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大連學(xué)大教育

高中全科輔導(dǎo)-藝考文化課培訓(xùn)-高考復(fù)讀培訓(xùn) 高三全科補(bǔ)習(xí)

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
13238083901

大連高中集訓(xùn)機(jī)構(gòu)多少錢

 

導(dǎo)語概要大連學(xué)大教育的高考輔導(dǎo)班是備受信賴的優(yōu)質(zhì)課程項(xiàng)目,旨在幫助學(xué)生在高考中實(shí)現(xiàn)自我超越.該班面向的學(xué)員群體廣泛,包括高三復(fù)讀學(xué)生、重返校園的生以及藝術(shù)和體育長(zhǎng)生的文化課程補(bǔ)習(xí),能夠滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求!

 

模塊化教學(xué) 針對(duì)性輔導(dǎo)
高中1-3年級(jí) 語文補(bǔ)習(xí)
高考語文

高考課程:
沖刺階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練   

高三語文

高三課程:
根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶,厚積薄發(fā)是語文的點(diǎn)

高二語文

高二課程:
根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶,厚積薄發(fā)是語文的點(diǎn)

高一語文:

高一課程:
文言文實(shí)詞,句式,翻譯,詩詞鑒賞,實(shí)用性文本閱讀理解等

高中1-3年級(jí) 數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)
高考數(shù)學(xué)

高考課程:
沖刺階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練

高三數(shù)學(xué)

高三課程:
高頻考點(diǎn)模塊化精講:三角函數(shù)立體幾何數(shù)列不等式函數(shù)與方程解析幾何概率與統(tǒng)計(jì)等

高二數(shù)學(xué)

高二課程:
不等式,簡(jiǎn)易邏輯,圓錐曲線,復(fù)數(shù),二項(xiàng)式,排列與組合等

高一數(shù)學(xué)

高一課程:
拋物線三角函數(shù)相關(guān)定理函數(shù)高一試題約占高考得分約60%

高中1-3年級(jí) 英語補(bǔ)習(xí)
高考英語

高考課程:
沖刺階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練

高三英語

高三課程:
學(xué)習(xí)書面表達(dá)句式結(jié)構(gòu),審題要領(lǐng),及高考英語聽力技巧

高二英語

高二課程:
注重英語語法,學(xué)習(xí)的定義用法動(dòng)詞時(shí)態(tài)虛擬語氣狀定語從句等

高一英語

高一課程:
同位語,賓語,定語,謂語從句等,文學(xué)作品欣賞等

高中1-3年級(jí) 理綜補(bǔ)習(xí)
物理模塊課

物理課程:
注重講解考綱規(guī)定的131個(gè)考點(diǎn),系統(tǒng)梳理高中物理知識(shí)

化學(xué)模塊課

化學(xué)課程:
4個(gè)選考模塊:化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

生物模塊課

生物課程:
整體知識(shí)點(diǎn)覆蓋必修、選修模塊的核心考點(diǎn),加拓展知識(shí)點(diǎn)

理綜綜合課

理綜課程:
物理、化學(xué)、生物分層教學(xué),擺脫易錯(cuò)點(diǎn)

高中1-3年級(jí) 文綜補(bǔ)習(xí)
政治模塊課

政治課程:
同步課本知識(shí),拓展到改革開放民生機(jī)構(gòu)改革等社會(huì)熱門方面

歷史模塊課

歷史課程:
通過梳理各個(gè)歷史時(shí)代拓展到面方便學(xué)生記憶,學(xué)會(huì)融匯貫通

地理模塊課

地理課程:
根據(jù)各地考綱要求,從太陽活動(dòng)對(duì)地球影響地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)著手

文綜綜合課

文綜課程:
政治、歷史、地理理清知識(shí)點(diǎn),加深記憶

 

 

