蕭山納思書院數(shù)學(xué)一對(duì)一同步課程培訓(xùn)
杭州納思書院為廣大的初一學(xué)生，開設(shè)了專門的初一全科1對(duì)1同步提高課程，科目全面，學(xué)員可以選擇自己薄弱的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以進(jìn)行多個(gè)科目的學(xué)習(xí)。
| 授課機(jī)構(gòu) | 蕭山秦學(xué)教育高中文化課輔導(dǎo)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 蕭山區(qū)蕭紹路|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0571-88051537 |
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課程詳情
課程介紹
杭州納思書院為廣大的初一學(xué)生，開設(shè)了專門的初一全科1對(duì)1同步課程，科目，學(xué)員可以選擇自己薄弱的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以進(jìn)行多個(gè)科目的學(xué)習(xí)。
納思書院老師會(huì)根據(jù)您的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為大家制定合理的學(xué)習(xí)方案，初一的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們會(huì)根據(jù)大家的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，來針對(duì)性的指導(dǎo)，各種的指導(dǎo)，助學(xué)員取得初—的。
納思書院老師會(huì)根據(jù)您的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為大家制定合理的學(xué)習(xí)方案，初一的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們會(huì)根據(jù)大家的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，來針對(duì)性的指導(dǎo)，各種的指導(dǎo)，助學(xué)員取得初—的。
課程內(nèi)容
掌握所學(xué)課程，初步養(yǎng)成類比推理的能力、構(gòu)建應(yīng)用數(shù)學(xué)模型的意識(shí)；通過系統(tǒng)的練習(xí)，梳理整個(gè)學(xué)期的知識(shí)，試；指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性做練習(xí)題，夯實(shí)基礎(chǔ)；精選課外題，開拓學(xué)生的解題思路；并培養(yǎng)學(xué)生掌握整理錯(cuò)題，并定期總結(jié)做題規(guī)律的習(xí)慣，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
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適合對(duì)象
本課程適用于一到五年級(jí)的生學(xué)員，課程安排以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為，教師與學(xué)生展開一對(duì)一的同步輔導(dǎo)模式，并且根據(jù)孩子的數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)情況，提供專業(yè)的課程培訓(xùn)服務(wù)，不同年級(jí)的老師教課內(nèi)容不同，在提幫助孩子鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，還會(huì)注重?cái)?shù)學(xué)思考方法的培養(yǎng)，讓員學(xué)習(xí)能力也能夠不斷。
課程安排時(shí)間
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。
課程收費(fèi)：
因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長短等客觀因素不等，我們開設(shè)有不同的班級(jí)，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。
不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
課程評(píng)價(jià)
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本課程針對(duì)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生開設(shè)，為大家提供了小考語文，數(shù)學(xué)和英語的同步培訓(xùn)，每個(gè)老師和一個(gè)學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流，為大家制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，三個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)都
