我家孩子5歲了，感統(tǒng)不協(xié)調(diào)，想送去干預(yù)，感統(tǒng)訓(xùn)練較佳年齡是多少呀？會(huì)不會(huì)把孩子耽擱了呀？

1、0-3歲：基礎(chǔ)期
孩子感官發(fā)育的起始點(diǎn)，通過觸摸、視覺、聽覺等感知周圍世界。大腦神經(jīng)突觸在此期間快速生長和連接，適合進(jìn)行簡單的感統(tǒng)訓(xùn)練，如輕柔撫觸、色彩鮮艷的圖片和舒緩音樂，以刺激感官發(fā)展，為日后更復(fù)雜的感統(tǒng)能力奠定基礎(chǔ)。訓(xùn)練注重自然性與親子互動(dòng)，日常的抱持姿勢變化、輕聲交流等都是有效方式。

2、3-6歲：黃金期
孩子身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和空間感知能力開始快速發(fā)展，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，對(duì)世界充滿好奇并主動(dòng)探索。此時(shí)進(jìn)行專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練效果顯著，如平衡木、滑板車、積木搭建和拼圖游戲等，可提升平衡感、空間認(rèn)知和手眼協(xié)調(diào)能力。此階段訓(xùn)練能幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活，在學(xué)習(xí)和社交中表現(xiàn)得更加自信和靈活。

3、6-12歲：彌補(bǔ)期
孩子面臨學(xué)業(yè)壓力，若此前感統(tǒng)能力發(fā)展不足，仍可通過針對(duì)性訓(xùn)練彌補(bǔ)。如球類運(yùn)動(dòng)、跳繩、踢毽子等，可改善身體反應(yīng)、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。訓(xùn)練效果可能不如黃金期明顯，但持續(xù)訓(xùn)練有助于提高學(xué)習(xí)效率，減少因感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的學(xué)習(xí)和行為問題。