貴陽南圖學(xué)府
初中全托 初中補習(xí)沖刺班 高三全托 藝考文化課 高考復(fù)讀 高中輔導(dǎo)班
貴陽南圖學(xué)府高三復(fù)讀機構(gòu),對重點知識進行梳理和和反復(fù)訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握核心,能在考試的過程中運用自如。學(xué)管針對老師所安排給學(xué)生完成的內(nèi)容進行實時跟蹤以確保知識的消化吸收。
教學(xué)成果
至今碩果累累,學(xué)生中高希望、高自強、雷斌、曾科、安保林、李秋雅、王靖興、潘縉逸等數(shù)十人錄-取北大清華,錄-取985、211@@學(xué)校者不計其數(shù)!南圖學(xué)府旨在培養(yǎng)中國孩子具有反思的精神以及解決問題的能力,并在成長的過程中始終保持學(xué)習(xí)的熱情、互助、互尊、團隊合作、探索研究和解決問題等未來競爭社會必備的種種品質(zhì)。
費曼學(xué)習(xí)法
首先說一下費曼,是一位物理學(xué)家,曼哈頓計劃天才小組成員,1965年諾貝爾獎得主。費曼學(xué)習(xí)法,能夠刺激大腦思考,加深記憶,讓人在短時間內(nèi)吸收知識,分解下來,有5步:
很多孩子做錯題,就去對照答案,然后一拍腦袋:啊,我懂了!其實,他做到了費曼學(xué)習(xí)法的第2步,僅僅完成了40%,并沒有消化吸收。
培訓(xùn)方案
分項強化
根據(jù)考綱要求的內(nèi)容分項進行強化。
專題訓(xùn)練
把知識點整理成專項內(nèi)容進行訓(xùn)練。
直擊考點
對學(xué)生的思維進行拔高以獲得高分。
監(jiān)督完成
根據(jù)考綱要求的內(nèi)容分項進行強化。
作息時間表
培訓(xùn)步驟
01、找出問題
任課老師通過個性化測評系統(tǒng)對學(xué)生進行-測評診斷,分析現(xiàn)狀。
02、制定方案
教務(wù)組長、學(xué)科規(guī)劃師和授課老師一道針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定個性化輔導(dǎo)方案。
03、補充短板
授課老師根據(jù)所擬好的個性化輔導(dǎo)方案和學(xué)生在整個過程中的反應(yīng)以及消化吸收程度進行授課,在對學(xué)生進行整體把控的同時進行補短板。
04、講解重點
對重點知識進行梳理和和反復(fù)訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握核心,能在考試的過程中運用自如。
05、監(jiān)督完成
學(xué)管針對老師所安排給學(xué)生完成的內(nèi)容進行實時跟蹤以確保知識的消化吸收。
南圖釋義
(鵬)背負青天而莫之天閼者,而后乃今將圖南。(〖鵬鳥〗背負青天而沒有什么力量能夠阻遏它了,然后才像現(xiàn)在這樣飛到南方去。)-《莊子集釋》卷一上《內(nèi)篇.逍遙游》
南圖:指南飛,南征,比喻抱負遠大。