協(xié)進(jìn)教育國(guó)際MBA
國(guó)際MBA/DBA/EDBA/EMBA/DHM/MHM/MIB/ISTEC商學(xué)院
面試,是申請(qǐng)者與學(xué)校直接的接觸,容易展示優(yōu)點(diǎn)并給校方留下良好印象、也容易暴露缺點(diǎn)而給申請(qǐng)帶來(lái)不良影響;因此,了解面試時(shí)常見(jiàn)問(wèn)題,才能做到“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。
關(guān)鍵詞一專(zhuān)業(yè)選擇
“你為什么會(huì)選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?”這是申請(qǐng)國(guó)外碩士學(xué)位的學(xué)生常被問(wèn)到的問(wèn)題。面試官以此考察學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解,還會(huì)讓學(xué)生介紹自己曾經(jīng)做過(guò)的相關(guān)研究。
“你是否從事過(guò)與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作?”比如申請(qǐng)工程管理,面試官會(huì)問(wèn)你是否有過(guò)工程管理方面的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)。這兩個(gè)問(wèn)題幾乎每個(gè)面試都必定會(huì)問(wèn)到。
還有諸如“你會(huì)往什么專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展?”“你的如何、學(xué)分積點(diǎn)多少?”學(xué)校會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)習(xí)給學(xué)生一個(gè)申請(qǐng)建議,比如哪類(lèi)課程欠佳、提醒學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這也告誡在校的生:如果以后想在某個(gè)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造,在學(xué)校的一定要考好。
關(guān)鍵詞二性格興趣
的面試與不同,更注意考察學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人性格。
“為什么就想出去留學(xué)?”這常是老外對(duì)小留學(xué)生提出的一個(gè)問(wèn)題。外國(guó)學(xué)校著重了解學(xué)生是否真的有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、還是出于其他目的而留學(xué)的;同時(shí),小留學(xué)生的生活自理能力也常受關(guān)注。
“你喜歡自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)?”“長(zhǎng)大想做什么工作?”面試官常通過(guò)諸如此類(lèi)的問(wèn)題,了解學(xué)生適合做技術(shù)工作、創(chuàng)意工作還是公關(guān)交際工作,性格是內(nèi)向害羞還是外向活潑。因?yàn)閷?duì)于生而言,選擇符合自己興趣和個(gè)性的發(fā)展方向是至關(guān)重要的,所以學(xué)校面試也會(huì)注重個(gè)性的考察。
關(guān)鍵詞三轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)
一個(gè)本科學(xué)中文的學(xué)生,想申請(qǐng)法律專(zhuān)業(yè)碩士,面試時(shí)應(yīng)怎么打動(dòng)面試官?
其實(shí),國(guó)外的法律碩士是不需要專(zhuān)業(yè)背景的,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)目的卻往往會(huì)成為申請(qǐng)成果與否的關(guān)鍵?!澳銥槭裁崔D(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)?”毫無(wú)理由、僅僅因?yàn)榕d趣就想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),對(duì)面試官來(lái)說(shuō)往往缺乏說(shuō)服力。所以申請(qǐng)者千萬(wàn)不要只說(shuō)“因?yàn)槲覠釔?ài)法律這個(gè)專(zhuān)業(yè)”,而應(yīng)盡量從自己的經(jīng)歷、個(gè)性化的理由入手,比如某個(gè)學(xué)法律的人給自己的影響、某個(gè)案件促使自己想維護(hù)社會(huì)公正,等等。
關(guān)鍵詞四應(yīng)變能力
MBA的面試是各類(lèi)面試中難度大的。面試官會(huì)營(yíng)造一種很大壓力的氛圍,觀察應(yīng)答者的反應(yīng)。除了經(jīng)營(yíng)管理知識(shí),有時(shí)還會(huì)問(wèn)一些歷史、哲學(xué)、軍事、時(shí)政方面的問(wèn)題。
曾有學(xué)生申請(qǐng)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè),被面試官問(wèn)到對(duì)“安然破產(chǎn)”的看法。還有諸如“微軟的操作系統(tǒng)軟件常被黑客攻擊,公司在信息安全方面應(yīng)如何加強(qiáng)?”這類(lèi)問(wèn)題。不過(guò)問(wèn)的問(wèn)題大部分是主觀題,不會(huì)有正確答案,因此學(xué)生只要邏輯嚴(yán)密能夠自圓其說(shuō)即可。
其實(shí),在充分了解面試的目的、類(lèi)型之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)面試并不可怕。它不僅可以使考官更加了解申請(qǐng)人自身的情況,還可使申請(qǐng)人利用這個(gè)的機(jī)會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題,從考官身上得到、手的資料以及學(xué)校和所申請(qǐng)科系的情況。
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