塑膠模具培訓(xùn)中多個教師對應(yīng)交一個學(xué)生，可以輕松的讓教師們知道學(xué)員的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)難點，從而讓教師們更加快捷的，更有針對性的，更完整的拿出更加適合學(xué)員的教學(xué)方法。學(xué)員也能從不同的教師身上找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而真正學(xué)到塑膠模具知識。

另外，多對1情況下，當(dāng)學(xué)員碰到相應(yīng)的知識難點時可以隨時找到適合的老師來請教，從而保障學(xué)員能夠快速知道相關(guān)的知識點。此外，多對1塑膠模具培訓(xùn)課程的收費情況一般也比較透明，這更能保障學(xué)員的利益。

塑膠模具培訓(xùn)主要面向模具數(shù)字化設(shè)計師、編程加工與制造工藝技術(shù)人員、智能成型工藝技術(shù)員、模具項目管理經(jīng)理、模具加工自動化調(diào)試技術(shù)人員等。

　　塑膠模具培訓(xùn)是一門技術(shù)課，涉及的領(lǐng)域多樣化，保括塑膠模具設(shè)計軟件和加工中心等，是一個相當(dāng)完整的。因此，學(xué)習(xí)模具設(shè)計應(yīng)該具有多方面的技術(shù)。

　　塑膠模具軟件的學(xué)習(xí)，采用的是項目教學(xué)法。通過設(shè)計一個模具的形式，將塑膠模具軟件中能夠用到的命令系統(tǒng)的掌握。這種教學(xué)方式比較新穎，雖然說項目教學(xué)很早提出了，但是真正用在教學(xué)上卻不好掌握。模具培訓(xùn)采用這種方式，充分將培訓(xùn)時間短、完成任務(wù)重的問題解決，使學(xué)生在較短的時間里，掌握到很多的知識。