托福聽(tīng)力如何有效記筆記？
    托福中涉及聽(tīng)力的綜合口語(yǔ)、綜合寫(xiě)作以及聽(tīng)力考試都是聽(tīng)完音頻再答題。而這些托福聽(tīng)力題目信息繁多，2-3分鐘的內(nèi)容僅靠記憶很容易產(chǎn)生遺漏，時(shí)間更長(zhǎng)的聽(tīng)力講座部分就更加困難。 這時(shí)，托福聽(tīng)力筆記就能有效幫助大家保持注意力，并記下關(guān)鍵內(nèi)容。那么，怎樣才能記好托福聽(tīng)力筆記呢？
記好內(nèi)容keywords
??所謂keywords關(guān)鍵詞，是指與托福聽(tīng)力主旨內(nèi)容關(guān)系為密切的單詞或短語(yǔ)。比如，一篇介紹企鵝的文章，核心的關(guān)鍵詞是penguin本身。關(guān)鍵詞一般名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、否定詞和數(shù)詞。記好關(guān)鍵詞對(duì)掌握文章大意有重要作用，也是聽(tīng)力記筆記中的基礎(chǔ)能力。
??同學(xué)們可以在平時(shí)的練習(xí)中培養(yǎng)自己找準(zhǔn)關(guān)鍵詞的能力，可以在較好遍聽(tīng)的時(shí)候記錄自己認(rèn)為的關(guān)鍵詞，之后再與原文進(jìn)行對(duì)應(yīng)，結(jié)合題目看看關(guān)鍵詞是否準(zhǔn)確。多加練習(xí)大家就能培養(yǎng)出對(duì)關(guān)鍵詞的敏感度，并快速準(zhǔn)確地定位關(guān)鍵詞。

記好文章的邏輯層次
??中國(guó)教育相對(duì)缺少對(duì)邏輯的訓(xùn)練，很多同學(xué)在接觸外國(guó)考試前也對(duì)邏輯缺少概念。然而，閱讀和理解英文文章就需要同學(xué)們把握好文中的邏輯詞和邏輯關(guān)系。托福聽(tīng)力也是如此，需要同學(xué)們將所聽(tīng)內(nèi)容的邏輯詞記錄好。
   托福聽(tīng)力中常出現(xiàn)的邏輯詞包括：
??Definition（定義）、Description and example（描述與舉例）、Classification（分類）、Sequence（序列）、Comparision and contrast（對(duì)比比較）、Cause and effect（起因和結(jié)果）、Problem and solution（問(wèn)題與解決）、Persuation and evaluation（勸導(dǎo)與評(píng)價(jià)）

??同學(xué)們可以在日常練習(xí)中總結(jié)托福邏輯詞和邏輯短語(yǔ)，慢慢培養(yǎng)自己對(duì)文章邏輯的把握。掌握好邏輯詞，日后應(yīng)對(duì)托福以外的其他考試如GRE、GMAT也都大有裨益。

學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)寫(xiě)記筆記
??托福聽(tīng)力時(shí)間短信息量大，如果大家一個(gè)詞一個(gè)詞地記錄顯然時(shí)間不夠。這里就要求考生們學(xué)會(huì)快速記錄關(guān)鍵內(nèi)容的方法。很多高分考生的記筆記經(jīng)驗(yàn)是使用記號(hào)和簡(jiǎn)寫(xiě)，比如用e.g表示舉例，“×”表示否定。具體方法因人而異，大家可以一套屬于自己的符號(hào)協(xié)助記錄。
??此外用簡(jiǎn)單詞代替復(fù)雜詞也能有效提升記筆記的效率。比如resume直接記為CV。
??如果中文表達(dá)更簡(jiǎn)單，大家當(dāng)然也可以用中文記錄?？傊瓌t就是一切以方便快捷為主。

利用好考試間隙
??托福聽(tīng)力素材中會(huì)有一些空隙可供大家進(jìn)行記錄。但是這一點(diǎn)需要大家平時(shí)多加練習(xí)，并且熟悉了托福聽(tīng)力素材的主次安排后才更好利用。需要判斷好聽(tīng)力中哪些是次要內(nèi)容，可利用這段時(shí)間完善之前的記錄。

筆記的結(jié)構(gòu)清晰合理
??如果記了半天筆記自己無(wú)法看懂就失去意義了。所以大家的筆記需要保證層次和主題，答題時(shí)能夠一目了然準(zhǔn)確定位。