甘肅金鐘培訓(xùn)是甘肅北師大校友會(huì)為發(fā)揮其教育教學(xué)之，促進(jìn)西北教育的發(fā)展，培養(yǎng)人才而創(chuàng)辦的。其前身是1988年8月開(kāi)辦的“高等教育自學(xué)”，后改辦為“蘭州輔導(dǎo)金鐘分?！保?996年12月定名為“甘肅金鐘培訓(xùn)”。

  金鐘培訓(xùn)自成立以來(lái)，曾甘肅自考高教的合格率。培養(yǎng)了大專(zhuān)畢業(yè)生600余名，受到社會(huì)各界的好評(píng)。后轉(zhuǎn)型開(kāi)辦高考，規(guī)模逐年擴(kuò)大。2006年接納了蘭州一中原惠群學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施后，辦學(xué)規(guī)模大時(shí)達(dá)到9個(gè)班（六個(gè)理科和三個(gè)文科），近700名生。2010年由于原蘭州一中的舊樓拆建，金鐘培訓(xùn)高考地點(diǎn)搬至五泉下廣場(chǎng)市委黨校內(nèi)。由于條件影響，規(guī)模比上年度稍有壓縮。改為三個(gè)理科和兩個(gè)文科，學(xué)生共有330名，并有一部分住校生。為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，2011年，金鐘高考復(fù)讀學(xué)校整體遷往蘭州交通鐵道校區(qū)（郵電大樓南100米處），并設(shè)立住宿部，為蘭州之外的學(xué)生和蘭州本地愿意住校學(xué)習(xí)的學(xué)生提供便利，遷入新址后依托蘭州交通鐵道校區(qū)的硬件設(shè)施和優(yōu)美校園環(huán)境，學(xué)生們有了更好的學(xué)習(xí)、生活空間、體育鍛煉空間。目前金鐘高考復(fù)讀學(xué)校只設(shè)蘭州交通鐵道校區(qū)（郵電大樓南100米處）一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，蘭州市委黨校內(nèi)不再設(shè)任何辦學(xué)班，敬請(qǐng)家長(zhǎng)和考生注意！
      我校聘請(qǐng)的教師是來(lái)自于蘭州一中、師大附中、蘭州二中、蘭鐵一中等校及社會(huì)的教師，不但具有豐富的教學(xué)教研指導(dǎo)才能，并且是多年來(lái)高三把關(guān)教師，班主任均認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有管理經(jīng)驗(yàn)，思想工作耐心細(xì)致，都有指導(dǎo)鞭策調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的才能。
       我校的信息來(lái)源，主要由北師大校友會(huì)支持提供北京及各地的高考動(dòng)態(tài)，研究等信息，并定期供給我們階段性模擬試題，我校還面向部分各校搜集篩選教材及試題。金鐘培訓(xùn)法人董成章：1965年畢業(yè)于北京師范理論物理專(zhuān)業(yè)，教師，曾任甘肅省教材審定委員會(huì)組，蘭州市教師繼續(xù)教育講師團(tuán)副教授，甘肅省物理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，蘭州市物理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

         2017年藝術(shù)高考文化課

          招生特別開(kāi)設(shè)大班和小班

      提醒各位學(xué)子和家長(zhǎng)，，報(bào)滿(mǎn)為止

      金鐘學(xué)校地址：平?jīng)雎?66號(hào)交通鐵道校區(qū)內(nèi)

               教職工團(tuán)隊(duì)來(lái)自各個(gè)教師

          2015屆金鐘高考學(xué)?？既朊麊危ú糠郑?/p>

  楊澤慧-杭州師范    馮星橋-福建農(nóng)林    付靜-西北師范     何其圓-西北師范

  陸韋志-蘭州        馬晶晶-西北師范     孟麗君-海南    秦海宇-西北師范

  施翠翠-西北師范       孫凱辰-杭州師范    王立佳-溫州     王一帆-武漢

  王重陽(yáng)-蘭州         徐珍-遼寧       楊瀟坤-蘭州     張文文-甘肅政法

  金子森-華僑        任振英-蘭州交通    向虹霞-蘭州    楊理-北京外國(guó)語(yǔ)

   藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)一直以來(lái)都是藝術(shù)生和家長(zhǎng)們?yōu)殛P(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。辛辛苦苦通過(guò)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考，又努力拿到?？己细褡C，倘若高考文化不夠格，一批錄不取，二批也沒(méi)戲，一切皆徒勞。2017藝考政策又作調(diào)整，各高校加重文化在錄取時(shí)的比重，考生和家長(zhǎng)們對(duì)此不得不重視。

　　作為甘肅省內(nèi)倍受學(xué)生家長(zhǎng)信賴(lài)的文化課培訓(xùn)：甘肅金鐘高學(xué)校，其招生辦公室從月底開(kāi)始就接到眾多家長(zhǎng)的電話(huà)，幾個(gè)月預(yù)定入學(xué)，還真讓記者感嘆家長(zhǎng)們的出手之快。日前我們來(lái)到該校，一位前來(lái)咨詢(xún)的考生家長(zhǎng)告訴記者，自己是經(jīng)朋友，又在網(wǎng)上仔細(xì)查詢(xún)研究后，才前來(lái)給孩子報(bào)名的。一位來(lái)自酒泉的家長(zhǎng)告訴記者，自己兩個(gè)孩子都是學(xué)藝術(shù)的，大女兒是學(xué)表演的，小兒子是學(xué)美術(shù)的，大女兒就是在該校的并已于前年考入了北京電影，今年就看兒子的發(fā)揮了，自己已經(jīng)給孩子報(bào)名了，下周就送過(guò)來(lái)進(jìn)行文化課。