高考、中考考生注意事項(xiàng)
    高考在即,中考也已經(jīng)接近。這兩項(xiàng)考試有可能成為一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如何應(yīng)對(duì)這兩項(xiàng)考試,考生們不妨借鑒一下以下的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。
1、作息時(shí)間不能改變:
     考試前幾天和考試當(dāng)天,要保*睡眠時(shí)間和往常幾乎一樣,不要說[明天考試了,今天早點(diǎn)休息吧,"千萬不要這樣,因?yàn)槿说拇竽X在以往的時(shí)間里已經(jīng)形成了一個(gè)定勢(shì)的生物鐘--就是每天晚上大約幾點(diǎn)睡覺,清晨大約幾點(diǎn)起床,如果突然間改變了這種生物鐘的作息時(shí)間,即使早睡了,但是到了半夜或者凌晨可能提前醒了,等到進(jìn)入考場(chǎng)總是感覺昏昏欲睡似的!頭腦不清醒,考試試卷答得一塌糊涂。所以說必須遵循原有的作息時(shí)間,上下不能差出去一個(gè)小時(shí)(好半個(gè)小時(shí) 以內(nèi))。
2、飲食習(xí)慣不能改變:
    家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆舆@幾天要考試了,就做營(yíng)養(yǎng)豐富的三餐。如果家庭條件允許,應(yīng)該平時(shí)就注重孩子的營(yíng)養(yǎng)均衡的調(diào)配。如果家長(zhǎng)在平時(shí)沒有注重孩子的飲食習(xí)慣,而是在考試的時(shí)候才注意,進(jìn)而改變了考生的飲食習(xí)慣,那樣可能會(huì)給考生的胃腸增加消化的負(fù)擔(dān),突然改變食物種類,胃腸消化要適應(yīng)一段時(shí)間,肯能會(huì)引起考生壞肚子的小病,這樣可能會(huì)影響考生的正常水平發(fā)揮,甚至?xí)?dǎo)致考生名落孫山。
3、以平和心態(tài)對(duì)待考試:
     (1) 高考、中考雖然是選拔性考試,具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性、殘酷性,但是其實(shí)結(jié)果已經(jīng)基本定格,因?yàn)榭忌鶕?jù)平時(shí)考試成績(jī)基本能估測(cè)出自己的成績(jī)。雖然考試也會(huì)出現(xiàn)很多意外,但是無論如何考生也要以平和的心態(tài)對(duì)待考試,只要正常發(fā)揮那就可以了。另外,不要苛求自己,定一些達(dá)不到的目標(biāo),這樣就得不償失了。
    (2)考試期間,前一科目如果沒有答得很圓滿,不要將此時(shí)此刻的情緒完全帶入下一科目的考試中去,否則糟糕的情緒會(huì)嚴(yán)重影響下一學(xué)科成績(jī)的正常發(fā)揮。
    (3)現(xiàn)在的考場(chǎng)都有至少一個(gè)探頭,三位監(jiān)考教師,所以考生不要有進(jìn)入考場(chǎng)就想抄襲的想法,那樣,由于不良思緒,打亂了自己原有的知識(shí)思維,就連自己會(huì)做的習(xí)題,都不會(huì)做了,成績(jī)會(huì)更糟糕的!
4、考生桌上物品擺放講究:
    考試期間,飲料和礦泉水瓶一律放在課桌下面,以免灑出弄濕答題卡和試卷。
5、答題前后嚴(yán)格檢查試卷:
    (1)剛發(fā)下試卷,考生要聽取監(jiān)考教師公布的考試科目,試卷總頁數(shù),多少道大題,多少道小題,檢查試卷是否有印刷問題。如果有問題,及時(shí)找監(jiān)考教師更換試卷。
    (2)答卷期間,不要被其他考生嘩嘩的翻試卷的聲音干擾了你正常的心緒,不要以為翻試卷的同學(xué)答題的速度快,他們可能與你答題的方式不同,也可能是這位考生前面有些題根本就不會(huì)。
    (3) 答完試卷后要仔細(xì)檢查,較好:檢查是否還有漏答的習(xí)題,看答題卡上選擇題有沒有沒涂黑的選項(xiàng)、主觀題有沒有空著的橫 線;第二:看看有沒有答卷子的時(shí)候有模棱兩可的試題,還拿捏不準(zhǔn)確的,重新看一遍題,看看此時(shí)此刻有沒有靈感一下子就能做了;第三:檢查選擇題答題卡是否有圖串的,有時(shí)間從選擇題后一道開始往前重做,如果時(shí)間緊張,就抽查幾道選擇題看一下是否有選項(xiàng)涂錯(cuò)了。第四:后上交答題卡和試卷的時(shí)候要檢查姓名、準(zhǔn)考號(hào)、座位號(hào)等。
6、出考場(chǎng)帶好隨身攜帶物品
    一場(chǎng)考試結(jié)束后,考生要將準(zhǔn)考證、答題用品等帶出考場(chǎng),以免出現(xiàn)準(zhǔn)考證丟失,無法進(jìn)行下一場(chǎng)考試的情況。
7、臨近考試家長(zhǎng)不要緊張:
    臨近高考、中考,考生沒有怎么緊張,有些家長(zhǎng)緊張的不得了,這就無形中增加了考生的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。這是沒有必要的,這時(shí)候,家長(zhǎng)重要的工作和教師是一樣的,要讓考生放松。
 

