【杭州環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)?！?4小時(shí)    咨詢QQ：，環(huán)球教育的教師與培生旗下作者、教研團(tuán)隊(duì)及各地教授定期進(jìn)行海外學(xué)術(shù)交流，實(shí)時(shí)了解教學(xué)進(jìn)展，并基于此教學(xué)法的成效。歡迎來(lái)電咨詢，預(yù)約免費(fèi)試聽體驗(yàn)課程。

雅思閱讀的Summary填空題很像我們熟悉的完形填空。首先要把原文的一段或幾段改成一篇短文，去掉中間的一些實(shí)詞（名詞、動(dòng)詞、形容詞等）。題目中有時(shí)給出備選項(xiàng)，有時(shí)沒有備選項(xiàng)。雅思閱讀的Summary填空題出現(xiàn)較多。下面小編就為大家介紹一下雅思閱讀Summary填空題的。

一、解題步驟

（1）仔細(xì)讀摘要的句話，找出它在原文中的出處，通常是和原文某段話的句相對(duì)應(yīng).如果題目要求中已經(jīng)指出了摘要的出處，則此步可以略去不做。

（2）注意空格前后的詞，到原文中去找這些詞的對(duì)應(yīng)詞。

對(duì)應(yīng)詞的特點(diǎn)如下：

A．原詞

B．詞性變化；如空格前的詞為threatening,是形容詞，原文中的詞為threat,是名詞。

C．語(yǔ)態(tài)變化；一個(gè)是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，一個(gè)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

D．同義詞；如空格前的詞為throwaway，原文中的詞為discard(丟棄，拋棄，遺棄)，它們是同義詞。

（3）仔細(xì)閱讀對(duì)應(yīng)所在的句子，確定正確答案。

（4）注意語(yǔ)法，所填答案必須符合語(yǔ)法規(guī)定。

（5）注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。

二、溫馨提示

1.注意題目要求中是否有字?jǐn)?shù)限制。

若要求從原文選詞或自己寫詞，會(huì)有字?jǐn)?shù)要求，如Use ONEOR TWO WORDS等，答案必須滿足這個(gè)要求。

2.若從原文選詞，只能選原文中連續(xù)的幾個(gè)詞，不能改變它們的順序。

如原文為virgin fibre,發(fā)生答案不可能是fibrevirgin。原文為advances in thetechnology，答案不可能是technology advances。

3.若要求從原文選詞，越是生詞，越可能是答案。

下列比較生僻的詞如sustainable（可持續(xù)的）、biodegradable（可生物降解的）、contaminants（廢物，雜物）、nostrils（鼻孔）都是一些題目的答案。

4.從選項(xiàng)中選詞，要注意看題目要求是寫答案本身，還是寫選項(xiàng)前的代表字母。

選項(xiàng)前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。近的中，選項(xiàng)前大部分都有代表字母。

5.從選項(xiàng)中選詞，答案與原文的六大對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（1）原文原詞：與原文完全相同的詞或短語(yǔ)。

（2）詞性變化：原文為necessary，是形容詞，選項(xiàng)為necessity，是名詞。

（3）語(yǔ)態(tài)變化：原文為Governments have encouraged waste paper collection andsortingschemes，是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。摘要中的句子為people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular basis，是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

（4）圖表：如果原文中有圖表，一般會(huì)有一題答案來(lái)自圖表。

（5）同義詞：原文為tight，選項(xiàng)為restricted，是同義詞。

（6）歸納：有時(shí)文中沒有直接提及，須從幾句話中歸納出答案。一般比較難，目前中，至少有一個(gè)空格是歸納出來(lái)的。

6.從選項(xiàng)中選詞，如果時(shí)間不夠，可以直接從選項(xiàng)中選擇，不看原文。這時(shí)，要特別注意語(yǔ)法。這樣做的準(zhǔn)確性50左右（視題目的難易及考生的水平而定）。所以，除非時(shí)間不夠，否則不建議大家這樣做。

7.如果要求自己寫詞，答案絕大部分是原文原詞，少部分是對(duì)原文原詞做的形式上的修改。

三、總結(jié)

1.讀摘要的句話，找出原文中的出處和位置

2.注意空格前后的詞，到原文中找對(duì)應(yīng)的詞，注意 原詞/詞性/語(yǔ)態(tài)/同義

3.題目的順序和原文基本一致

4.一般有字?jǐn)?shù)限制，選原文中的詞不能改變他們的順序，越是生詞越可能是答案

5.注意是讓寫答案本身還是代表字母

6.如果讓自己寫詞則多數(shù)為原文的原詞

編輯: 環(huán)球教育來(lái)自: 環(huán)球教育

　　北京環(huán)球天下教育科技有限公司(Global Education)，是中國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)，20年來(lái)，秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。

　　環(huán)球教育自1997年成立以來(lái)，一直勇于，樂(lè)于革新。2011年，環(huán)球教育與培生集團(tuán)（Pearson）攜手，推動(dòng)了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和化管理方面的長(zhǎng)足進(jìn)步。2017年，環(huán)球教育成為樸新教育科技集團(tuán)的一員，為環(huán)球教育更快、更的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　環(huán)球教育以的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國(guó)留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批尖教學(xué)人才，通過(guò)科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì), 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的。

　　我們以化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，行業(yè)發(fā)展，大力推動(dòng)中國(guó)留學(xué)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。 20年來(lái)，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心，遍布中國(guó)200多個(gè)城市，累計(jì)為六十余萬(wàn)名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù)，為中國(guó)培養(yǎng)具有視野的化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　樸新教育科技集團(tuán)

　　2014年，由多位投身于教育培訓(xùn)行業(yè)15年以上的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了樸新教育科技集團(tuán)。樸新人一直秉承著"敦兮若樸，敝而新成"的文化理念，以中課外輔導(dǎo)、留學(xué)培訓(xùn)和留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)為核心，依托尖的師資團(tuán)隊(duì)，科學(xué)的管理體系，遍布各地30多個(gè)城市。