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杭州學(xué)理教育視光培訓(xùn)中心

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杭州高級(jí)眼鏡驗(yàn)光員培訓(xùn)-杭州眼鏡驗(yàn)光師培訓(xùn)

杭州眼鏡驗(yàn)光師培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn),使培訓(xùn)對(duì)象能夠

(1)了解屈光參差和影像不等的病因和表現(xiàn),老視的病因和表現(xiàn),老視眼鏡的國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),漸變焦眼鏡的國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),太陽鏡行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)。

(2)掌握雙光眼鏡焦度的檢測,漸變焦眼鏡的檢測等技能。

杭州高級(jí)眼鏡驗(yàn)光員培訓(xùn)

課程內(nèi)容

(1) 理論教學(xué)內(nèi)容

1.1 檢查

1.2 處方

(2) 技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1 雙光眼鏡的檢測

2.2 漸變焦眼鏡的檢測

 

培訓(xùn)方式建議

(1) 理論教學(xué):除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外,部分培訓(xùn)內(nèi)容可利用多媒體教學(xué)工具,結(jié)合部分完整案例進(jìn)行全過程剖析,便于學(xué)員完整了解本職業(yè)實(shí)際工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到形象化教學(xué)目的。

(2) 技能實(shí)訓(xùn):本模塊建議可開展實(shí)際操作訓(xùn)練,1 名實(shí)訓(xùn)老師可以帶教10名學(xué)員

 

高級(jí)眼鏡驗(yàn)光員課程——屈光檢查

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn),使培訓(xùn)對(duì)象能夠

(1)了解眼的生理,交叉柱鏡測定散光軸位和焦度的原理,雙眼屈光平衡檢測原理,近交叉視標(biāo)法檢測的原理,眼鏡的鏡眼距、放大倍率和前傾斜角,漸變焦眼鏡處方原則,屈光參差的處方原則等知識(shí)。

(2)掌握眼壓的檢測,交叉柱鏡精調(diào)散光軸向和焦度,雙眼屈光平衡檢查,近交叉視標(biāo)法檢測老視, 漸變多焦眼鏡的驗(yàn)配, 屈光參差的驗(yàn)光, 影像不等的檢測,瞳高檢測,開具近用和漸變焦眼鏡的處方,開具屈光參差的處方,眼鏡的校配等技能。

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

(1) 理論教學(xué)內(nèi)容

1.1 雙眼平衡檢測

1.2 老視與精調(diào)

1.3 復(fù)性散光的他覺驗(yàn)光

(2) 技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1 能通過綜合驗(yàn)光儀進(jìn)行雙眼屈光平衡檢測

2.2 能通過綜合驗(yàn)光儀進(jìn)行老視檢測

2.3 能通過綜合驗(yàn)光儀進(jìn)行交叉柱鏡精調(diào)散光軸向與焦度

2.4 能通過檢影鏡進(jìn)行復(fù)性散光鏡片散光軸位和焦度的檢測

3、培訓(xùn)方式建議

(1) 理論教學(xué):除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外,部分培訓(xùn)內(nèi)容可利用多媒體教學(xué)工具,結(jié)合部分完整案例進(jìn)行全過程剖析,便于學(xué)員完整了解本職業(yè)實(shí)際工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到形象化教學(xué)目的。

(2) 技能實(shí)訓(xùn):本模塊建議可開展實(shí)際操作訓(xùn)練,1 名實(shí)訓(xùn)老師

高級(jí)眼鏡驗(yàn)光員課程——驗(yàn)配角膜接觸鏡

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn),使培訓(xùn)對(duì)象能夠

(1)了解接觸鏡的光學(xué),復(fù)曲面接觸鏡的原理,色盲接觸鏡的原理,接觸鏡沉淀物形成誘因,接觸鏡國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)。

(2)掌握驗(yàn)配復(fù)曲面接觸鏡,驗(yàn)配色盲接觸鏡,識(shí)別接觸鏡常見沉淀物,軟性接觸鏡外觀和參數(shù)的檢測等技能。

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

(1) 理論教學(xué)內(nèi)容

1.1 環(huán)曲面軟性角膜接觸鏡的驗(yàn)配

1.2 軟性角膜接觸鏡的護(hù)理

(2) 技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

2.1 能通過裂隙燈顯微鏡進(jìn)行復(fù)曲面接觸鏡的驗(yàn)配

2.2 能通過裂隙燈顯微鏡檢測鏡片上的沉淀物

3、培訓(xùn)方式建議

(1) 理論教學(xué):除一般常規(guī)課堂教學(xué)方式外, 部分培訓(xùn)內(nèi)容可利用多媒體教學(xué)工具,結(jié)合部分完整案例進(jìn)行全過程剖析, 便于學(xué)員完整了解本職業(yè)實(shí)際工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到形象化教學(xué)目的。

(2) 技能實(shí)訓(xùn):本模塊建議可開展實(shí)際操作訓(xùn)練,1 名實(shí)訓(xùn)老師可以帶教10名學(xué)員

 

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2024-10-13 11:36:40

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