邢臺橋東校區(qū)高三英語輔導(dǎo)靠譜嗎_勵學(xué)教育怎么樣
邢臺橋東校區(qū)高三英語輔導(dǎo)靠譜嗎_勵學(xué)教育怎么樣
| 授課機構(gòu) | 邢臺勵學(xué)個性化中小學(xué)輔導(dǎo)橋東校區(qū) |
| 上課地點 | 邢臺襄都區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)習(xí)的目標明確，實現(xiàn)目標也有。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標。
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主要授課模式
1對1
適用學(xué)員
高三學(xué)員
學(xué)習(xí)目標
掌握高中各年級階段的英語學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決高中英語學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性高中英語學(xué)習(xí)，。
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課程內(nèi)容
高三英語輔導(dǎo)注重高中三年的語法點梳理，語法專項訓(xùn)練，聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓(xùn)練，同時注重的規(guī)范訓(xùn)練等。
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人性化管理
學(xué)員可住宿、可走讀，專業(yè)學(xué)科分析師、班主任（生活和學(xué)習(xí)）、心理輔導(dǎo)師、陪讀老師、宿管老師，亦師亦友，為學(xué)習(xí)護航。
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學(xué)習(xí)管理
管理圍繞生活作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范等做出了明確要求。讓學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣，專注學(xué)習(xí)，為中高考打下堅實的基礎(chǔ)。
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生活管理
生活教師隊伍負責(zé)學(xué)生們的起居，監(jiān)督負責(zé)孩子們的出勤查宿，陪同完成購藥看病等生活事宜，同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)有條不紊進行。
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心理管理
心理疏導(dǎo)老師時刻留意學(xué)員的心理動向及變化，發(fā)現(xiàn)情況及時進行溝通和梳理，卸掉學(xué)員心理包袱輕裝上陣。
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人性化管理
學(xué)員可住宿、可走讀，專業(yè)學(xué)科分析師、班主任（生活和學(xué)習(xí)）、心理輔導(dǎo)師、陪讀老師、宿管老師，亦師亦友，為學(xué)習(xí)護航。
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學(xué)習(xí)管理
管理圍繞生活作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范等做出了明確要求。讓學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣，專注學(xué)習(xí)，為中高考打下堅實的基礎(chǔ)。
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生活管理
生活教師隊伍負責(zé)學(xué)生們的起居，監(jiān)督負責(zé)孩子們的出勤查宿，陪同完成購藥看病等生活事宜，同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)有條不紊進行。
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心理管理
心理疏導(dǎo)老師時刻留意學(xué)員的心理動向及變化，發(fā)現(xiàn)情況及時進行溝通和梳理，卸掉學(xué)員心理包袱輕裝上陣。
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