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文成哪里有當(dāng)眾講話培訓(xùn)
溫州卡耐基老師：李昆明先生，溫州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校特邀講師 二級(jí)心理咨詢師 美國企業(yè)項(xiàng)目管理碩士 歷任臺(tái)北市市政教育顧問…
溫州卡耐基《演講與口才培訓(xùn)課程》   
課程老師：
唐老師   課程班次：
每周一、三班或周二、四班   課程備注：
演講與口才培訓(xùn) 課程采用理論講解、實(shí)際訓(xùn)練、課后輔導(dǎo)的方法...    課程咨詢：
親愛的朋友：
1、你是否因在公眾場合發(fā)言緊張，而心跳加速、大腦一片空白……結(jié)果，你一直在  逃避 公開演講和人際溝通？
2、你是否見到同事之間聊得很開心，可是你卻沒有話題可以插得上嘴，想和同事們打成一片，卻總是詞不達(dá)意？
3、你是否因?yàn)楹蛣e人爭論一件事情，明明你是對(duì)的，可是因?yàn)椴恢绾伪磉_(dá)，讓對(duì)方占據(jù)強(qiáng)勢(shì)地位？
4、你是否因?yàn)榭诓挪缓?，面試競崗慘遭失敗，以至影響你一生的發(fā)展？……而縱是才華橫溢,卻無人賞識(shí)? ……反受別人的領(lǐng)導(dǎo)? 做得好卻不如說得好？
5、你是否現(xiàn)在總是沒有激情，過得不如意，沒有生活的目標(biāo)？你是否雖然有強(qiáng)烈的欲望但是苦于找不到人生的方向和發(fā)展的方法？
6、你是否身為領(lǐng)導(dǎo)和管理人員，卻害怕開會(huì)？ 這成為你 更大發(fā)展的瓶頸 ？
7、你是否技術(shù)非常好,想與別人合作或銷售過程中因?yàn)樽砸褵o論怎么說，別人都在拒絕的慘痛經(jīng)歷呢？
想說而不敢說，敢說而不會(huì)說，是困惑當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)人的一種現(xiàn)象。 在學(xué)校，我們學(xué)了的知識(shí)，但是卻沒有一個(gè)學(xué)校能教我們?cè)鯓诱f話。溫州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校助你找回這一把與生俱來卻被你丟棄的鑰匙重新開啟這扇神秘的大門
選擇溫州卡耐基 口才培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)習(xí) 口才培訓(xùn) 的四大理由：
1、 演講與口才培訓(xùn) 課程教學(xué)模式：  18 人左右的小班教學(xué)，以學(xué)員練習(xí)為主、老師講解為輔，學(xué)習(xí)；
2、： 報(bào)名即簽定書面《培訓(xùn)》，注明課程學(xué)完感覺未達(dá)到預(yù)期，可選擇全額退費(fèi)或下期免費(fèi)再學(xué)；
3、 演講與口才培訓(xùn) 課程設(shè)置：  課程前期在教室里輪流上臺(tái)訓(xùn)練，結(jié)束會(huì)舉行上百人場合演講讓每位學(xué)員參加，立竿見影；
4、 個(gè)性服務(wù)：在學(xué)習(xí)過程中因個(gè)人因素?zé)o法如期進(jìn)行學(xué)習(xí)，可轉(zhuǎn)至他人或申請(qǐng)保留名額，限期一年，逾期視為放棄，  每周還有免費(fèi)沙龍活動(dòng)讓您鞏固練習(xí)。
溫馨提醒：為了幫助您放心、安全地做出正確決定，歡迎您先預(yù)約  一個(gè)針對(duì)性《個(gè)人診斷》，這樣你可以在短時(shí)間內(nèi)了解自己的表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)，獲得更正方法和了解卡耐基 演講與口才培訓(xùn) 課程。
卡耐基教育集團(tuán)旗下溫州卡耐基 口才培訓(xùn)學(xué)校、溫州卡耐基企業(yè)管理咨詢有限公司、大講堂學(xué)員俱樂部、青少年快樂暑假學(xué)校。成立于2007年1月，是將風(fēng)靡的“卡耐基教學(xué)模式”引入浙江地區(qū)的培訓(xùn)，也是國內(nèi)較早專注于素質(zhì)教育的專業(yè)。
現(xiàn)在請(qǐng)您安安靜靜地，閉上眼睛，好好思考一下： 　
試想一下 ，參加二三個(gè)月的 口才培訓(xùn) 之后，你徹底改變了你以前笨嘴拙舌的狀態(tài)，變得自信、熱忱、快樂、陽光，擁有令人羨慕的魅力口才，你的人生將會(huì)發(fā)生什么樣的變化？即使你今年沒有多賺錢，但是你找到了你的自信，增加了你的膽量，想想以后的你，通過培訓(xùn)消除了在一群人面前講話的畏懼后，也會(huì)克服對(duì)自己、對(duì)別人以及對(duì)生活本身的畏懼，你對(duì)自己會(huì)有全新的感覺和看法，克服拘謹(jǐn)與羞怯，改良自己的個(gè)性，得到更多的快樂?！?br/>2013年、2014年你因?yàn)榭诓庞謱⒍噘嵍嗌馘X？更重要的是你對(duì)未來會(huì)擁有怎樣的激情和自信？
