太原當(dāng)眾講話培訓(xùn)費(fèi)用_地址_電話
太原當(dāng)眾講話培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
| 授課機(jī)構(gòu) | 太原新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 太原小店長風(fēng)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
《當(dāng)眾講話》
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您是否在會(huì)議上不敢發(fā)言，錯(cuò)失晉升的機(jī)會(huì)？
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您是否在工作匯報(bào)中條理不夠清晰，沒有得到重用？
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您是否在和客戶談話時(shí)沒有說服力，業(yè)績一直提不上去？
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您是否在員工面前沒有威信和氣勢(shì)，影響您的形象？
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您是否和朋友聊天時(shí)不知道說什么好，不能的表現(xiàn)自己？
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當(dāng)眾講話是我們社會(huì)生活中常遇到的事情，面試應(yīng)聘你需要當(dāng)眾講話，考公務(wù)員你需要當(dāng)眾講話，升職競選你需要當(dāng)眾講話，新人介紹你需要當(dāng)眾講話，匯報(bào)工作你需要當(dāng)眾講話......
生活處處都有當(dāng)眾講話，但很多人畏懼當(dāng)眾發(fā)言。你呢？害怕當(dāng)眾講話嗎？其實(shí)很多時(shí)候是人心理在作怪，我們只是需要多做練習(xí)，給自己一個(gè)適應(yīng)期。講話并不可怕，新勵(lì)成專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，幫您克服緊張怯場(chǎng)，教你如何應(yīng)對(duì)當(dāng)眾講話。新勵(lì)成結(jié)合導(dǎo)師們豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，精心為廣員定制課程《當(dāng)眾講話》！從2005年到今日，11年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量受到學(xué)員一致好評(píng)。
學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話，新勵(lì)成用十個(gè)模塊幫您逐個(gè)擊破。
教學(xué)模式：體驗(yàn)式教學(xué)、課程講授訓(xùn)練實(shí)操、案例、游戲等
內(nèi)容：通過課程學(xué)習(xí)，克服緊張怯場(chǎng)心理，自信，增強(qiáng)說話條理邏輯，讓語言更具感染力。無論是面試、競崗、競聘都能實(shí)現(xiàn)表達(dá)自如，發(fā)表富有感染力的演講而身居要職。進(jìn)一步打開交際圈，找到聊天的話題。
課程收獲：
1、打開心扉，調(diào)整態(tài)度，讓您更加積極快樂；
2、說服力，公眾演說具有感染力，展現(xiàn)魅力；
3、個(gè)人精神面貌，與客戶溝通的自信和表達(dá)能力；
4、針對(duì)不同的場(chǎng)合和目的，思路清晰，條理清楚，語言有力；
5、通過學(xué)習(xí)和演練，提員口才表達(dá)的熱情、自信和能力；
6、達(dá)成有效溝通，工作效率，特別是工作匯報(bào)的流暢性；
7、克服緊張和怯場(chǎng)，增強(qiáng)當(dāng)匯總講話的自信，語言生動(dòng)，富于表現(xiàn)和感染力；
8、增加閱歷，結(jié)交高品質(zhì)朋友。
課程內(nèi)容主要分模塊：
一、認(rèn)識(shí)自我 自信
通過課堂上清晰的自我介紹，學(xué)習(xí)清晰明確的目標(biāo)樹立；讓你讀懂自己、了解自己，做到真正的知己！分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的原因，確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo)；從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信，語言生動(dòng)，讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力。
二、表達(dá)基礎(chǔ) 克服緊張
表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓你表達(dá)更清晰流暢，掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張，特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、敘述不清的情況，使你從演練中掌握克服緊張情緒的方法，運(yùn)用五何公式，表達(dá)簡潔有效，徹底根治緊張心理。
三、場(chǎng)景再現(xiàn) 身臨其境
通過五覺訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫，從中練習(xí)體驗(yàn)感覺重現(xiàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力，使自己說話的感染力和表現(xiàn)力，引人入勝,使你體驗(yàn)感覺重現(xiàn)，表達(dá)活力生動(dòng)，回味自身感受，善于場(chǎng)景再現(xiàn)，樂于當(dāng)眾講話的表演中，陶醉于你暢講間。
四、對(duì)話訓(xùn)練 情緒再現(xiàn)
