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蘇州歐凱教育MBA_MPA_MEM輔導(dǎo)

MBA、MPA、MPAcc等專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)

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更新時間:2021-05-31 11:35:17

蘇州MPA培訓(xùn)-我國MPA的發(fā)展歷史

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  ★ 我國MPA的發(fā)展歷史

  從1998年開始,國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室會同人事部公務(wù)員管理司開始組織就我國設(shè)置和試辦公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位的必要性、可行性進(jìn)行研究、論證,并對歐美等培養(yǎng)公共管理高層次人才情況進(jìn)行了考察。1999年5月,國務(wù)院學(xué)位委員會第十七次會議審議通過了我國公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案及其說明。

  2000年8月,國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室下發(fā)了關(guān)于開展公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位試點工作的通知,批準(zhǔn)北京、清華等24所高等院校為首批MPA培養(yǎng)試點單位。為了有利于公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位教育工作的順利開展,經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會、、人事部研究,決定成立公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會。

  國務(wù)院學(xué)位委員會第十七次會議審議通過的《公共管理碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》中指出,根據(jù)新形勢下社會公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的要求,為建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的辦事、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的公共管理體系,完善公共事務(wù)和行政管理干部培訓(xùn)制度,建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)化公共事務(wù)和行政管理干部隊伍,特設(shè)置公共管理碩士專業(yè)學(xué)位。

  我國MPA自2001年開始招生,目前有MPA招生培養(yǎng)院校100所(包括今年新批院校),擁有在讀和已畢業(yè)的MPA研究生3.6萬余人。

  ★ 人事部及相關(guān)部門重視MPA工作

  隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,建立和完善辦事、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的公共管理體系,推進(jìn)公共管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化,必須造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公共管理尤其是行政管理隊伍。為此人事部及相關(guān)部門非常重視MPA工作。

  1、2004年人事部發(fā)布了[2004]60號文件 《人事部“關(guān)于公務(wù)員在職攻讀公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位有關(guān)問題的通知”》。通知要求“各地、各部門要積極創(chuàng)造條件鼓勵公務(wù)員在職攻讀公共管理碩士專業(yè)學(xué)位”,

  2、2005年人事部再次發(fā)文(國人部發(fā)[2005]29號)《關(guān)于在公務(wù)員中開展公共管理核心內(nèi)容培訓(xùn)的通知》。通知要求在公務(wù)員中開展公共管理核心內(nèi)容的培訓(xùn)。

  3、2006年3月吳啟迪副部長代表國務(wù)院學(xué)位委員會和宣布:我國MPA教育試點工作順利結(jié)束,轉(zhuǎn)入正式實施階段,并作了《積極發(fā)展公共管理碩士專業(yè)學(xué)位教育,培養(yǎng)大批高層次、應(yīng)用型公共管理人才》的報告。

  4、2007年人事部印發(fā)了《“十一五”人事干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》的通知(國人部發(fā)[2007]20號)。通知要求有針對性地開展學(xué)歷學(xué)位教育。鼓勵人事干部本著工作需要、學(xué)用一致原則,參加與本職工作相關(guān)的學(xué)歷學(xué)位教育和公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位教育,進(jìn)一步改善人事干部隊伍的學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)和專業(yè)知識結(jié)構(gòu),為人事部門培養(yǎng)高層次、復(fù)合型人才。到2010年,市(地)以下人事干部本科以上人員比例達(dá)到70。

  ★ 規(guī)范化管理

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  為推動我國MPA教育發(fā)展,2001年2月國務(wù)院學(xué)位委員會、、人事部成立了公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會并召開了次工作會議。此后,MPA教育指導(dǎo)委員會對MPA院校進(jìn)行了統(tǒng)一、規(guī)范的管理。

  1、不斷擴(kuò)大MPA教育規(guī)模和影響。我國MPA專業(yè)學(xué)位教育,適應(yīng)我國公共管理和公務(wù)員隊伍建設(shè)的需要,適應(yīng)我國教育發(fā)展和學(xué)位制度完善的需要,在短短的五年時間,從無到有,規(guī)模不斷擴(kuò)大,既填補了我國公共管理領(lǐng)域應(yīng)用型研究生培養(yǎng)的一個空白,又開創(chuàng)了公務(wù)員能力建設(shè)的新途徑。

  現(xiàn)在,MPA試辦院校由首批的24所,經(jīng)兩次,發(fā)展到目前的83所,分布在28個省、自治區(qū)、直轄市。還有很多院校正在積極申報試辦權(quán)。目前,在校和已畢業(yè)的MPA研究生共,遍布31個省、自治區(qū)、直轄市。我國MPA教育的發(fā)展,受到了廣大公務(wù)員和社會各界的廣泛歡迎,在社會上產(chǎn)生了很大反響,充分體現(xiàn)了MPA教育的生命力和廣闊發(fā)展前景。

  2、積極探索MPA教育新模式。為實現(xiàn)培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型公共管理專門人才的培養(yǎng)目標(biāo),確實學(xué)生實際工作能力,積極探索與之相適應(yīng)的MPA教育新模式。通過國內(nèi)外考察,與部門研討,借鑒各專業(yè)學(xué)位教育經(jīng)驗,舉辦研討會,開展師資培訓(xùn)等途徑和方式,努力探索、研究、把握MPA專業(yè)學(xué)位教育的特點和規(guī)律,并將研究成果積極運用到實踐工作中。

  截至目前,首屆MPA論文評選工作已經(jīng)結(jié)束,以調(diào)查報告、政策評估、項目規(guī)劃、對策研究等為主體的應(yīng)用型MPA論文受到了和社會的好評。MPA教育合格評估方案也已經(jīng)完成,按照MPA專業(yè)學(xué)位教育的要求,對首批24所MPA試辦院校進(jìn)行評估。目前我國首批24所MPA培養(yǎng)院校已完成評估,MPA教育正朝著科學(xué)、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。評估的順利完成意味著我國MPA教育進(jìn)入了一個相對完善和相對成熟的時期。

  3、不斷完善MPA教育指導(dǎo)委員會工作制度和工作方式。通過幾年的努力,目前MPA教育指導(dǎo)委員會的工作已經(jīng)初步形成了一套有效的工作制度和工作方式。集中的體現(xiàn)是形成了四個制度化的會議:一是MPA教育指導(dǎo)委員會工作會議。主要內(nèi)容是研究與MPA教育相關(guān)的政策、培養(yǎng)方案、學(xué)科建設(shè)等問題,也包括評審新增院校等國務(wù)院學(xué)位辦委托的工作。一般每年春季召開,與會人員主要是MPA教育指導(dǎo)委員會委員,目前一共開過6次。

  二是MPA教育研討會。主要內(nèi)容是傳達(dá)貫徹教育、人事等主管部門有關(guān)MPA教育的新精神,總結(jié)、交流MPA教育的新鮮經(jīng)驗。每年暑假召開,規(guī)模相對較大,包括各MPA試辦院校的MPA教育負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理人員、教師代表等,目前一共召開了5次。三是公共管理院長論壇。

  這是2005年創(chuàng)立的(2005年在浙江召開,今年擬在山東召開),每年秋季召開,主要是院長參加,討論的主題是院長們關(guān)注的熱點問題,如建設(shè)、學(xué)科建設(shè)等。四是MPA論壇。這是一個以MPA研究生為主體的活動,目的是加強(qiáng)各院校MPA研究生的交流,各院校都很重視,積極派教師帶隊參加。論壇每年冬季舉行,內(nèi)容和形式每年都有創(chuàng)新,在社會上產(chǎn)生了一定的影響。

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