試想一下 ，如果你還是不行動(dòng)，口才不好的瓶頸仍然是你大的發(fā)展障礙，每次公眾場合發(fā)言都緊張，每次溝通都不到位，不敢講話，不愛講話，不會(huì)講話······這個(gè)沉重的包袱，你已經(jīng)背了五年、十年、二十年？你還要背上多久？
試想一下 ，假如你立即行動(dòng)，給自己一個(gè)，為自己負(fù)起責(zé)任，勇敢地站起來挑戰(zhàn)以前的“不可能”，積極地投入到口才訓(xùn)練中來，勇敢地去做自己害怕做的事情！當(dāng)你徹底改變了，當(dāng)你開始擁有一個(gè)自信的心態(tài)、魅力的口才，你將開始發(fā)揮自己的影響力和溝通力，你的人生價(jià)值將倍增，你的人生因此將更加精彩！
演講與口才培訓(xùn) 課程大綱
上    課    內(nèi)    容
A 、演講技巧之（一）                     B 、克服緊張心理，站姿眼神訓(xùn)練
A 、演講技巧之（二）                     B 、避免講話羅嗦，主持會(huì)議
A 、演講技巧之（三）                     B 、上場退場訓(xùn)練，充滿激情活力
A 、演講技巧之（四）                     B 、清晰表達(dá)觀點(diǎn)，語言具體有效
A 、演講技巧之（五）                     B 、豐富肢體語言，增強(qiáng)模仿能力
A 、演講技巧之（六）                     B 、掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)講幽默笑話
A 、演講技巧之（七）                    B 、講話條理清晰，語言通俗簡潔
A 、演講技巧之（八）                    B 、講話生動(dòng)形象，能夠吸引聽眾
文成哪里有當(dāng)眾講話培訓(xùn)

課程名稱	★《管理者溝通藝術(shù)》
課程介紹	今天的市場競爭越來越激烈，企業(yè)能否順利地做大做強(qiáng)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與管理者起到?jīng)Q定性的作用。從產(chǎn)品的多元化專業(yè)化，營銷渠道的創(chuàng)新，到企業(yè)的選人用人育人留人安置人，領(lǐng)導(dǎo)的選擇都影響著企業(yè)的未來。 1、了解在企業(yè)管理中的地位與作用，確定正確的角色定位；  2、認(rèn)識(shí)管理下屬正確工作態(tài)度的重要性；  3、學(xué)習(xí)掌握領(lǐng)導(dǎo)的方式和方法：   4、學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)下屬、合理授權(quán)；  5. 戰(zhàn)略、管理、團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理的三大支柱。針對(duì)這些發(fā)展中企業(yè)普遍存在的問題，本將用互動(dòng)體驗(yàn)的教學(xué)模式將管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)文化熔鑄在一起。本課程體系采用辯論，演講，模擬，頭腦風(fēng)暴，游戲等方式從聽，從練中悟。從而思維的高度，廣度與深度。
培訓(xùn)方式	通過案例分析講解現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展之道,管理瓶頸。
適合對(duì)象	公司中高層管理
適合行業(yè)	所有行業(yè)
培訓(xùn)用時(shí)	3小時(shí)/課
課 程 大 綱	講   如何管理下屬 1．重視員工 2．顧客、員工與經(jīng)理的關(guān)系 3．員工培訓(xùn)案例——東京迪斯尼樂園 第二講   如何塑造您的 1．機(jī)會(huì)在哪里 2．特質(zhì)是什么 3．權(quán)力的基礎(chǔ) 4．誠實(shí)——認(rèn)識(shí)自己/了解客戶/投入工作 5．負(fù)起責(zé)任與培養(yǎng)自信 第三講   團(tuán)隊(duì)意識(shí) 1．團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件 2．打造團(tuán)隊(duì)中外案例 第四講   培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 1．從小教育 2．從經(jīng)理人自己做起 3．相關(guān)案例分析 第五講   思考顧客在哪里 1．顧客在想什么 2．把思考力用在顧客身上 第六講   學(xué)會(huì)如何決策 1．決策的前奏 2．重要與緊急 3．與效率  第七講   選好落實(shí)執(zhí)行力 1．意愿與能力 2．誰是接班人 3．