南陽(yáng)臥龍文秀校區(qū)高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程怎么樣_勵(lì)學(xué)教育
南陽(yáng)臥龍文秀校區(qū)高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課程怎么樣_勵(lì)學(xué)教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 南陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化中小學(xué)輔導(dǎo)臥龍文秀校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 南陽(yáng)宛城區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
|
|
|
課程詳情
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
?
?
主要授課模式
1對(duì)1
適用學(xué)員
高二學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握高中各年級(jí)階段的語(yǔ)文學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，。
課程內(nèi)容
高二年級(jí)需學(xué)科分析，同時(shí)高一知識(shí)，現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫(xiě)作的深度，為高三做好鋪墊。
?
?
一輪同步系統(tǒng)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)規(guī)劃、明確目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)，喚醒知識(shí)點(diǎn)、完成知識(shí)體系搭建，透析易錯(cuò)點(diǎn)失分點(diǎn)等。
?
二輪模塊
專(zhuān)項(xiàng)模塊集訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)漏洞解決，題型總結(jié)及訓(xùn)練等。
?
三輪查漏補(bǔ)缺點(diǎn)睛
匯總點(diǎn)睛，模擬查漏補(bǔ)缺，掌握備考技巧及歸納總結(jié)，調(diào)整心態(tài)等。
?
全日制輔導(dǎo)
高三全年班及高考精品小班，適合全天需要集中輔導(dǎo)的學(xué)員。
?
主要針對(duì)美術(shù)、聲樂(lè)、表演、播音主持等藝考專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，集訓(xùn)文化課。
?
綜合規(guī)劃
院校目標(biāo)規(guī)劃，新高考政策、查專(zhuān)業(yè)、找、數(shù)據(jù)分析等志愿填報(bào)規(guī)劃與指導(dǎo)。
?
嚴(yán)格的教師聘用制度
教師需要通嚴(yán)格的簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)層層選拔，教學(xué)，并通過(guò)為期兩周的封閉式集訓(xùn)，從業(yè)務(wù)流程、學(xué)科知識(shí)、授課能力心理學(xué)全方面接受培訓(xùn)，從而師資品質(zhì)、教學(xué)。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熆荚u(píng)機(jī)制
勵(lì)學(xué)教育的考核體系分為、季度考、年考等，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法及課堂設(shè)計(jì)、試講說(shuō)課、個(gè)性化教學(xué)等多角度多維度的考核，優(yōu)選劣汰，始終持續(xù)保持師資團(tuán)隊(duì)更高水準(zhǔn)。
規(guī)范的教學(xué)教研體系
勵(lì)學(xué)教育教研體系以一周兩會(huì)為載體：教師教研會(huì)、集體備課會(huì)。從講義制作、知識(shí)體系、解題能力、授課能力、備考能力、溝通能力、業(yè)務(wù)能力七大維度進(jìn)行教學(xué)能力的訓(xùn)練。在各級(jí)別多維度的教研體系下勵(lì)學(xué)教育打造了一支專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬，高執(zhí)行力，高凝效率的師資團(tuán)隊(duì)。
?
自制學(xué)習(xí)教材
、特、教師及學(xué)科主管參與并研發(fā)，把握方向，。
教發(fā)研發(fā)
《》、《》、《藝考百日》教材《模課課程》系列教材等
?
更多詳情請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€老師進(jìn)行了解。
?
