杭州天下文化藝考  學校安排在藝術(shù)院校內(nèi)，享有的表演、舞蹈排練廳和文化課教室，有現(xiàn)代化的語音室、 電腦室、音樂教室、小劇場、健身房及校醫(yī)務(wù)室等，教學設(shè)施完善先進。學生宿舍寬敞明亮、每個宿舍都配備空調(diào)，是一所現(xiàn)代化的花園式學校。

在亞利桑那州圖森市的科貝特，走廊里成天都能聽到古典音樂。無論是一年級還是五年級的學生，都在排演戲劇。每個四年級學生都學小提琴。幼兒園的小朋友每周要跟圖森交響樂團的演奏家見面，學習音樂的節(jié)奏、韻律，同時還跟讀寫訓練結(jié)合起來學習。除此之外，所有的學生都必修美術(shù)課程。
　　科貝特的這番景象，就是圖森聯(lián)合學區(qū)通過整合藝術(shù)教育與學科教學學生學習的結(jié)果。圖森學區(qū)的這項舉措名叫“藝術(shù)開啟大腦(OMA)”，所依據(jù)的是以腦科學為基礎(chǔ)的學習理論及有關(guān)兒童神經(jīng)發(fā)展的研究。
　　“藝術(shù)開啟大腦”項目從學年開始在3所實施，那時，圖森聯(lián)合學區(qū)的除了有校樂隊之外，幾乎沒有正式的藝術(shù)課程。“我的目標是讓每所都有藝術(shù)課。”“藝術(shù)開啟大腦”的發(fā)起人瓊·阿什可拉夫特說，因為他看到了藝術(shù)對于學生學習、改善薄弱學校的重大作用。
　　‘藝術(shù)開啟大腦’不僅是為孩子打開通向美的的大門，同時也是加強兒童腦神經(jīng)的聯(lián)結(jié)。”里昂的校長希拉·加文說，“‘藝術(shù)開啟大腦’跟只是上上音樂美術(shù)課不同。它通過對藝術(shù)的課程整合促進學生對所學概念的理解，讓學生通過音樂、美術(shù)或肢體運動來獲得對所學概念的體驗。

又到一年藝術(shù)生選擇藝考培訓學校的高峰期，藝術(shù)生們?nèi)绾尾拍苓x擇一所好的學校呢?在教大家選擇好學校之前，提醒大家一點：一切?？?點招)都是忽悠，勿信!
　　較好步，尋找培訓學校信息?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)，以及師生介紹，報紙等媒體的廣告獲得學校信息。然后選擇自己所中意的學校，逐一了解。
　　第二步，了解辦學資質(zhì)。藝考培訓學校實質(zhì)是民營公司成立辦學，不同于我們所謂的學校。這類必須持有工商部門或者門的營業(yè)許可，所以我們必須要看營業(yè)許可證明。
　　第三步，對比教學質(zhì)量。師資，教學環(huán)境，教學大綱。
　　第四步，實地勘察。電話、QQ、微信、微博等這些網(wǎng)絡(luò)通訊的方便，導致了很多學生輕信他人，很容易被忽悠進他人的圈套里去。
　　那么面對各類藝考培訓的各種性廣告攻勢以及網(wǎng)絡(luò)廣告，藝術(shù)生們?nèi)绾伪鎰e真假?一句話，只相信培訓以往的教學，多了解幾個，先對比，考察，再交錢。