太原高三復(fù)讀學(xué)校
太原高三復(fù)讀輔導(dǎo)班
| 授課機構(gòu) | 太原學(xué)大教育 |
| 上課地點 | 太原萬柏林漪汾|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
|
|
|
課程詳情
山西學(xué)大教育開設(shè)的高考復(fù)讀全托課程，采用授課，對其中的各個知識點進行輔導(dǎo)，教學(xué)采用我校教育的內(nèi)部編寫教材+外部教材，老師帶領(lǐng)學(xué)員逐步夯實基礎(chǔ)，讓學(xué)員更好的應(yīng)對未來。目前開設(shè)有百日、高考復(fù)讀封閉班、高三復(fù)讀全托班、大文大理、藝文藝理、高考復(fù)讀全科輔導(dǎo)、高考單科、寒暑假、高一/高二高三全托等，實現(xiàn)大班15-20人班、小班3-6人班、一對一等。下面是小編整理的高考復(fù)讀的相關(guān)內(nèi)容，希望能給有疑惑的你一些幫助。
高中政治培訓(xùn)課程
中個性化輔導(dǎo)
高一政治3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介
高一政治3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，學(xué)大教育教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧，幫助學(xué)生掌握高一政治知識。
授課內(nèi)容
包括商品的含義、商品的基本屬性、貨幣、貨幣的含義和本質(zhì)、貨幣的職能、紙幣、結(jié)算的方式、常用信用工具、外匯、匯率又稱匯價、匯率變化對經(jīng)濟的影響、供求如何影響價格 、具體因素對價格的影響、價格和價值的關(guān)系、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式、價格變動對人們生活的影響 、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 、影響消費的主要因素等等內(nèi)容。
高二政治3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介
高二政治3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，學(xué)大教育教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧，幫助學(xué)生掌握高二政治知識。
授課內(nèi)容
包括唯物主義和唯心主義的對立、辯證法與形而上學(xué)的對立、哲學(xué)對社會變革的作用、哲學(xué)與經(jīng)濟/政治/文化的關(guān)系、人的價值、價值觀的導(dǎo)向作用、價值判斷和價值選擇的影響因素、作出正確的價值判斷和價值選擇、哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系、政治權(quán)利和自由、人民民主專政、整體和部分的統(tǒng)一、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系、矛盾的含義和基本屬性等等內(nèi)容。
高三政治3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介
高三政治3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，學(xué)大教育教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧，幫助學(xué)生掌握高三政治知識。
授課內(nèi)容
包括貨幣、價格、消費、生產(chǎn)與經(jīng)濟制度、企業(yè)與勞動者、投資理財?shù)倪x擇、個人的分配 、財政與稅收、社會主義市場經(jīng)濟、科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)、經(jīng)濟化與對外開放、我國公民的政治參與、我國的人民代表大會制、我國的政黨制度、我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策、維護和平促進共同發(fā)展、維護和平和發(fā)展、文化與社會、文化對人的影響、文化多樣性與文化傳播、文化的繼承性與文化發(fā)展、文化創(chuàng)新、我們的中華文化、我們的民族精神、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)、唯物辯證法的聯(lián)系觀、唯物辯證法的發(fā)展觀、唯物辯證法的實質(zhì)與核心、創(chuàng)新意識與社會進步、古典經(jīng)濟學(xué)、馬克思主義經(jīng)濟學(xué)、西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟、社會主義市場經(jīng)濟和和組織等等內(nèi)容。
太原學(xué)大教育高考輔導(dǎo)課程
課程介紹
【高考一對一輔導(dǎo)課程】
1、解讀： 解析高考要求和說明，研究把握及分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，答題效率。
3、剖析：內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、演練：（1）分模塊、分、分題型匯編演練；
（2）系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進行演練，從、心理角度整體學(xué)生。
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)的。
適合對象
【高中三年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；亟待；查漏補缺前后；優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)特色
·1對1教學(xué)個性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·時間地點自由靈活
隨報隨上，上課時間自由靈活。多家分校區(qū)遍布各大中小城市，家長可根據(jù)實際情況選擇佳上課時間及地點。學(xué)無涯，樂隨行。隨時隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。
