【杭州競思教育注意力糾正培訓(xùn)學(xué)校】0571-  杭州競思教育科技有限公司是中國采用腦電生物反饋技術(shù)進行注意力培訓(xùn)的教育。競思總部Talegenes LLC于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。歡迎來電咨詢，預(yù)約顧問免費。

        多動與多動癥這兩個有什么區(qū)別呢？有父母反映我們家的孩子比較頑皮,活動太多,是否患有多動癥呢？下面就是競思教育對多動癥的鑒別法

一、 學(xué)習(xí)是否困難

　　多動癥兒童一般表現(xiàn)為：文字書寫潦草難認,分不清左右、顏色、地點的方向,把詞、、 句子念錯或念倒,如上海讀成海上,思路不嚴密,注意力不集中。而正常兒童沒有上述癥狀,可以集中思想完成某件事。

二、 活動是否有目的性

　　多動癥兒童的行動常沒有明確目的,表現(xiàn)為幼稚、任性、克制力差、一點小事應(yīng)喊叫哭鬧,脾氣暴燥,做事易沖動而不顧后果,而正常多動的兒童做事有目的性,有計劃性,有一定的自我控制能力,不胡亂吵鬧。

三、 注意力是否集中

　　多動癥兒童無論何時何地,都不能較長時間地集中注意力,包括看電視、電影、連環(huán)畫等,正常多動兒童能全神貫注于某一件事,而且討厭別人的干涉。

 　   活潑、好動是孩子的天性，父母也都喜歡自己的孩子活潑好動。但孩子好動的程度有一定的范圍，超過了正常的范圍，就有可能是一種病態(tài)，稱之為“多動癥”，也稱“注意缺陷癥”。

　　那么，父母怎樣知道自己的孩子有多動癥呢？這里介紹一種簡單易行的測定方法--康納氏量表，供父母參考?！?/p>

　　該量表共有10個項目，父母可以根據(jù)每個項目進行評分。如果“無”記0分；“少”記1分；“多”記2分；“很多”記3分。

　?、呕顒舆^多，一刻不停；　

　?、婆d奮激動，容易沖動；　

　?、且状驍_其他孩子；

　　⑷做事有頭無尾；

　　⑸常坐立不安；　

　?、首⒁饬Σ患?，容易分心；　

　?、艘蟊仨毩⒓礉M足，否則容易灰心；　

　?、探?jīng)?？奁?，大聲叫喊；

　?、颓榫w不穩(wěn)，變化；

　?、稳菀装l(fā)怒，常出現(xiàn)意想不到的行為。

　　把各項累加，若總分為15分或超過15分，您的孩子就可能有多動癥。而且越高，可能性越大。父母就應(yīng)該帶孩子去醫(yī)院，請兒童心理醫(yī)師進一步診斷?！?/p>我的孩子很會動,是不是多動癥呢?

        問：我的孩子很會動,是不是多動癥呢?

   答：經(jīng)常有家長把多動癥當(dāng)成頑皮，這兩者有很大區(qū)別，多動癥兒童在任何場合都不能較長時間的集中注意力，即使看自己喜歡的動畫片或者其它感興趣的東西也不能專心致志，集中注意力地看；但是頑皮兒童卻相反。頑皮兒童的行為常有一定的目的性，并有計劃及安排；而多動癥兒童卻無此特點。頑皮兒童在嚴肅的陌生環(huán)境中，有自控能力，能安分守己，不再哭鬧，多動癥兒童卻無此能力。由以上幾點可以辨別出多動癥兒童和頑皮兒童是不一樣的。

   競思教育建議有孩子多動癥的現(xiàn)象，家長應(yīng)該還孩子去正規(guī)的注意力訓(xùn)練中心去做咨詢。以盡快的能改善孩子的多動癥！

杭州競思教育科技有限公司是中國采用腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的教育。競思總部Talegenes LLC于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時，引進上先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力訓(xùn)練有效率達到91。競思以尖的科學(xué)技術(shù)、強大的團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。

　　2008年12月，美國Talegenes公司在中國設(shè)立競思教育，并為競思教育服務(wù)中國的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對共同研發(fā)的硬件和軟件進行。不到兩年，競思在美國由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務(wù)美國的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國宇航員。

　　2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競思團隊領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達11位，獲碩士學(xué)位達51位。

　　競思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競思已服務(wù)超過10萬人次美國學(xué)員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務(wù)超過60萬人次中國學(xué)員。

　　競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競思得到廣員、教育、教育界同行的一致認可，并榮獲“中國注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)誠信連鎖”、“杭州百萬家長信賴教育”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！