一、核心癥狀的表現(xiàn)形式

1. （一）多動(dòng)與沖動(dòng)癥狀

男孩：①外顯化行為更突出，常表現(xiàn)為坐立不安、頻繁跑動(dòng)；

②沖動(dòng)控制差，做事不考慮后果，搶答問(wèn)題、危險(xiǎn)行為（如攀爬高處）較多。

女孩：①多動(dòng)行為更隱蔽，可能表現(xiàn)為小動(dòng)作多，更傾向于 “內(nèi)心躁動(dòng)”；②沖動(dòng)行為更偏向社交層面，可能過(guò)度分享個(gè)人信息、頻繁打斷他人對(duì)話(huà)，或因情緒沖動(dòng)而哭泣、發(fā)脾氣，但肢體沖突較少。

2. （二）注意力缺陷癥狀

男孩：顯的注意力分散，難以專(zhuān)注于學(xué)習(xí)任務(wù)、常粗心出錯(cuò)，丟三落四。

女孩：注意力問(wèn)題更易被忽視，可能表現(xiàn)看似聽(tīng)講但實(shí)際未吸收信息，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注度低，但在感興趣的活動(dòng)（如繪畫(huà)、講故事）中可能維持較長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注。

二、共病與伴隨癥狀

男孩：更易伴隨對(duì)立違抗障礙（ODD），表現(xiàn)為固執(zhí)、反抗、常與家長(zhǎng)或老師爭(zhēng)吵，甚至出現(xiàn)破壞性行為。學(xué)習(xí)困難更顯性。

女孩：更易伴隨焦慮或抑郁癥狀，可能出現(xiàn)緊張、自卑心理，或用沉默、退縮應(yīng)對(duì)壓力。社交障礙更隱蔽，可能因注意力不集中而誤解同伴意圖，導(dǎo)致友誼維持困難，但較少主動(dòng)攻擊他人。

三、社會(huì)行為與人際關(guān)系

男孩：社交模式更直接，通過(guò)打鬧、競(jìng)爭(zhēng)建立關(guān)系，但因沖動(dòng)易引發(fā)沖突，被同伴評(píng)價(jià)為 “調(diào)皮”“麻煩”。對(duì)規(guī)則的遵守度低，常忽視課堂紀(jì)律或游戲規(guī)則，易被貼上 “問(wèn)題學(xué)生” 標(biāo)簽。

女孩：社交行為更細(xì)膩，渴望獲得同伴認(rèn)可，可能因過(guò)度迎合他人而壓抑情緒。對(duì)批評(píng)更敏感，被指責(zé)時(shí)易情緒崩潰，可能通過(guò) “討好” 行為避免沖突。