　　我們都知道藝考生對(duì)于文化課因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間少，所以存在文化課基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)效率不高的現(xiàn)狀。

　　那我們來(lái)看一下武漢科大藝考這所專(zhuān)門(mén)針對(duì)藝術(shù)生高考文化課復(fù)習(xí)指導(dǎo)、的學(xué)校是如何解決上面的問(wèn)題，他們會(huì)有哪些制勝的“法寶”呢?

　　在此之前，記者早已了解，該校根據(jù)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合藝術(shù)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，小班制分層分班教學(xué)結(jié)合單獨(dú)輔導(dǎo)的教學(xué)模式。學(xué)生入學(xué)后，通過(guò)了解文化基礎(chǔ)狀況、分析學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建議選擇適合的班級(jí)。

　　我們都知道運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外;獨(dú)特的教學(xué)模式，科學(xué)的教學(xué)方案，是一所學(xué)校取得的關(guān)鍵。武漢科大藝考擁有了獨(dú)特的教學(xué)模式，那他們對(duì)于藝考生的文化課教學(xué)又采取了怎樣的教學(xué)方案呢?

　　為此，記者專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)到了該校招生辦的老師，據(jù)記者了解到他們?cè)缫丫臑?017屆高考藝術(shù)生制定了高考的總體方案：把握這個(gè)風(fēng)向標(biāo)的同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)：講得精彩、練得到位、測(cè)得準(zhǔn)確、學(xué)得有效，始終貫徹“授人以魚(yú)，不如授之以漁”的原則，從總體上教給學(xué)生實(shí)用學(xué)習(xí)方法：語(yǔ)文重語(yǔ)感，英語(yǔ)重單詞，數(shù)學(xué)重邏輯;政治重原理，歷史重線(xiàn)索，地理重圖表。只有這樣才能短時(shí)間內(nèi)拿到。

  甘肅金鐘高考培訓(xùn)學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)均是來(lái)自省內(nèi)高中的教師、我校特聘的專(zhuān)教師。學(xué)校教師授課標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，講課受學(xué)生歡迎，講得學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)的進(jìn)去;

　　2、高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5年以上，在學(xué)校教學(xué)能力和突出;

　　3、責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，百問(wèn)不厭，誨人不倦;

　　4、統(tǒng)一參加教研活動(dòng)能隨時(shí)掌握高考新信息，把握高考脈搏。

　　4、課后輔導(dǎo)

　　樹(shù)目標(biāo)、立斗志：藝術(shù)類(lèi)學(xué)生之所以無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，也不易得到一個(gè)較好的，很多時(shí)候，并非學(xué)生不愛(ài)學(xué)，而是因?yàn)闊o(wú)目標(biāo)無(wú)斗志。在教學(xué)過(guò)程中，老師多引導(dǎo)，時(shí)時(shí)給他一個(gè)“目標(biāo)”，讓他逐漸學(xué)會(huì)正確“行走”。

　　單獨(dú)輔導(dǎo)(心態(tài)調(diào)整、糾正偏科、單獨(dú)補(bǔ)差、)： 學(xué)校每班除6科授課教師外，另配多名學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師，在每天正常授課之余，可針對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)較差或較強(qiáng)、有遺漏或有缺陷的同學(xué)開(kāi)設(shè)單獨(dú)教學(xué)輔導(dǎo)課。讓好的同學(xué)在吃好“大鍋飯”的同時(shí)“開(kāi)小灶”;讓落后的同學(xué)，能夠及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞并且迎頭趕上。做到有問(wèn)題不遺留，有困難能解決。高考，吃虧的就是偏科生!據(jù)教育周刊近幾年高考調(diào)查顯示，高考失利八成學(xué)生源于偏科。偏科生知識(shí)網(wǎng)出現(xiàn)嚴(yán)重短點(diǎn)、斷層，反映到上，就是簡(jiǎn)單題會(huì)丟分，大題難題拿不到分!我們的單獨(dú)輔導(dǎo)課對(duì)此類(lèi)學(xué)生即查即補(bǔ)、掃清知識(shí)盲區(qū)，自然就提上來(lái)了!

　    2017年藝術(shù)高考文化課招生特別開(kāi)設(shè)大班和小班

   提醒各位學(xué)子和家長(zhǎng)，，報(bào)滿(mǎn)為止

   0931-  

    金鐘學(xué)校地址：平?jīng)雎?66號(hào)交通鐵道校區(qū)內(nèi)

甘肅金鐘高考學(xué)校教學(xué)環(huán)境

校園環(huán)境          

校園環(huán)境       

校園一角  

操場(chǎng)

課間一瞥

認(rèn)真聽(tīng)講中

食堂   宿舍