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孩子缺乏獨(dú)立生活能力怎么辦?

評價：自己的事情自己做。

當(dāng)前，中國的獨(dú)生子女大多存在著獨(dú)立生活能力差的問題。
　　有一個五年級的孩子，至今仍不會剝雞蛋殼。而另一個孩子因為在家父母包辦代替慣了，竟然花錢請別人替他打掃教室衛(wèi)生。一個高中生，在家父母什么都不讓他做，只要求好就行，他連一雙襪子都不曾洗過。住校后，父母便把他的被子套了四層被套，每幾個星期便拆下一層，攢在一起等母親去洗。另一個學(xué)生，本來可以出國留學(xué)，終卻因為怕出去以后生活無法自理，便放棄了這次難得的機(jī)會。
　　現(xiàn)在中國的家庭中大多只有一個孩子，孩子都成了家長的心肝寶貝。許多家長認(rèn)為讓孩子幸福的方法就是為他們多做事。后，就造成了孩子長大了卻什么都不會干的情形。有些孩子甚至覺得自己在家沒有什么事情可做。家長們應(yīng)該改變觀念，一定要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，讓他們多進(jìn)行自我鍛煉，不要培養(yǎng)出一個無用的子女來。
　　下面，我們對怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力提幾點建議：
　　自己的事情自己做。獨(dú)立意識在兩三歲的時候就有所表現(xiàn)，他們開始喜歡幫助大人做一點事。家長就應(yīng)該利用這個時機(jī)，進(jìn)一步地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，根據(jù)情況的不同，采取不同的方式來鼓勵孩子自己干活。
　　讓孩子自己穿衣服?？勺尯⒆訌拇┮碌刃∈聦W(xué)起，從襪子、上衣褲子……一步一步地學(xué)習(xí)。剛開始的時候，家長在幫助穿衣的同時就要教孩子如何穿衣，然后再循序漸進(jìn)到他自己穿衣脫鞋。在教孩子脫衣的同時，要讓他學(xué)會把衣物疊放整齊。有些訓(xùn)練可以在自己身上做練習(xí)，例如系鈕扣等。
　　讓孩子自己吃飯。許多小孩子很大了還不會自己吃飯，很多時候是因為父母擔(dān)心孩子吃飯時弄臟了衣服或桌布，因此，總是給孩子喂飯。于是就造成了孩子到五六歲仍不會自己吃飯。做父母的好能從孩子1歲的時候就開始讓他學(xué)著自己拿筷子或匙子，這樣到了三四歲，孩子就可以拿著筷子自己吃飯了。其實，從小訓(xùn)練孩子的獨(dú)立生活的能力，何樂而不為呢？
　　讓孩子自己洗漱。父母教孩子初次冼手、洗臉時，可以做少許的幫忙，沒有洗干凈的地方可以幫他再洗洗。也可替他挽袖等；在教孩子刷牙時，可與其一同進(jìn)行，讓孩子有一個參照物，這樣學(xué)起來會很快。
　　讓孩子幫大人做一些家務(wù)。如果你的孩子已經(jīng)上幼兒園了，這時，可以讓他幫助你做一些較輕的家務(wù)活。如：掃地、擦桌、倒垃圾等。在他完成任務(wù)后，別忘了給以鼓勵和表揚(yáng)。這種方法既可培養(yǎng)孩子的生活能力，也讓他有了一個為別人服務(wù)的意識。不過，切忌在孩子做事發(fā)生小差錯時就對孩子大聲呵斥，一定要輕言細(xì)語地進(jìn)行指導(dǎo)，以免挫傷他的勞動興趣。
　　 再富也要窮孩子。在國外的社區(qū)中有專為孩子注射疫苗的地方，在那里，父母們不會看見孩子摔倒，或因互相的碰撞便大驚小怪，多只是安慰幾句。這就是所謂的“窮”待孩子的現(xiàn)象。
　　讓孩子經(jīng)受一些“磨難”。比如，可以借鑒日本人所提倡的“荒島教育”。日本人經(jīng)常把一些中、生送到荒島上，讓他們獨(dú)立生活一段時間。孩子在上島后，自己搭帳篷住宿，自己準(zhǔn)備炊具煮食，甚至自己利用海水來制鹽。經(jīng)過這種鍛煉，許多孩子都愿意勞動，學(xué)會了吃苦，性格也變得堅強(qiáng)了。
　　在日本有這樣一句教育孩子的名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他所有的都要通過自己的勞動獲得。”請中國的父母和孩子也記住這句話吧！