 

差異化輔導(dǎo)不同學(xué)生不同教學(xué)方法
  • 基礎(chǔ)生

    要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會(huì)做的增加不在步驟上失分必須拿到,對(duì)于不會(huì)做的中等題和進(jìn)步題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和進(jìn)步題。

  • 偏科生

    要重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一道題,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要糾錯(cuò)重新做一遍。

  • 進(jìn)步生

    進(jìn)步生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了,相對(duì)來說可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間,拉長(zhǎng)二輪和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升,完善知識(shí)體系,適量訓(xùn)練綜合進(jìn)步題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。

  • 藝考生

    藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時(shí)間和精力,文化課存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對(duì)輕松的專業(yè)課,一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時(shí)間緊任務(wù)重的情況下,很多學(xué)生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學(xué),缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學(xué)習(xí)興趣,此時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。

 

個(gè)性化教育6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
  • 1
    前期溝通咨詢

    面對(duì)面溝通,了解
    學(xué)生個(gè)性點(diǎn)

  • 2
    科學(xué)評(píng)估

    對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行
    科學(xué)完善評(píng)估

  • 3
    制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生個(gè)性點(diǎn)、相關(guān)需求定制
    個(gè)性化教育計(jì)劃

  • 4
    一對(duì)一、面對(duì)面授課

    面對(duì)面授課,因材施教,
    教得深刻、學(xué)的透徹

  • 5
    6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)

    學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、教師、心理輔
    導(dǎo)老師、個(gè)性化研究老師、陪讀教師)提供貼心服務(wù)

  • 6
    監(jiān)測(cè)評(píng)估

    監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋
    隨時(shí)修訂方案

 
 

大連高考輔導(dǎo)老師怎么選?有哪些輔導(dǎo)方法
學(xué)生在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候也要看一下這個(gè)輔導(dǎo)班的老師,不過一般正規(guī)的輔導(dǎo)班輔導(dǎo)老師都是比較好的,也有好的輔導(dǎo)方法,所以學(xué)生在找輔導(dǎo)班的時(shí)候,一定要找正規(guī)靠譜的輔導(dǎo)班,可以通過親戚朋友的介紹,或者是通過這個(gè)輔導(dǎo)班,往屆的學(xué)生口中得知輔導(dǎo)班是否靠譜,怎樣為自己找到一個(gè)好的輔導(dǎo)老師呢?請(qǐng)看下面的介紹。
大連高考輔導(dǎo)老師怎么選
在大連要找到一個(gè)合格的輔導(dǎo)老師,首先必須要看一下這家輔導(dǎo)班是不是正規(guī),如果是正規(guī)的輔導(dǎo)班老師也不會(huì)差到哪里,好的輔導(dǎo)班老師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,并且?guī)С龅膶W(xué)生都有很好的高考成績(jī),好的輔導(dǎo)老師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,給學(xué)生制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)中可以給學(xué)生找到好的學(xué)習(xí)方法,來有效的提高學(xué)生的成績(jī)。
輔導(dǎo)方法有哪些
1、講授法

