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蘭州城關(guān)區(qū)愛思樂雙師課堂培訓中心

中小學輔導

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更新時間:2023-11-09 11:54:47

蘭州愛思樂雙師高中數(shù)理化

蘭州城關(guān)區(qū)、雁灘、定西路、東崗、盤旋路、段家灘、大潤發(fā)附近高中數(shù)理化輔導小班

授課機構(gòu) 蘭州城關(guān)區(qū)愛思樂雙師課堂培訓中心
上課地點 蘭州城關(guān)東崗|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 13893461697

課程詳情

    作為北京成立早的一家一對一課外輔導,聚能教育已走過14個年頭。而隨著今年升級及提速發(fā)展,聚能教育已正式入駐蘭州,現(xiàn)正招生中。
   愛思樂雙師教育集團是一家集教學產(chǎn)品研發(fā)、教輔材料定制、在線授課、面對面授課、一對一個性化輔導、中高考百人大課堂、學習七大產(chǎn)品體系的研發(fā)、運營及授課的大型教育集團。發(fā)展至今,其在不斷教師隊伍、教學質(zhì)量、教研資源等“軟實力”的同時,積極投入巨資著力提校的“硬實力”, 實行集團化辦學,資源共享,為教育培訓的發(fā)展提供有力支撐。遵循著高起點、率的發(fā)展思想,聚能教育廣泛加強教育領域的技術(shù)合作,研究出了全新的一對一個性化輔導方法,切實有效幫助學生學習效率、,從而實現(xiàn)的穩(wěn)步。而除了“一對一輔導”的個性化服務外,聚能教育還以激發(fā)學習興趣、優(yōu)化學習方法及養(yǎng)成學習習慣為基礎開發(fā)了多元化特色產(chǎn)品,大程度地做到教學方法與孩子個性特點相符合、教學節(jié)奏與學生智力發(fā)展相協(xié)調(diào)、教學強度與學生身心承受能力相一致;綜合平衡學生知識結(jié)構(gòu)、技能技巧及思維結(jié)構(gòu),使孩子在聚能教育的幫助下健康、發(fā)展。 
    先進的教學模式、雄厚的師資力量,加之聚賢育能、日新月異的教學理念,聚能教育逐步發(fā)展成為擁有近千名教職員工、百余家分校的連鎖教育。入駐蘭州后,聚能教育會以更耐心、更嚴謹?shù)膶I(yè)精神關(guān)懷學員在備考路上的每一步,把讓學員滿意視為己任,讓每一個來到蘭州分校的學員都能切實的學習能力,實現(xiàn)理想。詳情可在線咨詢!

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高三物理一輪復習,必須牢記的知識!

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化學掌握到這個程度,你就是!

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熟記這些生物口訣,還能提?

高三物理一輪復習,必須牢記的知識!

高考物理一般要經(jīng)過三輪復習,每一輪復習目的各有側(cè)重。一輪復習是以章、節(jié)為單元進行單元復習。在這一階段里,學生要掌握基本概念、基本規(guī)律和基本與技巧,要閱讀教材,徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析,閱讀理解能力和分析問題的能力。

復習基礎知識

打好基礎不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進行討論;對定理、定律的理解應從其實驗基礎、基本內(nèi)容、公式形式、適用條件等做的分析。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關(guān)問題是在不同知識背景下的同一個內(nèi)容,是一個整體。

掌握科學的解題思路

在求解物理問題時,應具備良好的思維習慣。如正確選擇研究對象及受力分析,在對狀態(tài)、過程分析時畫出狀態(tài)過程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤,解題時可以遵循這樣的思路:畫草圖———想情景———選對象———建模型———分析狀態(tài)和過程———找規(guī)律———列方程———檢查結(jié)果。

培養(yǎng)良好的審題習慣

解答物理問題的能力應把放在培養(yǎng)良好的審題習慣上。有的同學為了加快答題速度,題還沒來得及看清楚就著急去寫,寫到一半才發(fā)現(xiàn)寫的不對,原來題沒有審清,結(jié)果是想快反到浪費了很多時間,所以,審題環(huán)節(jié)很重要。審題到位后,再把題中的描述轉(zhuǎn)換成一個活生生的情景,當然,應用能力的還取決于對基礎知識掌握的程度,基礎為首先。