·學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題；一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，；突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進程細化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細節(jié)。
師資配備
一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由太原學(xué)大教育老師)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程，以及學(xué)習(xí)的監(jiān)測；負責學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
課程特色 英語文化課培訓(xùn) 太原學(xué)大教育簡介 想了解更多高考復(fù)讀培訓(xùn)課程，歡迎使用屏幕右/下方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來到學(xué)大教育免費體驗我們的輔導(dǎo)課程！
太原學(xué)大教育四大課程體系任意選擇
1.同步鞏固課
適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱，跟不上課的學(xué)生
課程簡介:
共暑寒春夏四個部分，語數(shù)外等9科，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、穩(wěn)健進步。
潛能特色課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短，文化課基礎(chǔ)薄的藝考生
課程簡介:
多年教學(xué)經(jīng)驗實力教師研發(fā)，幫助藝考生正視藝考現(xiàn)狀、備考痛點。
專項訓(xùn)練課
適用學(xué)生：語文寫作弱英語聽說差偏科小初高學(xué)生
課程簡介:
針對性教學(xué)、點對點，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題，掌握學(xué)習(xí)方法。
課
適用學(xué)生：需梳理知識的學(xué)生
課程簡介:
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化，精心設(shè)計課程幫助學(xué)生攻克、瓶頸。
高考時做題速度是大家十分關(guān)心的問題，有很多題都是由于時間來不及導(dǎo)致丟失大量。比如沒時間做的，因為時間緊做的不全的，或者**看幾眼就做錯的，這都是做題速度慢導(dǎo)致的。不僅如此，時一旦感覺前面消耗的時間長，整個人會更加緊張，極其影響整個
通過大量學(xué)生咨詢，我們統(tǒng)計過，因為在時間不夠的問題上，導(dǎo)致整個直接丟分的平均有50分左右（全科目），間接的影響更廣。而縱觀整個科目，語文和英語除了作文有一些影響，時間是比較充足的，但數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等會有這部分問題。這是因為數(shù)學(xué)、物理及化學(xué)等需要學(xué)生消耗更多時間動腦，分析理解判斷都需要消耗時間，并且由于思考的角度及出發(fā)點不同，同樣的試題消耗的時間不同，有的快有的慢，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一旦“想對路了”，做題速度非常的快，一旦某一步卡住了，哪怕答案呼之欲出，卻始終寫不出來。
報名時間
即日即可
課程特色
“三級跳”模式
課程目標
爭取平均達到85分
第①級
第①輪復(fù)習(xí)掌握必備詞匯1200個，通過閱讀鞏固消化這些常備單詞，并且學(xué)會簡單英語寫作，爭取高考至少達到50分，這也是每個藝術(shù)生必須達到的。
第二級
一模前教授基本語法，輔之閱讀理解，單詞量上升到2200個，英語寫作能流暢表達，爭取高考達到70分，所有藝術(shù)類考生只要堅持學(xué)習(xí)都有望實現(xiàn)這一目標。
第三級
第三輪復(fù)習(xí)前，針對部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生再增加800個難度稍大的單詞，閱讀理解和完型填空，高考有望超過90分甚至100分。如果基礎(chǔ)較差的同學(xué)可以考慮放棄第三級，而把學(xué)習(xí)放在文綜上。
如何選擇文化課？
一、看口碑
一個成熟的往往都是靠口碑相傳發(fā)展起來的，在當?shù)厮嚳既Χ紩谢虼蠡蛐〉挠绊懥Α：唵蔚霓k法，問問上一屆的學(xué)長，在哪學(xué)的，學(xué)的怎么樣，高考考多少分，了多少分，對評價是否滿意等等。多問幾個人總歸是沒有壞處的，如果大部分人都說好，那這個再差也差不到哪去。
二、看率
率可能是評價一個好壞的直接標準了，很多會把上一年的情況張貼到公示欄，去學(xué)校實地考察的時候一定不要忽視看這一項，如果學(xué)校沒有公示上一年的情況，你也可以要求看一下，如果連讓你看情況的勇氣都沒有的話，這樣的好是不要選擇。
三、 看師資力量
很多對外宣傳的時候，會把師資力量說的天花亂墜，各種頭銜比比皆是。其實，這樣的頭銜只是一個參考，并不能說明老師的真實教學(xué)水平。簡單的辦法就是試聽課，現(xiàn)在大部分都允許試聽，足夠自信的會鼓勵試聽。老師講的好不好，兩節(jié)課試聽下來，你自己心里就有數(shù)了。重要的就是考察老師的教學(xué)經(jīng)驗和責任心。這里需要廣大家長注意所說的教學(xué)經(jīng)驗不光是老師教普通文化生的教學(xué)經(jīng)驗，這只是一方面，重要的是教藝術(shù)生文化課的經(jīng)驗。
四、看管理方式
從目前所了解的情況來看，很多都在學(xué)習(xí)嚴管模式，在有些方面，這確實是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。然而，矛盾具有特殊性，具體到藝術(shù)生管理上來說的確要有針對性的辦法，不能搞一刀切，畢竟藝考生和普通文化生是有區(qū)別的。
太原市太原學(xué)大教育培訓(xùn)學(xué)校是一所獨立辦學(xué)的1對1中個性化輔導(dǎo)。 一直堅持“向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以“快樂教學(xué)”和“教育”為核心，“因材施教，1對1教學(xué)，6對1服務(wù)，提習(xí)能力”為目標。注重“授人以漁”，教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提生學(xué)習(xí)能力，學(xué)生。
