鋁沉淀量的圖像分析、氧化亞鐵/氧化鐵/四氧化鐵的性質及區(qū)別、氧化銅和氧化亞銅的化學性質 、單質硅的制取及提純、硅酸的性質、硅酸鹽材料的應用、氯氣與金屬單質的反應、氯氣與水反應、漂白粉的制取、氯氣的檢驗、二氧化硫的物理性質、硝酸的強氧化性、濃硫酸的強氧化性、濃硫酸與金屬銅和非金屬單質碳的反應等等內容。備注:高一化學同步輔導課程的授課內容,共分為暑、寒、春、夏四個部分,每個部分的輔導內容都不同,終的授課內容會根據(jù)學生掌握高一化學知識水平和家長學生需求定制,具體詳情請咨詢學大教育老師。
課程簡介
高一化學,定制專屬輔導方案,1對1輔導和3-6人小班組輔導隨意選,在線輔導、面對面輔導任意挑,通過講練結合、查缺補漏、剖析難點,幫助高一學生掌握高一化學知識。
課程特色
定制專屬輔導方案,1對1輔導和3-6人小班組輔導隨意選,在線輔導、面對面輔導任意挑。
課程定位
高一化學
授課內容
包括化學實驗安全、化學實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質的量的定義、物質的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質的量之間的關系、物質的摩爾質量、摩爾質量的定義式、摩爾質量與相對原子質量的關系、相對原子質量的求算、決定物質體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度、壓強、氣體摩爾體積的定義、標準狀況下氣體的摩爾體積、佛加德羅定律、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質量、關于氣體摩爾體積的綜合計算、物質的量濃度與物質的量的關系、關于溶液的計算(稀釋、濃縮、混合)、物質的量濃度與質量的換算、吸熱反應、放熱反應、能量變化的原因、分散系的分類、膠體、電解質與非電解質、離子反應發(fā)生條件、氧化還原反應的特征、氧化劑還原劑的判斷、氧化還原反應的規(guī)律、金屬銅的化學性質、氧化鈉與過氧化鈉的性質及區(qū)別、氧化鋁與氫氧化鋁的性質及區(qū)別、鐵和鐵的化合物的相互轉化、單質硅的物理性質及用途、二氧化硅的化學性質、氯水的組成及性質、氯氣的實驗室制法、硫的物理性質及化學性質、二氧化硫的漂白性、氮氣的化學性質、二氧化氮的化學性質、硝酸的物理性質、濃硫酸的脫水性等等內容。備注:高一化學的詳細內容,會根據(jù)學生對高一化學知識的掌握程度不同而不同,更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有獨特的教學特色。
自由選擇老師
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,造就學大雄厚的師資團隊。
完善的培訓體系
崗前集中培訓,傳授輔導經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學經(jīng)驗,大部分老師有多年教學經(jīng)驗,分析學生實際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。
靈活的授課時間
根據(jù)學生時間,隨時預約上課時間。
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授課老師
1對1在線輔導 各科鞏固?
班主任
溝通反饋 檢測學習進度
課程顧問
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教研組
把握 教育教學質量
心理咨詢
緩解學習壓力 激發(fā)學生潛能
老師
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