復習時必須注意的幾個問題:

1、跟住老師復習。每一輪的復習一定要跟住老師,做好復習筆記。輪復習是夯實基礎階段,不要急于做套題,要求穩(wěn)、求實,做好基本方法、基本技能的訓練。

2、認真看課本。復習時老師對一些簡單問題不去細講,這時要結(jié)合課本復習,特別是熱學、光學、原子物理部分,高考出題源于課本是一個基調(diào)。

3、養(yǎng)成良好書寫習慣。平時復習一定要書寫到位,解答題都應該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分,都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好書寫習慣訓練自己的思維習慣,做到規(guī)范性解題。

4、走出大量做題的誤區(qū)。物理復習通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解,但并不是做題越多越好,做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍,去體會題中所運用的方法、考查的方方面面等。

5、做好定期復習。為了避免所學知識被遺忘,每天要把所學內(nèi)容進行整理,隔一定時間要復習,做到定期復習,只有這樣才能做好知識的存儲環(huán)節(jié),在應用時有內(nèi)容可提取。

6、立足基礎,著眼能力①高考不可能脫離知識去考能力;②高考考查的知識是對高中所學知識的抽樣;③高考所要考查的能力層次是高生所能達到的能力水平;④高考所要考的能力主要是筆試環(huán)境下所能體現(xiàn)的能力,并不是不顧學生的知識基礎的超越能力。

7、突出主干,抓好。力學:①勻變速直線運動;②牛頓運動定律;③動量定理和動量守恒定律; ④動能定理,能量守恒定律;電學:①歐姆和電阻定律; ②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配; ③電功、電熱和電功率;④電源的電動勢和內(nèi)電阻,閉合電路的歐姆定律,路端電壓,遠距離輸電; ⑤安培力,左手定則;⑥洛侖茲力,帶電粒子在勻強磁場中的園周運動; ⑦電磁感應現(xiàn)象,楞次定律,法拉弟電磁感應定律;光學:①光的反射與平面鏡;②光的折射與全反射

完善網(wǎng)絡,突出能力

1、科學定位,專題在輪的復習中,要根據(jù)學科特點,按相近內(nèi)容,相似規(guī)律、相同方法歸類,定好專題,構(gòu)建知識框架,形成知識網(wǎng)絡,通過縱橫聯(lián)系,使知識融合貫通,舉一反三;通過歸納概括,使知識系統(tǒng)完整,使知識聽調(diào)使喚;通過對應比較,使知識得以,能力得以,從而實現(xiàn)專題,能力。

2、廣集信息,精析試題分析試題可以從以下幾個方面進行:

①高考抽樣分析——找共性;

②近期(當年)試題分析——找趨勢;

③相同的試題對比分析——找變化;

④不同模式的試題分類分析——找差別;

⑤外地試題潛心分析——找信息。

化學掌握到這個程度,你就是!

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,萬里長江飄玉帶,一輪明月滾金球。同學你身邊是否存在這樣一類人呢?

某某理科,不熬夜一路。

某某,偶爾熬夜玩網(wǎng)友考上清華。

某某文科,從不貪黑起早。

不要懷疑這些人就是傳說中的“”,這些人不是神一般的存在,而是真真實實的生活在我們周圍,而面對他們你只能自認為是“學渣”面對他們你只能感嘆“學渣苦,學渣累,學渣不能睡。學渣考后很頹廢,學渣要給跪。說他全部會,過后全都對,學渣一把辛酸淚。。。。。。。。”

但是,親,你要知道的是在想當年,長坂坡前,張飛孤身一人喝退曹軍百萬,不僅只是靠著匹夫之勇。赤壁之戰(zhàn)周瑜以5萬精兵擊退曹操20萬大軍也非運氣之祥。其實學習有如打仗,主要的是你要知道學習方法和技巧,清晰的認識你的缺點和不足,合理規(guī)劃,揚長避短,梳理清晰,才能和較量。

以下是具有多年高考輔導經(jīng)驗的老師幫你做出知識點的梳理與歸納,并對的難點為你做出提煉和總結(jié),只要學好這些并加以練習,你就可以驕傲的對說,只要有我掌握了更好的學習方法,’”其實你沒什么了不起?。。。。?!

