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托?？谡Z在準備時要換位思考，如果我們是考官，也會想吸納入耳的是有組織、有意義的詞句。因此，在備考時對語言表達要有更進一步的要求，即說話的“實效性”，包括思維邏輯、語言組織和詞句質(zhì)量。下面就結(jié)合托?？谡Z里的題目具體說明。

　　口語的題和第二題是獨立口語任務，大家需要做的是就自己的經(jīng)歷或想法來回答問題。題目主要涉及日常生活和一些社會現(xiàn)象，準備時間15秒，答題時間45秒。這一類型的形式和面試比較相似。從時間上看， 15秒的準備時間形同虛設，因為這么短的時間根本無法讓考生醞釀出好的答案來。要想在面試中表現(xiàn)得好，必須事先有所準備，同樣道理，要想在這兩個題目上獲，的素材準備也是必不可少的。正所謂：有備無患，胸有成竹。信心百倍，微笑說話。

　　我們先來比較一下關(guān)于如下題目的兩種回答：

　　What is your favorite place for reading?

　　Answer 1：

　　I think my favorite place for reading is the library. Firstly because in the library, many students are reading and you will read with them. Secondly because in the library, you can get many books easily, so you can get to the information quickly. Um...so I like to read in the library.

　　Answer 2：

　　Unlike many people, my favorite place for reading is the park. I just like the atmosphere. Reading is tiring, and when I feel tired, I can look up from my book and see people jogging on the paths and boating on the lake. Then I feel relaxed. Also, when your eyes feel tired, there are many green trees and grass to look at to give them a good rest. In the park, you can see many old people taking their beloved pet birds and dogs for a walk. This gives me inspiration. Indeed, I like to read in parks rather than in libraries or classrooms.

　　大家一比較就會覺得，前者了無生趣，機械死板，內(nèi)容單薄;而后者新穎獨特，語言豐富，內(nèi)容翔實。不過在15秒的時間內(nèi)準備出第二種答案對大多數(shù)考生來說是不現(xiàn)實的，但若有所準備的話，情況就會大為不同。也就是說，對題和第二題的信心來自的準備。但考生又會有疑問：題目范圍如此之廣，涉題領(lǐng)域如此之大，怎么下手去準備呢?題目有，自然不是上策;而準備“資料庫”，學會“借題發(fā)揮”——即根據(jù)已有的簡單事實或論點進行“由此及彼”的合理擴展——則不一樣，定會事半功倍，非凡。因而題和第二題的成敗關(guān)鍵就在于“資料庫”的搭建和 “借題發(fā)揮”技巧的培養(yǎng)。

　　第三題和第五題比較類似，是綜合任務題，都是先聽對話，然后回答相關(guān)問題。只是在第三題中，考生在聽對話前會先讀到一篇與校園生活相關(guān)的短文。做這一類型的題目時，聽懂對話是的一半，而如何不失、合理有效地組織答案則是的另一半。對于聽力好的考生而言，學習組織答案的技巧是獲的關(guān)鍵。試想如果回答問題時連聲贅述而缺乏，或是詞不達意又缺少亮點，豈不白白浪費了好的聽力?而對于聽力欠佳的考生而言，則需掌握一些重要的來彌補聽力的不足，如合理控制對話的節(jié)奏、關(guān)注重要的信息，以及表達時盡量注意語言結(jié)構(gòu)上的完整性和邏輯上的緊密性，而這也正是備考時信心的來源所在。第四題和第六題類似，也是綜合口語任務，主要是通過聽一段課堂講座來答題。不同的是在第四題中，考生需要先讀一篇學術(shù)類短文然后再聽講座。這類題目中的生僻詞匯和較快語速通常會給考生們造成聽力上的巨大障礙。所以大家首要解決的問題是如何對待聽力材料，如何好地利用聽到和讀到的信息，以及如何在合理的答題結(jié)構(gòu)中彌補聽力的不足。這樣的題目對說話的技巧要求是非常高的，而掌握這些技巧就是信心的源泉。

　　北京環(huán)球天下教育科技有限公司(Global Education)，是中國留學語言培訓行業(yè)，20年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的留學語言培訓及配套服務。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓、留學咨詢、課程、游學考察、模擬課堂等在內(nèi)的服務教育生態(tài)圈。

　　環(huán)球教育自1997年成立以來，一直勇于，樂于革新。2011年，環(huán)球教育與培生集團（Pearson）攜手，推動了環(huán)球教育在教學研究、技術(shù)創(chuàng)新和化管理方面的長足進步。2017年，環(huán)球教育成為樸新教育科技集團的一員，為環(huán)球教育更快、更的成長奠定了堅實的基礎。

　　環(huán)球教育以的教學成效和良好的服務口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅持以學生為中心，一手抓教學服務，一手抓師資力量。教學中應用科學的入學評測體系，實現(xiàn)學員的個性化學習；采用獨特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W模式"，關(guān)注學習進程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學理念，幫助學生學習效能，達到出國留學的標準。同時，環(huán)球教育引進和培養(yǎng)了一批尖教學人才，通過科學的教師培訓和管理體系，打造出一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團隊, 為優(yōu)質(zhì)教學提供堅強的。

　　我們以化教育集團的標準，促進產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，行業(yè)發(fā)展，大力推動中國留學事業(yè)的進步與發(fā)展。 20年來，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學中心，遍布中國200多個城市，累計為六十余萬名學員提供專業(yè)、多元的教育服務，為中國培養(yǎng)具有視野的化人才做出應有的貢獻。

　　樸新教育科技集團

　　2014年，由多位投身于教育培訓行業(yè)15年以上的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了樸新教育科技集團。樸新人一直秉承著"敦兮若樸，敝而新成"的文化理念，以中課外輔導、留學培訓和留學申請服務為核心，依托尖的師資團隊，科學的管理體系，遍布各地30多個城市。