在進(jìn)入高二年級以后，在學(xué)習(xí)新知識的同時，也要復(fù)習(xí)舊知識，所以高二年級這個學(xué)期肯定會非常累，而且重難點(diǎn)的知識也會比較多，所以有些同學(xué)感覺壓力比較大也是正常的，如果要想在高二年級將一些知識點(diǎn)牢牢掌握的話，一定要做好復(fù)習(xí)，同時也要注意勞逸結(jié)合，今天針對于高二年級下學(xué)期的一些化學(xué)考核知識點(diǎn)，我們做了相關(guān)梳理來一起復(fù)習(xí)。
【篇一】

電解池：把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置。

(1)電解池的構(gòu)成條件

①外加直流電源;

②與電源相連的兩個電極;

③電解質(zhì)溶液或熔化的電解質(zhì)。

(2)電極名稱和電極材料

①電極名稱

陽極：接電源正極的為陽極，發(fā)生___氧化_____反應(yīng);

陰極：接電源負(fù)極的為陰極，發(fā)生____還原____反應(yīng)。

②電極材料

惰性電極：C、Pt、Au等，僅導(dǎo)電，不參與反應(yīng);

活性電極：Fe、Cu、Ag等，既可以導(dǎo)電，又可以參與電極反應(yīng)。

離子放電順序

(1)陽極：

①活性材料作電極時：金屬在陽極失電子被氧化成陽離子進(jìn)入溶液，陰離子不容易在電極上放電。

②惰性材料作電極(Pt、Au、石墨等)時：

溶液中陰離子的放電順序(由易到難)是：S2->I->Br->Cl->OH->含氧酸根離子。

(2)陰極：無論是惰性電極還是活性電極都不參與電極反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的是溶液中的陽離子。

陽離子在陰極上的放電順序是：

Ag+>Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+

【篇二】

1、功能高分子材料：功能高分子材料是指既有傳統(tǒng)高分子材料的機(jī)械性能，又有某些特殊功能的高分子材料。

2、合成功能高分子材料研究的問題⑴高分子結(jié)構(gòu)與功能之間有什么關(guān)系?⑵高分子應(yīng)具有什么樣的主鏈?應(yīng)該帶有哪種功能基?⑶是帶功能基的單體合成?還是先合成高分子鏈，后引入功能基?如高吸水性材料的合成研究啟示：人們從棉花、紙張等纖維素產(chǎn)品具有吸水性中得到啟示：它是一類分子鏈上帶有許多親水原子團(tuán)——羥基的高聚物。合成方法：⑴天然吸水材料淀粉、纖維素進(jìn)行改性，在它們的高分子鏈上再接上含強(qiáng)吸水性原子團(tuán)的支鏈，提高它們的吸水能力。如將淀粉與丙烯酸鈉一定條件下共聚并與交聯(lián)劑反應(yīng)，生成具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的淀粉——聚丙烯酸鈉接枝共聚物高吸水性樹脂。⑵帶有強(qiáng)吸水性原子團(tuán)的化合物為單體進(jìn)行合成。如丙烯酸鈉加少量交聯(lián)劑聚合，得到具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的聚丙烯酸鈉高吸水性樹脂。

3問題：學(xué)與問中的問題匯報：橡膠工業(yè)硫化交聯(lián)是為增加橡膠的強(qiáng)度;高吸水性樹脂交聯(lián)是為了使它既吸水又不溶于水。小結(jié)：高吸水性樹脂可以在干旱地區(qū)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、植樹造林時抗

旱保水，改良土壤，改造沙漠。又如，嬰兒用的“尿不濕”可吸入其自身重量幾百倍的尿液而不滴不漏，可使嬰兒經(jīng)常保持干爽?？膳c學(xué)生共同做科學(xué)探究實驗。

3、應(yīng)用廣泛的功能高分子材料

⑴高分子分離膜：①組成：具有特殊分離功能的高分子材料制成的薄膜。②特點(diǎn)：能夠讓某些物質(zhì)有選擇地通過，而把另外一些物質(zhì)分離掉。③應(yīng)用：物質(zhì)分離⑵醫(yī)用高分子材料：①性能：優(yōu)異的生物相溶性、親和性;很高的機(jī)械性能。②應(yīng)用：

人造心臟硅橡膠、聚氨酯橡膠人造血管聚對苯二甲酸乙二酯人造氣管聚乙烯、有機(jī)硅橡膠人造腎醋酸纖維、聚酯纖維人造鼻聚乙烯有機(jī)硅橡膠人造骨、關(guān)節(jié)聚甲基丙烯酸甲酯人造肌肉硅橡膠和絳綸織物人造皮膚硅橡膠、聚多肽人造角膜、肝臟，人工紅血球、人工血漿、食道、尿道、腹膜

這些知識點(diǎn)對于后期考核是有著很大的作用，所以說對于高二年級的學(xué)生來說，這樣的知識點(diǎn)一定要牢牢記住，同時要做好筆記，不懂的問題及時請教老師，這樣才能夠逐步的將學(xué)習(xí)水平來提高。