高考理綜化學分布

選擇題“十全十美”

1-化學與生活;2-有機化學;

3-元素化合物;4-離子問題;

5-氧化還原;6-化學實驗;

7-電化學;8-化學平衡與速率;

9-溶液中離子濃度關(guān)系;10-周期律。

主觀題“六六大順”

1-周期律;2-電化學;

4-儀器類實驗;3-化學平衡與速率

5-工業(yè)流程與檢驗類實驗;6-有機化學。

教材與高考

教材是范本,是的依據(jù),

高一:《必修一》,《必修二》占分50分左右,主要:氧化還原,離子問題,元素及化合物(其他的根本),周期律。

高二:《選修五》(上學期)有機化學,1道選擇題+1道推斷題=23分?!哆x修四》(下學期)反應原理,3道選擇題+各個主觀題的部分=30分。

高中:《選修一》(一般高一下學期)化學與生活1選+主觀題中可能涉及=6至8分

高三之復習篇:暑期開始至春節(jié)一輪復習,春節(jié)至五月二輪模塊。三輪至高考,訓練。

以上的歸納和總結(jié)你是否已對高中化學這一學科知識體系,知識點以及學科歸納復習方法有了更明確更清晰的認識了呢?通過上述總結(jié)你可以結(jié)合你自己的實際在學習中抓逐一把握好化學這一學科的學習技巧和學習方法以做到兵來將擋水來土掩。

熟記這些生物口訣,還能提?

1、減數(shù)分裂

性原細胞做準備,初母細胞先聯(lián)會;

排板以后同源分,從此染色不成對;

次母似與有絲同,排板接著點裂匆;

姐妹道別分極去,再次質(zhì)縊個西東;

染色一復胞兩裂,數(shù)目減半同源別;

精質(zhì)平分卵相異,其他在此暫不提。

2、堿基互補配對

DNA,四堿基,A對T,G對C,互補配對雙鏈齊;

RNA,沒有T,轉(zhuǎn)錄只好U來替,AUGC傳信息;

核糖體,做機器,tRNA上三堿基,能與密碼配對齊。

3、遺傳判定

核、質(zhì)基因,特點不同。

父親有,子女沒有,母親有子女才有,基因在細胞質(zhì);

父親有,子女也有,基因在細胞核;

基因分顯隱,判斷要細心

無中生有,此有必為隱;

顯性世代相傳無間斷;

基因所在染色體,有常有X還有Y,

母病子必病,女病父難逃,是X隱;

父病女必病,是X顯;

傳兒不傳女,是伴Y;

此外皆由常。

4、原核生物的種類

藍色細線織(支)毛衣

即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

5、微量元素

鐵 猛 碰 新 木 桶

Fe Mn B Zn Mo Cu

6、八種必需氨基酸

方法一、攜一兩本單色書來

纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸

方法二、姓賴的好色(賴、色),笨笨的(苯、丙),頭上光光的(亮、異亮),蘇嫁劉(蘇、甲硫)

賒了(纈)。賴、色;苯丙;亮、異亮;蘇、甲硫;纈。

7、色素層析

(從上到下)胡黃ab

8、植物有絲分裂

前中后末由人定(各期人為劃定)

仁消膜逝兩體現(xiàn)(核膜、核仁消失,染色體、紡錘體出現(xiàn)。)

赤道板處點整齊(著絲點排列在赤道板處)

姐妹分離分極去(染色單體分開,移向兩極。)

膜仁重現(xiàn)兩體失(核膜、核仁重新出現(xiàn),染色體、紡錘體消失)

課程評價
聚劃算
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