杭州競思教育注意力不集中糾正訓練
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杭州競思教育科技有限公司是國內**家使用世界的腦電生物反饋技術進行培訓的機構，旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美國內華達州（Nevada），中心在美國加州洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾都設有研究室。
競思訓練致力于競思領航星的研發(fā)、生產(chǎn)，和競思注意力訓練。競思教育科技使用美國Talegenes首創(chuàng)Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術,將數(shù)據(jù)靈敏大幅提高時將信號噪音降至*低。**了腦電信號的度,并擴展腦電技術的應用范圍,把生物腦電技術拓展到培訓領域。如今，競思注意力事業(yè)蓬勃發(fā)展，競思在國內外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)老師已有63人，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位多達11位，獲碩士學位多達51位。
自立能力，是指作任何決定、事情、遇到各種困難都靠自己的智慧、勇氣、能力解決，而不依賴他人。遇事有主見，能對自己的行為負責。自立不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。自立是人的品格特性，是人的素質的基本內核。自立能力涉及主體性、主動性、上進心、判斷力、性、責任感等。
動機訓練 意志訓練 規(guī)則訓練 自主作業(yè)訓練 自主學習訓練 獨立能力訓練 閱讀習慣訓練
自主創(chuàng)新訓練 元認知策略訓練:管理、監(jiān)控、調節(jié)
訓練成效
加強學生之間的交往和溝通
開始自己處理問題、想解決辦法
做事不在拖拖拉拉，主動完成任務
思維更加活躍，創(chuàng)造力、自信心提高
自己的事情自己做、做事自主性明顯提高
求知心理旺盛、開始主動學習、獨立思考
學習興趣和信心倍增，智力活躍，接受能力強
指導重點：指導孩子自己穿鞋襪、整理衣服，收拾餐桌，自己洗臉，獨立進餐
訓練能力：鍛煉其生活自立能力、獨立思維能力、自信心
指導重點：指導孩子自己說出自己的想法，指導者不能提醒孩子說：“你是要？”“你是想？”之類的話。
訓練能力：獨立思考的能力、自主表達的能力、主觀能動性和自主動腦能力
指導重點：給孩子設定特定角色和任務，賦予他責任，并鼓勵他單獨完成。
訓練能力：自主行動能力，培養(yǎng)其責任感和自信心
指導重點：指導者**，讓孩子在規(guī)定的時間內獨立完成課業(yè)，給孩子一定的學習任務，讓其自己設定目標和方法，完成學習。
訓練能力：自主學習能力、自主規(guī)劃能力、自主行動力
指導重點：指導者播放關于自立的動畫片，講一些生動有趣的小故事如《大公雞和漏嘴巴》等，強化孩子的自立意識
訓練能力：強化自立的思想意識和行為習慣、想象能力、形象思維能力、語言表達能力