針對(duì)對(duì)話溝通平淡，不生動(dòng)，難以激發(fā)談話者興趣的情況，我們的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改，當(dāng)你的對(duì)話改善后你會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語氣變化，帶來的對(duì)話親和力的不同；讓你的語言更生動(dòng)活潑！
五、表演訓(xùn)練 驚險(xiǎn)再現(xiàn)
通過場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語言更加豐富多彩，通過加強(qiáng)視覺的輔助，讓你的語言散發(fā)耀眼光彩；綜合表達(dá)手段的添加，讓你如虎添翼，從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力！掌握細(xì)節(jié)描述，再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受，拉近你的傾聽者，把握你的講話的局面。
六、欣喜再現(xiàn) 情感再現(xiàn)
欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí)，能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，你能通過你的感覺再現(xiàn)，使你能在以往的中找回感覺，后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然！這就是“驗(yàn)感覺，自我認(rèn)識(shí)”再通過演練、感悟自身的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，表達(dá)盡情投入，增加感情力量；后再次實(shí)操終于出手不凡！
七、酒宴祝詞 魔術(shù)公式
學(xué)習(xí)在酒宴場(chǎng)合中的發(fā)言，讓你在酒宴上不失大體、灑自如，還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式；魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你發(fā)言的說服效力，創(chuàng)造有效溝通；使你成為焦點(diǎn)、發(fā)耀眼光芒！
八、介紹自己 人物介紹
后的演練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的介紹方法，充分體現(xiàn)個(gè)人魅力；再教你如何人物的介紹，語言具體有效描述他人，和介紹自己一樣得人們的贊同！
九、順序條理 清晰明白
針對(duì)工作/業(yè)務(wù)/產(chǎn)品介紹沒有條理抓不住賣點(diǎn)的情況，通過學(xué)習(xí)清晰介紹產(chǎn)品，語言流暢，思路清晰，順序條理，抓信產(chǎn)品特點(diǎn)和，打動(dòng)人心；做到有效的產(chǎn)品介紹！工作匯報(bào)也一樣！要掌握開場(chǎng)語言，有效介紹他人并取得人家的信任，表達(dá)條理清晰，語言通俗易懂，讓人聽起來不費(fèi)勁！
十、即興發(fā)揮 揮灑自如
即席發(fā)言要有一定的應(yīng)變能力，如果你說話不靈活、反映慢，想象力不夠豐富的話，你就沒辦法即興發(fā)言，同時(shí)你也會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)！發(fā)言的綜合訓(xùn)練，讓你學(xué)會(huì)即席構(gòu)思，加強(qiáng)想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你的話語如行云流水——細(xì)細(xì)綿綿，如大江東流—萬物所向，如小溪叮咚——意味深長；展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采！
廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年，是國內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)，也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者。目前教學(xué)覆蓋50多個(gè)城市，擁有80多家學(xué)訓(xùn)中心，服務(wù)過多家大型企業(yè)，面授學(xué)員遍布各地!
2005年，創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn)，英語、計(jì)算機(jī)、職稱等各種硬技能的培訓(xùn)相當(dāng)盛行，但是關(guān)于個(gè)人口才能力、社交能力的這類專業(yè)培訓(xùn)幾乎一片空白!
很多人專業(yè)技能很強(qiáng)，但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對(duì)較弱。在職位供過于求的今天，就業(yè)市場(chǎng)的激烈競爭實(shí)際就是人和人之間軟實(shí)力的較量。時(shí)代在召喚，國民軟素質(zhì)，刻不容緩!于是，新勵(lì)成誕生了!
我們將延續(xù)卡耐基的精神，創(chuàng)民族教育品牌，我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐，讓重視、社會(huì)重視、新勵(lì)成重視軟素質(zhì)教育，直到有，我們看到這種軟素質(zhì)成為一門正式的必修學(xué)科進(jìn)入中國青少年九年義務(wù)教育!
從開始到現(xiàn)在，我們一直專注成人和青少年軟實(shí)力的。通過引進(jìn)、融合及自主研發(fā)，打造了“三大課程體系”、“七大課程”、 “三大高端課程”以及各具特色的服務(wù)課程，同時(shí)在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人，填補(bǔ)了我國傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白。
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