講授法是輔導(dǎo)老師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)時(shí),大多都伴之以講授法。
2、談?wù)摲?/strong>
談?wù)摲ㄒ嘟袉柎鸱?。它是輔導(dǎo)老師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。
3、演示法
演示教學(xué)是輔導(dǎo)老師在教學(xué)時(shí),把實(shí)物或直觀教具展示給學(xué)生看,或者做示范性的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)際觀察獲得感性知識(shí)以說明和印證所傳授知識(shí)的方法。
4、練習(xí)法
練習(xí)法是學(xué)生在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,依靠自覺的控制和校正,反復(fù)地完成一定動(dòng)作或活動(dòng)方式,借以形成技能、技巧或行為習(xí)慣的教學(xué)方法。
5、讀書指導(dǎo)法
讀書指導(dǎo)法是輔導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書、參考書以獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。
6、課堂討論法
課堂討論法是在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,針對(duì)教材中的基礎(chǔ)理論或主要疑難問題,在學(xué)生獨(dú)立思考之后,共同進(jìn)行討論、辯論的教學(xué)組織形式及教學(xué)方法,可以全班進(jìn)行,也可分大組進(jìn)行。
找到好的輔導(dǎo)班輔導(dǎo)老師就可以根據(jù)自己的輔導(dǎo)方法來為學(xué)生輔導(dǎo)功課,這樣就能夠幫助學(xué)生提升成績(jī),并且讓學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,上面所講的這些內(nèi)容就是什么樣的老師才是好的輔導(dǎo)老師,還有就是輔導(dǎo)方法,有哪些希望學(xué)生看到以后能夠按照上面的去學(xué)習(xí),這樣就能更進(jìn)一步的提升自己的成績(jī)。





大連學(xué)大師資團(tuán)隊(duì)
學(xué)大教育辦校22年已久,我們對(duì)中高考升學(xué)持續(xù)深耕與鉆研,培養(yǎng)出數(shù)以萬計(jì)學(xué)子,每年僅600分以上學(xué)員就達(dá)上萬位。
大連學(xué)大也是擁有培訓(xùn)教育資質(zhì)和文谷雙語學(xué)校學(xué)歷教育資質(zhì)的雙資質(zhì)教育集團(tuán)。擁有985、211畢業(yè)的教師隊(duì)伍;一線執(zhí)教10年以上的老教師50位以上;中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)6年以上的教師近百位。我們致力于為學(xué)生群體提供無干擾、無顧慮、無隱患的學(xué)習(xí)氛圍,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排個(gè)性化的教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容,使學(xué)生獲得高 效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。真正把校外培訓(xùn)和校內(nèi)學(xué)歷教育的優(yōu)勢(shì)相融合,迭代升級(jí),從而滿足一大批有著相同個(gè)性化需求的學(xué)生。
學(xué)科老師介紹










 
大連學(xué)大教育10大校區(qū)任你選擇

大連學(xué)大教育金州校區(qū):遼寧省大連市金州區(qū)勝利路585號(hào)。
大連學(xué)大教育中山校區(qū):遼寧省大連市中山區(qū)山林街1號(hào)學(xué)大教育。
大連學(xué)大教育西安路校區(qū):遼寧省大連市沙河口區(qū)西安路72號(hào)昌隆大廈。
大連學(xué)大教育黑石礁校區(qū):遼寧省大連市沙河口區(qū)黑石礁辰熙購(gòu)物中心。
大連學(xué)大教育興工街校區(qū):遼寧省大連市沙河口區(qū)興工街五四廣場(chǎng)極天科技大廈。
大連學(xué)大教育馬欄廣場(chǎng)校區(qū):遼寧省大連市沙河口區(qū)紅旗東路41號(hào)。
大連學(xué)大教育華南校區(qū):遼寧省大連市甘井子區(qū)中華路街道中南大廈。
大連學(xué)大教育金三角校區(qū):遼寧省大連市甘井子區(qū)金三角松江路商城花園街。
大連學(xué)大教育開發(fā)區(qū)管委會(huì)校區(qū):遼寧省大連市開發(fā)區(qū)華堂大廈金馬路201-7-8號(hào)。
大連學(xué)大教育開發(fā)區(qū)校區(qū):遼寧省大連市開發(fā)區(qū)馬橋子街道黃海西路45號(hào)。

 

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