蘭州城關區(qū)愛思樂雙師英語精品
蘭州聚能教學學校初中英語一一對一、初中英語口語、城關區(qū)、盤旋路、東部市場、王府井、定西路、東湖、段家灘、雁灘、東崗西路初中英語輔導班
| 授課機構 | 蘭州城關區(qū)愛思樂雙師課堂培訓中心 |
| 上課地點 | 蘭州城關東崗|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 13893461697 |
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課程詳情
蘭州城關區(qū)愛思樂雙師課堂是一家集教學產品研發(fā)、教輔材料定制、在線授課、面對面授課、一對一個性化輔導、中高考百人大課堂、學習七大產品體系的研發(fā)、運營及授課的大型教育集團。發(fā)展至今，其在不斷教師隊伍、教學質量、教研資源等“軟實力”的同時，積極投入巨資著力提校的“硬實力”， 實行集團化辦學，資源共享，為教育培訓的發(fā)展提供有力支撐。遵循著高起點、率的發(fā)展思想，愛思樂雙師教育廣泛加強教育領域的技術合作，研究出了全新的一對一個性化輔導方法，切實有效幫助學生學習效率、，從而實現的穩(wěn)步。而除了“一對一輔導”的個性化服務外，聚能教育還以激發(fā)學習興趣、優(yōu)化學習方法及養(yǎng)成學習習慣為基礎開發(fā)了多元化特色產品，大程度地做到教學方法與孩子個性特點相符合、教學節(jié)奏與學生智力發(fā)展相協調、教學強度與學生身心承受能力相一致；綜合平衡學生知識結構、技能技巧及思維結構，使孩子在聚能教育的幫助下健康、發(fā)展。 
先進的教學模式、雄厚的師資力量，加之聚賢育能、日新月異的教學理念，聚能教育逐步發(fā)展成為擁有近千名教職員工、百余家分校的連鎖教育。入駐蘭州后，聚能教育會以更耐心、更嚴謹的專業(yè)精神關懷學員在備考路上的每一步，把讓學員滿意視為己任，讓每一個來到蘭州分校的學員都能切實的學習能力，實現理想。詳情可在線咨詢！蘭州聚能教育一對一輔導學校長期提供優(yōu)質英語班，英語課外，|數學班,,高考的公司.公司自創(chuàng)始以來，一直以誠信及優(yōu)質的聚能教育及服務得廣大客戶認可!
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge “橋”看成 b ridge ridge "山脊”sharp 看成 s harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave “劈開”看成 c leave, tact "機智：看成 t act
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 4.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
5.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。 6.軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。
7.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
8.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
9.游戲記憶：通過自己和集體做游戲’在愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的“英語游戲”。
10.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。
11.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
12.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區(qū)別。 13.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。
14.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義?？梢宰鳛橐环N短時間的手段。
15.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞
16.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。
17.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess
18.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是“第二”，進一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。? ? ?
19.聯系記憶：記憶單詞好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯系上下文，2)聯系短語和搭配? ? ? 20.綜合記憶：記憶單詞好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優(yōu)點順其自然。 孩子在練習中獲得的知識、經驗總是帶有個別性，如果及時與一個人為設計或選擇的適當概括性知識聯系起來，形成一個新的知識組塊，那么，這個在練習中獲得的感性經驗便升華為更一般化的，更概括化的知識經驗結構，它遠比在練習中獲得的具體的知識經驗更為完善和深刻。這樣一來孩子便在這個作文問題上具有了抽象、概括思維的知識結構。而這一知識結構具有更為廣泛的遷移性，更容易在下作文思維過程中被和運用。
【課程特色】
1、 與眾不同的講義
新概念英語強大語法體系，貫穿和中高考。
我們的教研團隊匯集多年授課經驗，精心編撰"自編講義"。
2、 生動有趣的漫畫
經典課文背誦不再是難題! 漫畫引導背課文，看漫畫將課文脫口而出
3、 無微不至的雙師服務
精彩的課堂不僅有的授課老師，還有認真負責的班主任，悉心輔導每位學生，督促和檢查學生作業(yè)以及隨堂筆記，讓家長，更讓孩子不愁!
【授課方向】
中級英語入門獲得三一口語2級三一口語3級
▲ 掌握句型20句，達到基本交流目的
▲ 掌握語法13項，精講精練
▲ 學習并掌握重點詞匯368個
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