蘇州MBA培訓(xùn)-什么是MBA
蘇州歐凱教育是一所專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專業(yè)老師指導(dǎo)，值得信賴，咨詢電話：0512-66555771，歡迎前來報名！
| 授課機(jī)構(gòu) | 蘇州歐凱教育MBA_MPA_MEM輔導(dǎo) |
| 上課地點 | 蘇州園區(qū)湖東|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0512-66555771 |
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課程詳情
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MBA的全稱為Master of Business Administration，即工商管理碩士，是源于歐美的一種專門培養(yǎng)中職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位。它是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才。通過MBA,他們將會掌握生產(chǎn)、財務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、商務(wù)等多學(xué)科知識和管理技能，擁有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。
MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。他教授的是面對的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的市場和化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。
MBA是個被廣泛接受的學(xué)位。同時，它也是研究生學(xué)位，對學(xué)生有必要的素質(zhì)和知識要求。它是具有工作經(jīng)驗以后的學(xué)位，
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被看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗之后的一個事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段。MBA課程涵蓋了現(xiàn)代管理的所有主要職能方面，如會計、財務(wù)、金融、營銷與銷售、運籌（生產(chǎn)作業(yè)）管理、信息系統(tǒng)管理、法律、人力資源管理等等。它也提供基本的經(jīng)濟(jì)與數(shù)量分析，課程是高度綜合性的，并且包括工商政策與策略。除此之外，課程還要求學(xué)生獲得理論聯(lián)系實際的知識和技巧，如決策能力、團(tuán)隊合作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)家潛力、談判技巧、溝通與報告技術(shù)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員應(yīng)有選修偏好，并選擇一個主修方向。
MBA的通常學(xué)習(xí)期限為全日制兩年或在職學(xué)習(xí)的相應(yīng)時間份量。MBA少要求400小時的課堂學(xué)習(xí)，整個課程要求少1200小時的個人課外作業(yè)。MBA項目要求對知識的渴求和個人傾注全力的投入和努力。進(jìn)入MBA課程就讀必須通過一個強(qiáng)有力的篩選過程，以只有那些合格的人選才能獲取MBA學(xué)位。所有學(xué)員必須經(jīng)過嚴(yán)格的和評卷評分工作，以學(xué)習(xí)目標(biāo)能滿足MBA學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)。不是所有商都能滿足這些標(biāo)準(zhǔn)，如果這些標(biāo)準(zhǔn)不能滿足，就不能說是真正的MBA。
MBA教育的特點有：
一 、是注重實用性，而非灌輸知識，尤其在于決策及實用管理技能的訓(xùn)練。因此其課程因各個、各個而不同。
二 、學(xué)習(xí)的內(nèi)容經(jīng)常在不斷的補(bǔ)充更新，從而能更確切地配合學(xué)生以及當(dāng)今企業(yè)的需要，
三 、在教育中除了幫助學(xué)員建立的知識結(jié)構(gòu)外，還通過商業(yè)案例分析、觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生操作技巧。
許多學(xué)生都認(rèn)為，MBA帶給他們的大的收獲是帶給他們一種對新事物的啟發(fā)、思考能力并開闊視野，使他們對以前工作中出現(xiàn)的問題產(chǎn)生了新的看法和理解；MBA的課堂使他們接受了知識與技能，個性與心理、現(xiàn)實與愿望等方面的挑戰(zhàn)；同時使他們變得更具實力，對未來的事業(yè)與職位有了更高的目標(biāo)。
MBA教育自誕生之日起距今已經(jīng)有80余年的歷史了。在這近一個多世紀(jì)的變遷中，MBA教育逐步從經(jīng)驗教育走向成熟，并形成較為完善的學(xué)科教育體系，在其產(chǎn)生、發(fā)展、成熟的歷程中，MBA一直都是教育界、企業(yè)界乃至公眾與輿論界都十分關(guān)心的一個熱門話題。它的理論基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，它的知識結(jié)構(gòu)是不同領(lǐng)域?qū)W科的有機(jī)組合，它的研究對象涵蓋了企業(yè)經(jīng)濟(jì)運作中的財務(wù)管理、資金籌措、投資、營銷和資源有效配置等各個不同方面，充分體現(xiàn)了市場經(jīng)濟(jì)運行的典型特征。
MBA與普研碩士的不同點
MBA是一種專業(yè)碩士學(xué)位，其畢業(yè)后所頒發(fā)的學(xué)歷與學(xué)位與一般碩士研究生所頒發(fā)的相同，都是認(rèn)可的正規(guī)學(xué)歷學(xué)位。但MBA與一般普研碩士研究生卻又有不同之處，具體是：
一 、培養(yǎng)目標(biāo)不同
MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才；
二 、培養(yǎng)對象不同
MBA的招生對象一般為本科畢業(yè)、具有三年以上工作實踐經(jīng)驗的機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；
三 、培養(yǎng)方式不同
MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，使學(xué)生接受知識與技能、個性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
MBA與普研碩士的相同點
盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別，但目前在招生錄取和在校的教學(xué)管理方面卻是基本相同的：
一 、都必須參加統(tǒng)一的招生，按劃定的錄取線統(tǒng)一錄?。?/span>
二 、在取得學(xué)籍后按正規(guī)研究生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)管理；做學(xué)位論文并通過論文答辯后取得學(xué)位。
三 、畢業(yè)后所獲得的的學(xué)位證與學(xué)歷證，較普研碩士并無區(qū)別，只是專業(yè)不同。
學(xué)歷、學(xué)位樣本：
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