教育背景： 新航道成都學校雅思、托?？谡Z教研主管。芬蘭奧盧（University of Oulu）碩士研究生，雅思、托福獲得者，持有TESOL，六年教學經(jīng)驗，熟悉中西方語言文化的差異及西方思維模式，曾獲新航道儲備管理團隊、教學部教學團隊。其語言功底扎實、發(fā)音純正、課堂幽默生動，善于交流與換位思考。研究生論文基于“有益性挫折”（productive failure），擅長發(fā)現(xiàn)學生亮點及瑕疵，并鼓勵學生從失誤中總結(jié)經(jīng)驗，達到優(yōu)化學生能力的目的，從而與學生共同成長。

教育背景： 新航道成都學校雅思、托福寫作主講教師，加拿大約克經(jīng)濟學學士，熟悉中西方語言文化的差異及西方思維模式，從事出國培訓語言十年，具有豐富的教學經(jīng)驗，雅思、托福獲得者，語言功底扎實，深厚扎實的學術(shù)研究背景和留學經(jīng)歷使得學科教學更具有化思維和批判性邏輯，教學風格靈動，思路清晰，善于引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題，尋找聯(lián)系，積累素材，表達觀點并解決問題。曾多次代表成都學校赴集團參與教學教研活動，引入大量先進的教學資源和教育理念，先后輸出眾多雅思、托福寫作。

教育背景： 新航道成都學校托福閱讀主講，四川外語英語文學學士，雅思、托福獲得者，熟悉國內(nèi)外教育文化風格差異及西方思維方式，語言功底扎實，學術(shù)背景深厚，從事雅思閱讀工作多年，教學經(jīng)驗豐富，條理清晰。對待學生耐心仔細，在教學中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學生多角度、的解題思路，單一的思維模式，引導他們轉(zhuǎn)換角度，靈活思維，探索多種，形成基本技能和技巧。

教育背景： 新航道成都學校SAT文法、寫作主講，碩士畢業(yè)于英國愛丁堡TESOL （對外英語教學），英語專業(yè)八級，雅思、托福獲得者，語言功底扎實， 學術(shù)背景深厚，從事出國語言培訓工作多年，教學經(jīng)驗豐富，豐富的海外經(jīng)歷使 得課堂教學內(nèi)容在幫助學生的同時，從實質(zhì)上學生應用的能力。采用引 導式教學，因材施教，幫助學生點對點攻克難題，梳理思路，樹立強大的邏輯思 維和批判性意識，輔以國內(nèi)外相關背景知識，擴展學員知識面。   

教育背景： 新航道成都學校SAT文法、閱讀主講。西南英語語言文學專業(yè)碩士研究生，持有 TESOL，雅思、托福獲得者，曾赴美國交流學習，學術(shù)功底深厚，五 年出國語言培訓教學經(jīng)驗。曾獲新航道成都學校教師、新航道教育 集團分區(qū)域教研之雅思聽力、閱讀“佳展示團隊獎”等多項榮譽。學術(shù)嚴 謹，深入淺出，引導學生趨勢，尋求個性化，高能， 做 的留學達人。

教育背景： 新航道成都學校GRE（verbal）, GMAT(verbal), LSAT主講，四川英語語言文學碩士，ETS批判性思維持有者；高師英語技能一等獎獲獎者；獎學金獲獎者；GRE, GMAT獲得者,教師資格證持有者; 深諳G類文本推理考察原理，能系統(tǒng)融合貫通文本論證結(jié)構(gòu)與題型聯(lián)系；語言邏輯標化教學經(jīng)驗豐富，能針對性的為語言邏輯的考生，帶出很多及學員。

四川外語英語文 學專業(yè)，雅思、托福獲得者。對待學生耐心仔細，熟悉國內(nèi)外教育文化風格 差異及西方思維方式，語言功底扎實，學術(shù)背景深厚，從事雅思閱讀工作多 年，教學經(jīng)驗豐富，條理清晰。對待學生耐心仔細，在教學中能自始到終、持之 以恒地培養(yǎng)學生多角度、的解題思路，單一的思維模式，引導他們轉(zhuǎn) 換角度，靈活思維，探索多種，形成基本技能和技巧。

持有TESOL，英語 專業(yè)八級，雅思、托福獲得者，語言功底扎實，學術(shù)背景深厚，熟悉國內(nèi) 外教育文化風格差異及西方思維方式，從事出國語言培訓工作八年，教學經(jīng)驗 豐富，曾任中南物理系雅思培訓及揚州樹人雅思項目負責人。嚴謹細 致，授課風格活潑靈動，擅長任務教學法為主結(jié)合游戲，引導不同學生學會獨 立思考并構(gòu)建知識體系，從而達到知識的靈活轉(zhuǎn)換，真正實現(xiàn)高能。

工科碩士，教師資格，劍橋教學能 力TKT，TOEFL/GRE 獲得者，持有劍橋商務英語BEC Higher、 ETS交流英語TOEIC、中國職業(yè)英語水平等級，以作者身份發(fā) 表SCI文章5篇，豐富的出國留學語言培訓教學經(jīng)驗，語言功底扎實，學術(shù)背景深 厚，根據(jù)學生水平因材施教，由易到難，循序漸進，教學風格幽默風趣，知識講 解深入淺出，先后培養(yǎng)了多名、。

9年教學經(jīng)驗，英語專業(yè)八級，持有教師資格。課堂邏輯嚴謹，互動率高。擅長分析學員短板原因，并針對性設計課堂內(nèi)容及形式，英語能力。

留學預備讀寫主講，曾留學英國并于英國工作多年，深諳歐美文化與生活習慣，具有扎實的英語語言基礎與多年英語教學經(jīng)驗，課堂氛圍活躍幽默，極具親和力但也不失嚴謹，工作態(tài)度認真負責。

英語專業(yè)八級，期間主要學習領域為英語文學和英語教學法，一直從事于基礎課程講解，頗有心得。為人親和，課堂上張弛有度，很有耐心，也是學生們喜歡的一點，課后像朋友一樣，亦師亦友。