大連學(xué)大教育
高中全科輔導(dǎo)-藝考文化課培訓(xùn)-高考復(fù)讀培訓(xùn) 高三全科補(bǔ)習(xí)
嚴(yán)格篩選優(yōu)秀師資
精細(xì)培養(yǎng)教師能力
定期考核教學(xué)質(zhì)量
以學(xué)生為中心,全日制科學(xué)管理,合理安排作息、上課時(shí)間采取靈活的個(gè)性化教學(xué)方式,課堂以學(xué)生參與為主,努力提升自主學(xué)習(xí)能力全日制班輔導(dǎo)課
教學(xué)管理方面采取“三清教學(xué)模式”:日日清、周周清、月月清。通過(guò)這個(gè)模式,老師可以隨時(shí)掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率。
多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉,個(gè)性化教材專備春季高考學(xué)員使用切中考及趨勢(shì)的知識(shí)大圖系作為全過(guò)程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對(duì)性集關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考試題精講以及精選課后題鞏固于一體被眾多成功學(xué)員實(shí)踐證明的完全針對(duì)春季高考的教學(xué)工具
懂教育 | 熟知教育政策,緊跟教育形勢(shì),不忘教育初心,牢記教育使命 |
懂家長(zhǎng) | 關(guān)愛(ài)孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng),發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展 |
懂學(xué)生 | 了解性格點(diǎn),尊重個(gè)性差異,傾聽(tīng)學(xué)生心聲,用心答疑解惑 |
懂培訓(xùn) | 提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用 |
教材優(yōu) | 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)精華提煉,教材針對(duì)、專備,易懂易吸收 |
服務(wù)優(yōu) | 教學(xué)管理完善,學(xué)生管理嚴(yán)格,注意身心建設(shè),堅(jiān)持陪伴激勵(lì) |
師資優(yōu) | 出色教育背景,教師資質(zhì)認(rèn)證,多年帶班經(jīng)驗(yàn),教學(xué)精益求精 |
理念優(yōu) | 以學(xué)生為中心,目標(biāo)為導(dǎo)向,內(nèi)驅(qū)力為支撐,終成為優(yōu)秀的自己 |
高考復(fù)習(xí)指導(dǎo):高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法有哪些需要注意事項(xiàng) 下面是關(guān)于高考化學(xué)的復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。"在理科綜合的科目中,化學(xué)的地位至關(guān)重要。作為一個(gè)理科考生,即便不能憑化學(xué)進(jìn)步、增彩,也不能讓化學(xué)成為自己的"軟肋"".從分值的分布來(lái)看,物理120分,化學(xué)100分,生物80分,理、化、生滿足6:5:4的比例;從題目的難易程度來(lái)看,化學(xué)的難度系數(shù)比物理要偏低,也就是說(shuō),化學(xué)的得分相對(duì)于物理來(lái)講要容易些;從題型的設(shè)計(jì)以及考查知識(shí)點(diǎn)的連續(xù)性來(lái)看,化學(xué)學(xué)科相對(duì)穩(wěn)定。 綜合以上幾點(diǎn),我們想向同學(xué)們傳達(dá)這樣的意思:要讓化學(xué)成為水桶原理中長(zhǎng)的那塊木板,因?yàn)榛瘜W(xué)成績(jī)的高低,起著至關(guān)重要的作用。換句話講,化學(xué)學(xué)科不能稱為你的"軟肋".接下來(lái)我們就高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法對(duì)同學(xué)們提一些具體的建議:那就是,"重基礎(chǔ),重概念,重方法,重規(guī)范,重精煉。"重基礎(chǔ),要爛熟于心從近幾年高考理科綜合的化學(xué)試題來(lái)看,所考查的知識(shí)點(diǎn)均按照高考說(shuō)明的要求,并沒(méi)有出現(xiàn)偏題,怪題,難題,考查的大多是平時(shí)反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。所以,較好階段的復(fù)習(xí),考生更應(yīng)該明確自己的復(fù)習(xí)要點(diǎn),即重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。對(duì)每一單元的基礎(chǔ)知識(shí)要做到知其然,知其所以然,能夠靈活運(yùn)用,對(duì)化學(xué)原理的適用條件要進(jìn)一步明確?;瘜W(xué)方程式、物質(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)要爛熟于心,只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握熟練了,才能在下一步的復(fù)習(xí)中如魚(yú)得水,再攀新高。重概念,彼此區(qū)分不混淆 化學(xué)學(xué)科的點(diǎn)之一是概念較多,而考查對(duì)概念的理解也是高考的熱點(diǎn)。所以,通過(guò)較好輪的復(fù)習(xí),要進(jìn)一步理解化學(xué)中概念的內(nèi)涵和外延,尤其是容易混淆的概念更要挖掘。既要理解這些概念之間的聯(lián)系,更要掌握它們之間的區(qū)別。例如:同位素、同素異形體、同系物和同分異構(gòu)體;共價(jià)鍵、離子鍵、、化學(xué)鍵;無(wú)機(jī)反應(yīng)類型和有機(jī)反應(yīng)類型等。重方法,提高速度和效率 守恒法、查量法、平均法、極限法、圖像法、轉(zhuǎn)化法等是化學(xué)計(jì)算中經(jīng)常考查的內(nèi)容之一。可以這樣來(lái)理解,高考試題中的計(jì)算題。絕大部分是重在考查同學(xué)的化學(xué)思維,而不是單純地考查計(jì)算能力。所以,在下一階段,同學(xué)們要經(jīng)??偨Y(jié)歸納,多嘗試用簡(jiǎn)單、快捷的方法,只有掌握了這些方法,才會(huì)大大提高你的解題速度和效率。重規(guī)范,避免無(wú)謂失分 有一些考生在平時(shí)不注意養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣,總想到了高考再注意。殊不知到了高考會(huì)更緊張。這種由于不規(guī)范引起的失分既普遍存在,同時(shí)也是對(duì)考生致命的打擊。生化組參加過(guò)高考的老師做了統(tǒng)計(jì),因?yàn)椴灰?guī)范而失分的同學(xué)大有人在,而且他們中的很多人還是化學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)不錯(cuò)的,或是元素符號(hào)書寫不規(guī)范,或是科學(xué)術(shù)語(yǔ)錯(cuò)誤等。而解決這一問(wèn)題好的方法就是在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以,強(qiáng)烈建議同學(xué)務(wù)必從現(xiàn)在起就高度重視這一問(wèn)題。重精練,莫入茫茫題海 現(xiàn)在的高考理科綜合試題由于諸多方面的原因,每題的分值較大,所以題目相對(duì)減少,考查的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向了精準(zhǔn)考查。所以,在保證基礎(chǔ)知識(shí)熟練掌握的前提下,也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),要精選一部分試題,重點(diǎn)來(lái)練習(xí):練解題思路,練基礎(chǔ)知識(shí),練規(guī)范表述,練分析能力等,但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)。避免不加取舍地把全國(guó)各地市的模擬題統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái),一定要經(jīng)過(guò)篩選,選擇那些比較經(jīng)典的題目來(lái)練習(xí),切不可一味求多,求新。 以上方法大家可以參考學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)方法可以讓我們事半功倍,也在祝愿同學(xué)考出理想的成績(jī)。
以人為本 因材施教
一對(duì)一/小班組/高中全托
鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)高 效跨越
多元化班型設(shè)置
好文憑+好專業(yè)雙通道
著力打造具有
視野的綜合性學(xué)校
大連學(xué)大教育金州校區(qū):遼寧省大連市金州區(qū)勝利路585號(hào)。
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