【杭州環(huán)球雅思培訓學?！?4小時    咨詢QQ：，環(huán)球教育迄今為止，我們已經(jīng)累積培養(yǎng)了大約四十萬學生，在獨特 "環(huán)球?qū)嵱媒虒W模式" 的培養(yǎng)下，學員實現(xiàn)個性化學習，學習，達到出國留學的標準。更多課程詳情及預(yù)約免費試聽體驗課請聯(lián)系值班老師?。?/p>

　英文表達中的分詞結(jié)構(gòu)對于很多考生來講并不陌生，常常出現(xiàn)在閱讀、聽力練習中，而對于我們的托福寫作，它可以幫助考生句法豐富度（syntactic variety）。句法豐富是托福獨立寫作評分標準，所謂的句法豐富也就是考生所寫的句子不能總是樸實無華的簡單句，或在一篇文章中頻繁使用定語從句和只有if、when等引導(dǎo)的狀語從句。如何跳脫出這種一成不變地句式，這里將會教考生學會使用兩種分詞表達方式，為文章句子加上一點色彩。

　　當然，在講分詞使用方法時，首先我們要知道分詞的形式和特征。分詞分為現(xiàn)在分詞（動詞原形+ing）和過去分詞（動詞原形+ed）。過去分詞只有一種形態(tài)的（done），相較而言，現(xiàn)在分詞則有四種體現(xiàn)形式：doing/ having done/ having been done/ being done，每種含有不同的時態(tài)或語態(tài)，但是在寫作中常用的還是種形式-doing。這兩種分詞表達可以在句子中充當哪些成分呢？這里將會講解兩種比較有效的分詞使用方法，增加考生文章的語法豐富度，有時還會體現(xiàn)用詞多樣。

　　(一)分詞作定語

　　分詞作定語是比較簡單的分詞使用方法，但是準確的使用仍然需要一番努力。舉個例子，在寫作中，表明數(shù)量的上升可以用rising/ increasing/ mounting/ growing，這些都是現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)，表示主動意義，即可以表示動作正在進行也可以表示不在進行，直接放在修飾的名詞前面：

　　A rising number of individuals are beginning to hold the opinion that there are increasing graduates every year but decreasing job opportunities for them in China。相對地，過去分詞則常常表示被動意義，已經(jīng)發(fā)生的，比如：

　　The increased demands of the position intimidate many applicants。這里面increased 表達這個崗位的要求已經(jīng)增加，是被動的，已經(jīng)發(fā)生了。此外，考生還可以使用合成分詞作定語，使文章定語看起來不那么呆板，平時可以多積累一些常見表達，例如：

　　far-reaching/ easy-going/ good-looking/ high-sounding/ well-being/ epoch-making / eye-opening/ far-seeing/ never-ending/ time-consuming/ hard-wearing/ mouth-watering/

　　man-made/ above-mentioned/ well-educated/ full-grown/ badly-behaved/ well-read/ much-travelled/ clear-cut/ well-advised/ far-fetched/ self-employed/ badly-paid

　　除了作上述的前置定語，還可以作為后置定語，可以用來替換考生喜愛的定語從句。替換方法：鎖定有效動詞，主動變成doing，被動就變成being done 或者done, 鎖定的動詞前面部分去掉，后面保留。

　　We should offer additional assistance to those who make preparation for their dissertation.

　　We should offer additional assistance to those making preparation for their dissertation.

　　Adolescents who are encouraged to have a routine workout are likely to hold an optimistic attitude

　　Adolescents, encouraged to have a routine workout, are likely to hold an optimistic attitude.

　　(二)分詞作狀語

　　分詞表達可以替換時間，條件，原因，結(jié)果，伴隨等狀語，需要逗號隔開

　　Faced with the upcoming examination, the student burned the midnight oil with his classmates. （表示時間狀語）

　　Given an inappropriate salary, the employee determined to leave his job at the enterprise. (表示條件狀語)

　　Being unwilling to be bossed around, he became his own boss (表示原因狀語)

　　Numerous automobiles were purchased by consumers this year, resulting in the increase of traffic jams. (表示結(jié)果狀語)

　　She went away, carrying big luggage. (表示伴隨)

　　這里環(huán)球教育（原環(huán)球雅思）老師簡單講述了托福中常見的分詞表達方式，考生可以在自己平時練習中，有意識地使用分詞表達，這樣考生才會在中大膽并靈活使用分詞結(jié)構(gòu)，增加句法的豐富度。

編輯: 環(huán)球教育來自: 環(huán)球教育

　　北京環(huán)球天下教育科技有限公司(Global Education)，是中國留學語言培訓行業(yè)，20年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的留學語言培訓及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓、留學咨詢、課程、游學考察、模擬課堂等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。

　　環(huán)球教育自1997年成立以來，一直勇于，樂于革新。2011年，環(huán)球教育與培生集團（Pearson）攜手，推動了環(huán)球教育在教學研究、技術(shù)創(chuàng)新和化管理方面的長足進步。2017年，環(huán)球教育成為樸新教育科技集團的一員，為環(huán)球教育更快、更的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　環(huán)球教育以的教學成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅持以學生為中心，一手抓教學服務(wù)，一手抓師資力量。教學中應(yīng)用科學的入學評測體系，實現(xiàn)學員的個性化學習；采用獨特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W模式"，關(guān)注學習進程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學理念，幫助學生學習效能，達到出國留學的標準。同時，環(huán)球教育引進和培養(yǎng)了一批尖教學人才，通過科學的教師培訓和管理體系，打造出一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團隊, 為優(yōu)質(zhì)教學提供堅強的。

　　我們以化教育集團的標準，促進產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，行業(yè)發(fā)展，大力推動中國留學事業(yè)的進步與發(fā)展。 20年來，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學中心，遍布中國200多個城市，累計為六十余萬名學員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù)，為中國培養(yǎng)具有視野的化人才做出應(yīng)有的貢獻。

　　樸新教育科技集團

　　2014年，由多位投身于教育培訓行業(yè)15年以上的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了樸新教育科技集團。樸新人一直秉承著"敦兮若樸，敝而新成"的文化理念，以中課外輔導(dǎo)、留學培訓和留學申請服務(wù)為核心，依托尖的師資團隊，科學的管理體系，遍布各地30多個城市。