授權(quán)接班人的體會(huì) 第八講   如何打造企業(yè)文化 1．文化與口號(hào) 2．企業(yè)文化的內(nèi)涵 3．企業(yè)文化是創(chuàng)始人的哲學(xué) 第九講   企業(yè)文化與主次文化 1．企業(yè)文化的十個(gè)關(guān)鍵特征 2．主文化與次文化 3．強(qiáng)文化與弱文化 第十講   指標(biāo):IQ/EQ/AQ 1．AQ定義及與IQ、EQ的關(guān)系 2．逆境幫助生存和成長 第十一講   逆境的程度與壓力現(xiàn)象 1．逆境的三種程度 2．職業(yè)的壓力指標(biāo) 3．舒緩壓力的方法   第十二講   增強(qiáng)逆境抵抗力的自我減壓方法 1．休身養(yǎng)性 2．體內(nèi)革命

溫州卡耐基老師：謝華先生，卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校特邀講師，臺(tái)灣心智圖科技技術(shù)有限公司董事長  NGH美國催眠協(xié)會(huì)催眠治療師  榮獲2002大…


卡耐基口才培訓(xùn)溫州校區(qū)：溫州大道洛河路15號(hào)西飛世紀(jì)大廈A幢六樓    新城校區(qū)：新城大道新城大廈21樓
上課是多少人一班，什麼上課形式？師資情況如何？
口才培訓(xùn)班上課形式各門課基本上都采取“參與式”的教學(xué)方式，比如課堂訓(xùn)練與練習(xí)、互動(dòng)討論、角色演練、課后實(shí)踐等，在課程安排與講師教學(xué)上都會(huì)大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)員“參與”，讓大家做到在“做”，在“學(xué)中會(huì)”，達(dá)到大家的學(xué)習(xí)要求。  教師方面如果是學(xué)校的專職講師都是由學(xué)校專門培訓(xùn)出來的講師，特聘講師則一定是這個(gè)領(lǐng)域的，卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校講師首先要對(duì)卡耐基式的教學(xué)思想有著很深刻的了解，在教學(xué)組織上有一定經(jīng)驗(yàn)，特別知道在訓(xùn)練課程中如何激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在潛能，幫助學(xué)員來自身能力，而不是僅僅展現(xiàn)講師的個(gè)人風(fēng)采與才華，他們的角色更象“教練”，教導(dǎo)學(xué)員訓(xùn)練，這樣口才培訓(xùn)班才能大程度地教學(xué)。
文成哪里有當(dāng)眾講話培訓(xùn)


口才培訓(xùn)班這么短的授課時(shí)間，能達(dá)到嗎？長期養(yǎng)成的習(xí)慣能克服掉嗎？
大家關(guān)心的還是口才培訓(xùn)班口才培訓(xùn)課程的，知識(shí)的積累與增加在短時(shí)間內(nèi)是很難做到的，可是觀念的轉(zhuǎn)變或是自我認(rèn)識(shí)的改變?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)卻是完全可以做到的。一個(gè)人受了挫折，可能立刻會(huì)變得灰心喪氣，失去信心，這就是短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的觀念的改變。那同樣，一個(gè)人做了他原先不敢于做的事，并獲得了，他對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也就立刻得到了改變，從原來不相信自己到變得自信了，他的思考問題和行為的方式也就發(fā)生了改變。所以表面上看是一個(gè)人的習(xí)慣，但實(shí)際上是一個(gè)人的心理態(tài)度問題。口才培訓(xùn)班每門課程都會(huì)在不同程度上加強(qiáng)一個(gè)人自信心的建立，而當(dāng)眾講話課是突出的，往往有些學(xué)員在上完堂后，通過感覺到自己的，馬上就對(duì)自己有了信心，再通過幾次口才培訓(xùn)課的鞏固，這種信心就會(huì)比較穩(wěn)定了。
文成哪里有當(dāng)眾講話培訓(xùn)
學(xué)員感想：張敏：    卡耐基口才培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容真的是非常的豐富多彩，以前沒做過主持人，現(xiàn)在當(dāng)了，以前沒做過記者，現(xiàn)在也當(dāng)了，講故事的演員我都當(dāng)了。每次口才培訓(xùn)課堂上臺(tái)跟同學(xué)的掌聲和眼神的鼓勵(lì)分不開，以前總是不敢上臺(tái)，總是讓別人先上，現(xiàn)在的話我變得自信了，不再讓別人先上了。就像今天去公交車上演講，以前是我不敢做的事。通過卡耐基口才培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，讓我變得更有激情了，生活也更充實(shí)了