我在新航道上的課程是去年3月末到六月末的雅思周末6.5精講班，很巧，班里都是跟我差不多年紀的生，而且都沒有參加過雅思。全班不到三十個人，有的已經(jīng)很明確的目標，知道要先考雅思，再考GMAT，的要求，績點的要求，一步一步按部就班、有條不紊，有的也許是被父母逼著被朋友“蠱惑” 著，只是抱著試試看的心態(tài)，淺嘗輒止、涉足不深，由于之前沒有接觸過雅思，大家都是帶著好奇和懵懂上每一節(jié)課，課程快要結(jié)束的時候，天氣已經(jīng)有些炎熱(特別是寫作課看著孫江浩簡直汗流浹背啊哈哈)，不過大部分人都沒有因為偷懶而缺過一節(jié)課。

　　覺得雅思就像大部分其他一樣，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。聽力部分一向預(yù)測比較準，但是不是，我們不能一味依賴預(yù)測，所以就老老實實地按照Dan的要求每天聽一篇聽力并認真做好筆記啦，親測有效(對答案，精聽的真的比單純地做題有效很多)。

　　閱讀問題就不多說了，從三年級開始學英語，就知道“得閱讀題者得天下”的道理，就是做做做!!!不停地鍛煉你做題的速度以及尋找答案的能力。跟聽力一樣，對答案的環(huán)節(jié)也是不可少的。我個人而言做題和對答案的時間應(yīng)該是差不多的。很多人做閱讀的時候每一篇都精讀，個人覺得沒必要啊，這樣簡直太浪費 時間了啊，雅思很多時候其實是可以在你根本不知道這篇文章將的什么的情況下把題做出來的。所以“找線索”這項技能比較重要，就是在做完每個題后都要根 據(jù)答案到原文中去找對應(yīng)的線索，并且聯(lián)系上下文，自己總結(jié)這些答案一般都是怎么出現(xiàn)的，有沒有什么“預(yù)兆”。

　　作文是我擔心的一項啦，因為從小作文就不好，所以就要下苦工啦。兩個月幾乎平均每兩天寫一篇作文，沒兩天翻譯一篇新概念作文的翻譯，對里面的好詞好句等等做摘抄，然后背背背，對孫江浩老師的《雅思寫作那些事兒》里面的素材也是背背背，這樣到你就不怕“蒙圈兒”了，起碼你瞎胡扯也能扯出些 什么。小作文就是背一些上升下降，上升下降階段第二階段之類的詞組，小作文也是差不多平均兩天練一篇，因為沒人幫我改啊，所以我就買了《劍橋雅思全解6789》，一般每次寫完都會細細對答案。

　　口語方面就是要說，而且不是你自言自語，畢竟的時候是要跟人對話的，之前一個月我拿到預(yù)測50個題，我把每個題都謝了答案，接著還是背背 背，然后兩個禮拜就找同學當考官問你，幾乎每天練兩三個小時的樣子，口語真的是蠻適合臨時抱佛腳的，那段時間給舍友每個都取了英文名，說什么都說英語，搞得舍友看到我就no，no，no，no，no。

　　考之前還是很緊張擔心的，遇到的考友都是三戰(zhàn)四戰(zhàn)的，搞得人心慌慌啊，考完之后也不敢查，次就過了真是很開心，真的很感謝新航道的老師，不僅是教授的知識，還有認真工作的態(tài)度和孜孜不倦的教學精神。

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