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0-6歲幼兒早期教育,到底有多重要?

0-6歲幼兒早期教育,到底有多重要?

  蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“教育的基礎主要是在5歲以前奠定的,它占整個教育過程的90。在這之后,教育還要繼續(xù)進行,人進一步成長,開花、結(jié)果,而您精心培植的花朵在5歲以前就已經(jīng)綻蕾。”

  有關0-6歲幼兒早期教育的重要性,今天我們來聊一聊。

  01什么是早教?

  早期指的是孩子0-6歲,在大腦發(fā)育和成長但是還未定性的時期,而早期教育則是指根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點和大腦發(fā)育特點以及關鍵期,給予孩子科學豐富恰當?shù)男畔⒋碳ず陀柧?,通過影響、引導和培養(yǎng)去開發(fā)孩子們的身心潛能,促進發(fā)展的教育。

  而家庭教育,對兒童的早期教育有著重大影響。

  02早期教育有多重要?

  中國自古就有一句諺語:三歲看大,七歲看老。

  腦科學表明,嬰幼兒時期是生命發(fā)展的基礎階段與關鍵期。

  早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個性、人格、精神、心靈等方面打下根基:

  國外一些經(jīng)濟學家在進行大量的調(diào)查研究后,認為沒有一種投資比投資兒童的大腦潛能開發(fā)有大的社會效益和經(jīng)濟效益,因為實施一年的早期教育計劃,可使兒童將來的工資提高2.5倍。

  從這個意義上說,在競爭加激烈的21世紀人才競爭的前沿領域,不在,也不在中,甚至不在幼兒園,而是在3歲之前在嬰兒的搖籃中。

  03早期教育的好處

  1.早教有利于培養(yǎng)良好的親子關系。

  2.早教能夠讓孩子快樂。

  3.早教能夠培養(yǎng)孩子的動手動腦能力。

  4.早教能夠培養(yǎng)良好的生活習慣,為以后打下了良好的基礎。

  5.早教還能幫助家長解決一些自己遇到的困難。

  嬰幼兒時期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較快、各種潛能開發(fā)較為關鍵的時期,確實是進行教育的好時機。

  早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境,對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進行“”,從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實的基礎。

  研究表明,大腦的發(fā)育與年齡的增加呈反比,很顯然,人生的頭幾年,是進行學習的好時機。

  因此,在早期大腦發(fā)育的較佳時期,要豐富孩子的生活環(huán)境,不要等到孩子該上學了才考慮這個問題,那時學習的關鍵期早就過了。

  父母有時會感到,雖然自己有了早期教育的意識,但是卻不了解怎樣進行早期教育。

  還有一些家長常會說:“當我的孩子進入學校,他就會開始學習……”其實,這種想法是錯誤的。

  早期教育從時間上講,應是指對0-6歲,也就是上以前的孩子的教育,是孩子開發(fā)智力,培養(yǎng)習慣,塑造性格的教育,奠定孩子一生持續(xù)發(fā)展的基礎教育。

  04早期教育對幼兒的影響

  美國心理學家布魯姆經(jīng)過大量研究結(jié)果表明,5歲前為智力發(fā)展較為迅速的時期,如果一個人長到了17歲時,智力發(fā)展達的話,那么,4歲時,他已經(jīng)發(fā)展到了50,8歲時達到80,而剩下的從8歲到17歲這個漫長的時間,只發(fā)展余下的20。

  由此可見,以前我們認為的“沒必要過早進行教育,孩子長大了自然會知道”“還是順其自然好”觀點也是不對的。

  此外,早期教育還會促成人的性格養(yǎng)成。從小塑造好一個人的性格,等于塑造一個人的靈魂。

  對于孩子來說,較重要的是教育,而不是天賦。

  充分利用0-6歲的孩子大腦急劇增長、大腦半球急劇分化的有利時機,挖掘孩子的潛在能力,促使孩子早慧,同時養(yǎng)成良好的習慣和性格品質(zhì)。

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