張寧強(qiáng)

　　職稱：講師

　　畢業(yè)院校：首都師范計(jì)算機(jī)及應(yīng)用

　　主講課程：大數(shù)據(jù)開發(fā)課程

　　個(gè)人簡介:

　　首都師范計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)，從事開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)8年，從事過的公司積累開發(fā)經(jīng)驗(yàn)有大數(shù)據(jù)系統(tǒng)方向和管理系統(tǒng)。開發(fā)管理系統(tǒng)，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)中擔(dān)任過的職位有：程序員，程序員，架構(gòu)師職位，公共開發(fā)組組長;

　　緊跟當(dāng)下企業(yè)在大型系統(tǒng)開發(fā)中的特點(diǎn)和所用技術(shù)，應(yīng)用研究大數(shù)據(jù)框架，模塊式和敏捷式開發(fā)，應(yīng)用系統(tǒng)高性能，高并發(fā)，高擴(kuò)展，高復(fù)用解決方案。研究的技術(shù)方向有，緩存、微服務(wù)、全文檢索、細(xì)粒度權(quán)限分配與校驗(yàn)、分布式，集群，負(fù)載均衡，大數(shù)據(jù)和云計(jì)算。

　　項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):

　　2012.3—2013.6參與擔(dān)任某APP電影系統(tǒng)開發(fā),擔(dān)任大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師;

　　2013.6—2013.12參與“一號店”電商系統(tǒng)開發(fā)，擔(dān)當(dāng)大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師;

　　2014.3—2014.7參與旅游“驢媽媽”APP系統(tǒng)開發(fā)，擔(dān)任大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師;

　　2014.8—2015.11基于物聯(lián)網(wǎng)的體育健身信息服務(wù)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，擔(dān)任項(xiàng)目小組長;

　　2015.12—2016.05基于3S智能信息系統(tǒng)的末梢接口模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，擔(dān)任項(xiàng)目小組長;

　　2016.7—2017.12基于微信的智能家居管家設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，擔(dān)任項(xiàng)目小組長。

　　所獲獎(jiǎng)項(xiàng):

　　1、所參與和管理開發(fā)大數(shù)據(jù)項(xiàng)目有46個(gè)，在運(yùn)行期間功能完全滿足用戶需求，系統(tǒng)穩(wěn)定，沒有宕機(jī)，曾受部門表彰，先進(jìn)技術(shù)能手。

　　2、主抓開發(fā)的某大型大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)高可用，高并發(fā)，分布式，集群和高擴(kuò)展性，此系統(tǒng)為用戶在商業(yè)上的競爭提供了有力的技術(shù)支持，曾獲年度較佳開發(fā)能手。

　　3、參與和組織開發(fā)的資源授權(quán)管理系統(tǒng)，為各個(gè)家合作公司提供了有力的資源授權(quán)和認(rèn)證支撐，憑此獲得2015年年度軟件開發(fā)管理較佳人員。

　　評價(jià):

　　學(xué)員：張老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不但能關(guān)注到我們的學(xué)習(xí)和能關(guān)注到我們的心理活動(dòng)，和我們亦師亦友，是我們較喜愛的教員老師。

　　同事：張老師工作執(zhí)行力強(qiáng)，不但能掌握大局還能從細(xì)處著手把工作做得扎扎實(shí)實(shí)。他在學(xué)員教學(xué)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，也很善于和我們分享。

　　家長：張老師對待孩子很有耐心，有很多方法能改變我們的孩子，也很細(xì)致的解答家長的疑問，把孩子放在張老師班里很放心。

　　領(lǐng)導(dǎo)：張老師做開發(fā)，教育工作近10年來，一直都是腳踏實(shí)地，把工作當(dāng)成事業(yè)，把技術(shù)當(dāng)作血液，把學(xué)生當(dāng)做親人，用心做技術(shù)，用愛做教育。